今天講授的是牛津初中英語8B Unit 7 International charities的Integrated skills部分，帶著一種期待，我提前兩分鐘進了教室。

連接好多媒體設(shè)備后，我直接播放起梅西進球片段，完美的進球、震撼的音樂一下子就抓住了娃們的注意力，剛才還隨處走動的娃立刻坐到了座位上，吃著棒棒糖的娃停止了吮吸，寫作業(yè)的娃不由自主地抬起了頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看來足球的魅力還真不小??！

上課鈴聲響起，伴隨著音樂的節(jié)奏，我脫下了外套，展露出早就醞釀好的巴薩球衣，教室里瞬間沸騰了。在娃們的掌聲中，我變戲法似的又從包內(nèi)變出了四件巴薩球衣，或掛在黑板上，或攤在講臺上，或搭在肩膀上，一時間，滿講臺都是巴薩的球衣，娃們沒料到我會來這一招，驚嘆，歡呼，有的娃說：“Mr Dou真是一個鐵桿球迷啊！”有的娃說：“沒想到老竇這么喜歡巴薩！”有的娃說：“這么多球衣要花多少錢啊！”還有的娃在起哄：“不是正品球衣吧？！”……

等娃們稍微平息點，我問道：” Do you know why I wear a football jersey today?”娃們一臉的迷惑。接著，我指著戰(zhàn)袍上的logo,問道：“Why does Barca Club print UNICEF logo on its football jersey?” 在我的因勢利導(dǎo)下，娃們仿佛有點開竅了，我解釋道：“Because Barca Club wants more people to know about UNICEF and give support to UNICEF.”下面開始有點竊竊私語了，我隨即拋出了一塊磚頭：“How does UNICEF help?”讓娃們自由討論，希望能引出一些玉言來。

時間到，娃們經(jīng)過激烈的討論，各抒己見，連平時不大發(fā)言的娃也舉起了手，真是字字珠璣啊! 必須抓住這一美好的時刻，記錄下來，我即揮毫寫之：

1. To provide food and clothes for children.

2. To help build a better world for children.

3. To provide basic education for children

4. To prevent the spread of diseases…

5. To work for equal rights of girls and women.

……

下課了，娃們都涌過來，看球衣，試穿球衣，合影，詢問價格，對于足球的熱愛，對于巴薩的感情升華了! 感謝UNICEF，它致力于為兒童打造一個更好的世界，它倡導(dǎo)愛的理念，引導(dǎo)著大家去關(guān)心弱勢群體，尤其是兒童，因為兒童就是世界的未來。感謝巴薩，巴薩大愛天下，從拉瑪西亞青訓(xùn)營，到聯(lián)合國兒童基金會，巴薩關(guān)心兒童之舉贏得了世界的尊重。從梅西，到巴薩，到UNICEF，激動的心久久不能平靜，因為愛心在教室里涌動著，這時，才真正感覺到什么是正能量，愛無國界、種族之分。

因為巴薩的義舉，激發(fā)了全世界對于UNICEF的關(guān)注和兒童的關(guān)心，也賦予了這節(jié)英語課豐富的內(nèi)涵，它的情感意義重于知識建構(gòu)，我希望，這不僅僅是一次嘗試，更是一個新的起點，從這節(jié)課受到啟發(fā)，該好好反思自己的英語課堂教學(xué)了。

教無定法，學(xué)無定法，如果能多找到一些契入點，多設(shè)計一些關(guān)切點，與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，那么，授課的效率必將大大提升。

如果有一節(jié)課能讓娃們記憶深刻，我希望是巴薩。

我愛巴薩。