明孝宗臨死之前對明武宗朱厚照這個兒子很不放心，于是特意將內(nèi)閣大學(xué)士劉健、李東陽、謝遷召至乾清宮東暖閣，反復(fù)叮囑他們：太子雖然聰明，但是年幼好逸樂，希望你們好好輔佐他，多開導(dǎo)他讀書，努力幫助他成為一個好皇帝。所謂人之將死，其言也善，明孝宗要是早這么注重培養(yǎng)自己這個兒子，也不至于朱厚照登基后那么渾了。

1.矮子里拔將軍，賢主其實(shí)名不副實(shí)?

明孝宗朱佑樘在明朝歷史上是一個非常特殊的皇帝。相對于明朝中后期的其他皇帝，他在位期間施政相對更為仁明，因而歷史上稱這一段時間為“弘治中興”。明孝宗也被稱為“小堯舜”、“中興賢主”。萬歷時期的內(nèi)閣首輔朱國楨甚至將明孝宗與歷史上赫赫有名的漢文帝、宋仁宗相提并論，稱他們是三代以下唯一賢主。

朱國楨的評價實(shí)在經(jīng)不住推敲，其中吹捧、溢美之意要遠(yuǎn)高于事實(shí)。評價漢文帝、宋仁宗是其次，其主要目的自然是抬高明孝宗。所謂矮子里拔將軍，明代的皇帝其實(shí)除了朱元璋跟朱棣外，其他的皇帝著實(shí)有些不夠看。

明仁宗朱高熾可能是當(dāng)太子時被壓制得太厲害，登基后就開始瘋狂享受。只是他在位時間太短，惡行還沒有來得及那么昭彰。明宣宗朱瞻基喜歡促織、騎馬走獸等各種娛樂活動，其癡迷不亞于明武宗。其對促織的癡迷不知道導(dǎo)致了多少百姓妻離子散。至于明英宗、憲宗、世宗、神宗、熹宗幾位皇帝更不必多說。明穆宗隆慶皇帝喜歡齋醮、沉迷煉丹、靡費(fèi)國庫不亞于嘉靖皇帝。末代皇帝朱由檢對于這些玩樂上雖然不上心，但是他太過于自大、急功近利，能力又很有限，在位期間不僅沒有多少建樹，還直接導(dǎo)致了明朝的滅亡。

明孝宗很沉迷于齋醮，靡費(fèi)國庫，所謂“齋醮燒煉，糜爛失度”。從弘治七年開始，他怠于理政。弘治八年時，內(nèi)閣大學(xué)士徐溥等多次奏請孝宗準(zhǔn)時上早朝。不過明孝宗善于用人，在位時間相對又長，對王朝大政更為關(guān)注，所以他就脫穎而出了。

不說別的，單說他對于唯一的兒子明武宗朱厚照的培養(yǎng)就對不起他這個賢主之稱。

2、對朱厚照的荒唐教育?

弘治時，東宮講官吳寬曾進(jìn)諫明孝宗：“東宮講學(xué)，寒暑或風(fēng)雨則停止，初一、十五以及節(jié)日也停止。這樣，一年不過數(shù)月，一月不過數(shù)日，一日不過數(shù)刻。本來進(jìn)講時間就少，輟講之日已經(jīng)很多，怎能再以他事妨礙誦讀？”一天講不了多少課，一月講不了幾天，一年又講不了幾月。天氣太熱或者天氣太冷、刮風(fēng)下雨都要停止講學(xué)，太子朱厚照又能學(xué)到什么東西啊。這是太子老師們的抱怨，可是明孝宗只是批了個“嘉納之”就了結(jié)了，沒有采取任何進(jìn)一步的行為。這等于是默認(rèn)了朱厚照的不良行徑。

本來朱厚照作為長在深宮中的太子與文臣接觸時間就短，進(jìn)講時間少了，他大部分的時間就都與太監(jiān)們泡在了一起。太監(jiān)們都很明白，他們要想增大自己的權(quán)力，必須讓未來的皇帝沉迷玩樂。為達(dá)到這個目的，他們一方面制造各種借口進(jìn)一步縮短太子聽講課業(yè)的時間，一方面又提供各種新鮮好玩的東西或者活動，吸引太子的眼球。而劉瑾就是其中的佼佼者。

劉瑾本是一名犯人，依法當(dāng)斬，后來被赦免之后，明孝宗竟然將這樣一個目無法紀(jì)之人直接安排到了朱厚照身邊，讓他侍奉太子起居。劉瑾天天陪著年幼的朱厚照，他心里想的只是未來如何能夠把持權(quán)力，做個一人之下，萬人之上的九千歲。他的偶像是英宗的大太監(jiān)王振。為了達(dá)到這個目的，他天天進(jìn)獻(xiàn)鷹犬、歌舞、角抵等動物、戲法、各種各樣的玩樂樣式。他還引導(dǎo)太子朱厚照偷偷外出微服私訪。小孩子貪玩，再加上這些人的不良引導(dǎo)，太子朱厚照又怎么可能成為英主。

而太監(jiān)們的所作所為，明孝宗其實(shí)一清二楚。他也曾經(jīng)當(dāng)過太子，都是過來人，對太監(jiān)們的伎倆一清二楚。而且作為皇帝，他還是個掌控欲很強(qiáng)的皇帝，東宮的一舉一動他又何嘗不知？連劉瑾都是他安排過去的。

從朱厚照三歲時開始，大臣們就已經(jīng)開始就太子的教育問題提供了各種各樣的方案。比如弘治七年正月馬文升的奏疏中稱：自古以來，帝王總是把教育太子作為首要任務(wù)。他提出選擇老成醇厚的宮人天天負(fù)責(zé)教太子語言、發(fā)音、禮儀等基本知識；禁止太子觀看宮廷歌舞、端午龍舟等玩樂之事，也不允許任何人講起佛教之學(xué)，免得禍亂太子的心智。弘治八年十月，南京太常寺卿鄭紀(jì)進(jìn)獻(xiàn)《圣功圖》，其中記載了歷史上圣明儲君幼年及正位之后的100條圣明事跡，讓太子學(xué)習(xí)?？墒沁@些建議只是得到了明孝宗的不錯、挺好之類的評價，幾乎沒有怎么實(shí)行過。

明孝宗的態(tài)度給人的感覺就像是他特意讓朱厚照遠(yuǎn)離文臣，不去學(xué)習(xí)那些仁義道德及治國之道，放心地將太子交給了太監(jiān)們。

他不僅態(tài)度上不重視太子的教育，而且有時還會引導(dǎo)朱厚照作些不良行為。

明孝宗外出游行，總是令太子朱厚照陪同。史書記載了這樣一件事。有一次明孝宗與朱厚照二人夜晚出宮閑逛，不知不覺來到了六科廊。這是六科給事中們辦公的地方，白天黑夜都有六科官員值守。當(dāng)時朱厚照不知道這是什么地方，便大聲詢問明孝宗。明孝宗趕忙將他的嘴巴捂住，然后左右快速看了下。確定沒人注意后，他才告訴他，這是專門負(fù)責(zé)糾察皇帝及百官德行的六科給事中辦公的地方，讓他們知道我們私自出宮，明天必然會有雪花般的糾劾我們的奏疏上奏。

趁著夜晚私自出宮這種事，明孝宗都要帶著兒子，而且還給他介紹注意事項(xiàng)。這哪是個好皇帝所為。后來朱厚照經(jīng)常私自離開皇宮，甚至在北京城，估計(jì)就是受到了明孝宗的影響。父親就是這樣做的，當(dāng)兒子的能學(xué)好才怪。

幼年的朱厚照喜歡玩各種游戲，后來發(fā)展到喜歡騎射。其實(shí)朱元璋就曾提倡過自己的兒子要文武全才，既要學(xué)習(xí)騎馬射箭，兵法韜略，又要誦讀儒家經(jīng)典。朱厚照喜歡騎射表面看沒啥問題。但是朱元璋提倡的是文武并重，而朱厚照則只喜歡武，而不喜歡文。而明孝宗不僅不予教育，而且還鼓勵朱厚照騎射。他用“克詰戎兵，張皇六師”、“安不忘?！钡瘸鲎浴渡袝分械拿鋪肀頁P(yáng)他。大臣們奏請停止，他卻說隨他去吧。在他看來，這是統(tǒng)率六軍的天子氣度，居安思危的深謀遠(yuǎn)慮。自此之后，朱厚照更加肆無忌憚，天天與太監(jiān)們一同騎射。

3.評價

用我們后世人的眼光來看，明孝宗這是注重孩子的天性，不讓他受到禮制的壓抑。這種放養(yǎng)式的教育體現(xiàn)了現(xiàn)代社會對于自由的崇拜?，F(xiàn)在的人可能覺得沒啥問題。但是時移事異，朱厚照畢竟是太子，以后會是掌控整個大明王朝幾千萬百姓生死的皇帝。他不知道克制自己的天性，最終受害的還是明朝百姓。 要說明孝宗真的不在乎明朝天下，他還知道說出居安思危之類的道理。去世前，他還知道要大臣們好好教育自己的兒子。他自己把朱厚照所有的毛病都慣了出來，等朱厚照成了皇帝，大臣們又有何能力去改變他的脾性？這怎么聽都像是掩耳盜鈴?；蛘吒袷菫榱撕笫朗饭俳o自己一個好的評價。明孝宗果然虛偽。

參考文獻(xiàn)：《正德皇帝大傳》、《弘治皇帝大傳》、《明史》、《明孝宗實(shí)錄》等。

本文由@以史為伴原創(chuàng)，歡迎關(guān)注討論。