看完評上面論區(qū)里面的留言，真是應了那句話：“不寫作業(yè)父慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”哈哈哈。 

出于職業(yè)本能，總是喜歡去猜測“出題人”的本意，很明顯他們這個節(jié)目背后所反應出來的是當下民眾比較關注的兩個熱點話題“報班熱”和“恐輔癥”。

是哈，現(xiàn)在家長們（包括我自己）都想望子成龍，望女成鳳，誰都不想讓孩子輸在起跑線，于是就出現(xiàn)了天價學區(qū)房和孩子狂報班的景象。

為什么會出現(xiàn)這種情況？

我們要通過現(xiàn)象看出他們的本質(zhì)。一方面隨著社會的發(fā)展，未來那些技術含量的低的工作大有被人功智能取代的趨勢，也就是說如果孩子不好好學習的話，將來去工地搬磚都沒得搬。

比如昨天出去玩時和景區(qū)旁邊賣小吃的攤主聊天得知，她們的生意看起來很好，但是現(xiàn)在城管管的非常嚴，一般情況一遍不讓私自在外面擺攤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要扣留車子和工具。

但是現(xiàn)在生活壓力大，被迫采用毛爺爺?shù)挠螕魬?zhàn)術，打一槍換一個地方。

父母的種種不易，肯定不想再傳導在孩子身上，因此他們也是盡自己所能給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，自己輔導不了學習就送到孩子輔導班。

還有一類是享受到教育改革紅利的人，這類人正是通過教育改變自己命運的一類人。他們確實相信教育可以改變命運，所以他們會給孩子提供更好的教育資源和學習環(huán)境，也會給孩子請最好的老師。

還有一個因素，也是我認為最重要的因素———就是現(xiàn)在初中升高中（普高）的比例比較低，導致現(xiàn)在很多學生連正常的高中都讀不了，如此激烈的競爭也是激發(fā)學生報班的重要原因之一。

從我個人角度而言，我是不建議給孩子報太多班。

第一，我們要給孩子留出充足的思考時間。作為家長，要幫助孩子把相對比較弱勢的科目篩選出來，如果孩子自己掌握不好學習方法，那么適當?shù)膱髠€班也可以，畢竟有專業(yè)老師指導還是比自己復習效率高很多，這樣可以節(jié)省出時間去學習其它科目。

孩子去學校學習也好還是去輔導班學習也好，最終目的就是要學會自己思考，學會學習，也就是說“學習能力”是我們真正要去掌握的。

有人說其他老師都是都是想辦法讓學生報班，怎么到你這還勸學生少報課呢？

我想說的是“君子愛財，取之有道”，如果一味地昧著良心去忽悠人，這才是可惡至極的。

今年大年初二，祝各位玩的愉快。