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點擊上方藍(lán)字 談寫作｜往期鏈接 31：怎么設(shè)計文章的高潮（徐老師） 36：作文中的“伏筆”（徐老師） 文｜陸生作 嘿～～杜牧真的在赤壁撿到了一柄戟嗎？長什么樣？ 他可能撿到了，也可能沒撿到。 到底撿沒撿到呀？ 說實話，我從來沒有看到杜先生拿著一柄戟……按理說，他不可能撿到，因為他只是路過赤壁，游玩了一會兒。那一年，距離赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)600多年了，哪有這么巧就撿到了一柄600多年前的兵器呢？ 如果他沒撿到，怎么會說“自將磨洗認(rèn)前朝”呢？ 這——可以理解為一種寫作方法，叫“移花接木”，可能別人在赤壁撿到了三國時期的一柄戟，杜先生就把這件事（花）接到了自己（木）身上；也可能是杜先生虛構(gòu)了“撿到戟”這件事，借著這柄斷了的戟，立馬就把三國和唐朝聯(lián)系了起來，這與“舊時王謝堂前燕”里的燕子，有異曲同工之妙?！凑痪湓挘@件事看起來是真的，其實是假的。 聽你這么一說，我明白了。我得好好學(xué)學(xué)這個寫作方法。 好?。∧阋?，讀古詩，不僅僅是理解古詩的意思，還能學(xué)到寫作方法呢！ 杜牧寫詩這么好，寫文章也很好嗎？ 當(dāng)然，他是唐代杰出的詩人、散文家。他爺爺是三朝宰相，爸爸也是當(dāng)官的，所以他出生時，家境很好，從小飽讀詩書，26歲便考中了進(jìn)士。據(jù)說，在進(jìn)士考試之前，有一位老人家把杜先生寫的《阿房宮賦》拿著主考官崔郾（yǎn）看，希望他把杜先生選為狀元！ 難道在考中進(jìn)士之前，杜牧的名氣就已經(jīng)很大了嗎？ 那時，人們爭相傳閱他的作品，他23歲時寫了《阿房宮賦》，25歲時寫了長篇五言詩《感懷詩》……你說他名氣大不大？ 大！這讓我想到了一個成語“洛陽紙貴”！ 哈哈，看來你也讀了不少書呀。那你還能看出杜先生在我身上用了什么寫作方法嗎？ 第一二句是用了“移花接木”的方法——這個你已經(jīng)告訴我了。剩下只有三四句了，用了“假設(shè)”的方法，對嗎？ 可以算你對！還用了什么方法呢？ 還有？那我真猜不出來了。 那我給你講講。 【注解】 ①杜牧（803—約852）：字牧之，號樊川居士，京兆萬年（今陜西西安）人。他出生于一個世代做官并很有文化傳統(tǒng)的家庭，家族中排行十三，因此被稱為“杜十三”。他寫詩以七言絕句著稱，晚年居住在長安城南樊川，后世稱他“杜樊川”，著有《樊川文集》流傳于世。因他在詩歌上的成就，后世又稱他“小杜”，以別于“大杜”杜甫，與李商隱并稱“小李杜”。 ②折戟：折斷的戟。戟，古代兵器。 ③銷：銷蝕。 ④將：拿起。 ⑤前朝：這里指三國時期。 ⑥東風(fēng)：指火燒赤壁一事。 ⑦周郎：指周瑜，字公瑾，年輕時即有才名，人稱周郎。后任吳軍大都督。 ⑧銅雀：即銅雀臺，曹操在今河北省臨漳縣建造的一座樓臺，樓頂里有大銅雀，臺上住姬妾歌妓，是曹操暮年行樂處。 ⑨二喬：東吳喬公的兩個女兒，一個嫁給前國主孫策（孫權(quán)哥哥），稱大喬；一個嫁給軍事統(tǒng)帥周瑜，稱小喬，合稱“二喬”。 【譯文】 一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，還沒有銷蝕掉，我拿起它，把它磨亮洗干凈，發(fā)現(xiàn)它竟然是赤壁大戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，赤壁大戰(zhàn)的結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬會被關(guān)進(jìn)銅雀臺。 【賞析】 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。這兩句描寫看似平淡，其實暗藏了許多內(nèi)容：沙里沉埋著兵器——戟，點出了赤壁這個地方曾有過的戰(zhàn)事，而且戰(zhàn)事還很激烈，連戟都被折斷了；這戰(zhàn)戟沉埋在沙里，銹跡斑斑，看不清真面目，自然引人一探究竟。詩人把它磨洗一番，發(fā)現(xiàn)它竟然是三國時期的物品——600多年的時光，物是人非哪！面對前朝遺物，詩人思緒萬千，為后文抒懷作了很好的鋪墊。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。這兩句是為人們所傳誦的佳句。赤壁大戰(zhàn)中，周瑜用火攻戰(zhàn)敗曹操，詩人把周瑜的勝利（孫劉聯(lián)軍的勝利）歸為東風(fēng)的功勞，有貶低周瑜的味道，暗含了詩人與周瑜的比較——詩人讀書之余，關(guān)心軍事，還專門研究過孫子，寫過十三篇《孫子注解》和許多策論咨文，特別是有一次獻(xiàn)計，被宰相李德裕采用，大獲成功。但總體說來，詩人的大才華并沒有被朝廷重用，免不了有“無用武之地”的感嘆。 在赤壁大戰(zhàn)中，東風(fēng)確實起了非常重要的作用，這是史實。但詩人在寫詩時，沒有從正面去描寫，而是從反面落筆：如果東風(fēng)不幫助周瑜，那么孫劉聯(lián)軍就會失敗，曹操會取得勝利，統(tǒng)一天下。南宋時，曾有一個叫許彥周的人譏諷過這首詩，說詩人不關(guān)心國家存亡，只寫大喬和小喬兩個女子。實在是許彥周不夠聰明——大喬是孫策的妻子，小喬是周瑜的老婆，連如此有身份和地位的女子都被曹操擄去，東吳還不亡國嗎？ 整首詩朗朗上口，角度新穎，詩人只選取了“折戟、東風(fēng)、周瑜、二喬”這些小處，卻表達(dá)出了赤壁大戰(zhàn)的激烈，點出了赤壁大戰(zhàn)與國家存亡、三足鼎立的關(guān)系等這些大處。詩句處處以小見大，實在是一首即物感興，托物詠史的好詩！ 哦，我明白了！整首詩用了三種寫作方法：一是“移花接木”，二是從“反”處落筆，三是以小見大。 孺子可教也！ 謝謝你！以后讀古詩，我都要仔細(xì)琢磨琢磨詩人用了哪些寫作方法，然后把它運(yùn)用到自己的作文中。 還有一點，讀古詩時，要順藤摸瓜，展開聯(lián)想?，F(xiàn)在你已經(jīng)十分了解我了，你看到我，會聯(lián)想到什么呢？ 我第一個想到的是“草船借箭”，我還寫過一篇作文呢，念給你聽聽。 《草船借箭》縮寫 文/花花 周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。 一天，周瑜要求諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮明知這是詭計，還是答應(yīng)下來，并立下軍令狀：三天內(nèi)完成任務(wù)，不然甘受懲罰。 期間，周瑜讓魯肅去觀察諸葛亮的一舉一動，并暗示魯肅不要幫諸葛亮的忙。魯肅心里疑惑，認(rèn)為諸葛亮說的是大話。 后來，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名士兵，一千多個稻草人。諸葛亮告誡魯肅，不要把計劃告訴周瑜，魯肅答應(yīng)了，不在周瑜面前提借箭的事。 第三天天還沒亮，諸葛亮借漫天大霧，命令十二條船駛向?qū)Π叮?/span>靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字?jǐn)[開，士兵一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操果真中計，以為敵人突然來襲，不敢輕易出兵，慌亂之中只叫弓弩手放箭，不讓敵人近前。一會兒，諸葛亮又下令把船調(diào)過來，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿箭為止。之后，船順風(fēng)順?biāo)?，諸葛亮借箭——滿載而歸。 當(dāng)魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜時，周瑜長嘆一聲：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！” |
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