今天要寫的家庭教育智慧是原諒孩子促學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，犯錯(cuò)并不可怕，怕的是犯錯(cuò)以后，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子走向成功的學(xué)習(xí)之路。

下面讓我們看看《卓婭和舒拉的故事》，這是是真人真事，作者科斯莫杰米楊斯卡婭是卓婭和舒拉的母親，母親在書中對(duì)兩個(gè)兒女成為前蘇聯(lián)戰(zhàn)斗英雄的生長(zhǎng)歷程進(jìn)行了敘述：

我的女兒卓婭和兒子舒拉，從小就善良好學(xué)，誠(chéng)實(shí)堅(jiān)定，不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不屈。姐姐卓婭相對(duì)聽話些，比較文靜。弟弟舒拉則崇拜英雄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常和小伙伴玩一些捉壞蛋，打敵人一類的游戲。他完全把這當(dāng)做一種消遣娛樂(lè)的方式。

舒拉最喜歡的消遣是和小孩兒們玩“哥薩克——強(qiáng)盜”的游戲。他們冬季在雪里，夏季在土里掘山洞，點(diǎn)營(yíng)火，并在街上耀武揚(yáng)威地喊叫著，跑著。

有一次，在黃昏時(shí)候，屋門前驚人地大響一聲，接著門就敞開了，舒拉出現(xiàn)在門口?？吹剿莻€(gè)樣子??！我和卓婭都吃驚地站起來(lái)。站在我們面前的舒拉，從頭到腳全身泥污，蓬頭垢面，跑得遍身是汗。但是這一切在我們看來(lái)全不稀奇?？膳碌氖莿e的事：他的大衣上的衣袋和扣子全被帶著布揪下來(lái)了，在它們?cè)瓉?lái)的地方，是邊緣破爛的窟窿。我周身都涼了，我默默地看著他。

大衣完全是新的，剛剛買的。我沒(méi)說(shuō)一句話，就從舒拉身上剝下大衣，開始打掃它。 

舒拉羞愧地站著，但是同時(shí)在他臉上現(xiàn)出了某種執(zhí)拗的表情，好像他用全部神氣在說(shuō)：“這樣就這樣！”他有時(shí)候這樣執(zhí)拗，在這時(shí)候就很難說(shuō)服他。我不喜歡大聲嚷，但是又不能心平氣和地對(duì)他說(shuō)話，所以我就不看舒拉，而開始默默地整理大衣。屋中完全沉寂，經(jīng)過(guò)了也不過(guò)１５到２０分鐘，可是我覺得好像有幾小時(shí)那么長(zhǎng)。

“媽媽，原諒我，我再不這樣做了。”舒拉說(shuō)快板似地在我身后喃喃地說(shuō)。

“媽媽，原諒他吧！”卓婭像回音一樣照樣重復(fù)了一句。

“好吧，”我不轉(zhuǎn)身回答說(shuō)。

我一直坐到深夜，為了修補(bǔ)舒拉這件倒霉的大衣。

我也不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候窗外還很黑。也不知道舒拉什么時(shí)間站在我的床前頭，顯然是在等待著我睜開眼。

“媽媽……原諒我吧，我永遠(yuǎn)再也不這樣了?！彼÷暤?，吞吞吐吐地說(shuō)。雖說(shuō)這依舊是昨天那兩句話，但是說(shuō)話的樣子完全不同：這次是傷心地、痛悔地說(shuō)出來(lái)的。

我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用手拍了拍他的肩膀，輕輕地說(shuō)：“好！孩子，你去吧！”

在房?jī)?nèi)只剩下我和卓婭的時(shí)候，我問(wèn)她說(shuō)：“你和舒拉談昨天的事嗎？”

“談過(guò)了?！弊繈I遲緩地并且顯然難為情地回答說(shuō)。

“你對(duì)他說(shuō)了什么呀？”

“我說(shuō)……我說(shuō)你一個(gè)人工作，說(shuō)你很困難……說(shuō)你不是簡(jiǎn)單地生氣了，而是想：如果大衣完全撕破了可怎么辦哪？”

聽了卓婭的話，我明白了舒拉為什么會(huì)這樣做啦。

教育的方法多種多樣，面對(duì)自己的孩子，有時(shí)原諒孩子，會(huì)觸動(dòng)孩子的心靈，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，卓婭和舒拉的母親正是通過(guò)原諒孩子弄破大衣這件事，使舒拉認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，理解了母親，也最終和姐姐一起成為前蘇聯(lián)二戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄。

學(xué)會(huì)原諒孩子吧，這也是促進(jìn)孩子進(jìn)步，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的一種家庭教育智慧。