“現(xiàn)演”在新海

 （2012年參評特級教師課堂教學評比后回憶錄）

昨天下午三點，接到市教育局政治處通知要求下午五點前到達市桃源賓館報到，并且要求在此住宿一宿。沒有多想，5:13分，乘車急忙趕到桃源賓館，在辦理好住宿事宜后，我們就被集中到二樓一個餐廳里。市政治處曹佃福主任主持會議，并對本次活動提出了明確要求：就是上交手機、封閉在各自房間，自己進行備課，明天到規(guī)定的學校進行上課。哦，原來如此。抽簽完畢，我抽到下下簽——明天第一節(jié)課，心情有些不好。

六點多一點吃過飯，我們關(guān)閉了手機并上交給曹主任后，在李其柱老師處領(lǐng)過教參回到了自己的“禁閉室”——431房間，開始了多年以前操作過的獨立備課。明天要執(zhí)教的是初三年級教材第一課《感受社會變化》的內(nèi)容，是我已經(jīng)三年沒有教過的內(nèi)容。因分管年級關(guān)系總在初一初二轉(zhuǎn)，這部分內(nèi)容對我來說還是比較生疏。再加上又沒有提供教材，只能根據(jù)提供給的教學參考資料進行備課了。

“閉門造車”是備課的大忌，可我沒有辦法，只能如此。先是設計了教學目標、教學重點和難點和教學方法。根據(jù)制定的教學目標撰寫教學過程。我知道，教學過程設計得最好，還要看課堂學生的生成與現(xiàn)場的參與情況。于是如何來開頭，成了我一夜思索的重點。晚上九點半，我基本寫好了教案，使用了趙本山1999年小品《昨天、今天、明天》里面的臺詞：98、98不得了，洪水全趕跑；百姓安居樂業(yè)，全靠黨的領(lǐng)導；尤其人民軍隊，更是天下難找；國外比較亂套，成天勾心斗角；今天內(nèi)閣下臺，明天首相被炒；鬧完金融危機，又要彈劾領(lǐng)導；縱觀世界風云，風景中國最好。想用這段臺詞作為開場白來吸引學生。

可到今天早上，我又否決了。最后在“現(xiàn)演”時，我改用這樣的開場白：“同學們好，歡迎大家來到歡樂的思想品德課堂?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳（學生接答）；家事國事天下事，事事關(guān)心（學生接答）”。既然大家事事關(guān)心，現(xiàn)在我就考考同學一個問題：昨天和今天相比，我們學校發(fā)生了哪些變化？”同學們的情緒一下子被我的開場白調(diào)動起來。有的說老師變了，有的說教室換了，有的說座位也換了等等。我在簡要總結(jié)后說：“同學們，其實我們這里還有很多變化，比如后面坐著三位專家，比如今天我們學習的內(nèi)容等等都發(fā)生了變化。大千世界千變?nèi)f化，下面讓我們借一雙慧眼一起去共同感受變化萬千的社會吧?！币稣n題——感受社會變化。

教學過程千變?nèi)f化，我無法讓預設與生成達到完美的結(jié)合，但我驚詫于新海實驗學生的綜合素質(zhì)。不少學生回答的問題已經(jīng)超出我的預設，有的學生的答案更是我所無法預料的。其中有一個學生在回答改革開放取得成就有哪些原因時，他的回答簡直令人叫絕。他說：“十一屆三中全會是取得巨大成就的主要原因。因為就是這次會議拉開了我國改革開放的序幕，實現(xiàn)了撥亂反正，形成了以經(jīng)濟建設為中心、大力發(fā)展生產(chǎn)力為核心的黨的基本路線，把我國各項建設都轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設為中心的軌道上來，才使我國取得了今天的輝煌成就?！彼幕卮鹱屛殷@詫了，我?guī)ь^第一次為他鼓起了掌聲。

在講到社會發(fā)展同時也存在一些不和諧音符的時候，我讓學生討論造成這些不和諧現(xiàn)象的原因。學生在下面討論，我也參加學生的討論，明顯這個問題對還是初二的學生來說的確有些難度?？赏瑢W們還是找出了“法治有待健全、公民素質(zhì)有待提高、須加強教育與管理”等有關(guān)原因。在巡查時還有一個學生具有較為偏激的觀點，我底下與他進行了交流，并在總結(jié)學生的回答時明確告訴學生：“觀點不要過于偏激，要從正面的立場回答問題”等，及時修正了學生容易出現(xiàn)的過激言行。

轉(zhuǎn)瞬45分鐘過去了，同學們意猶未盡。鈴聲響起，我高聲說道，“同學們，最后老師把一首歌的歌詞中的一部分送給大家：總想對你表白，我的心情是多么豪邁；總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛；勤勞勇敢的中國人，意氣風發(fā)走近新時代。謝謝大家！”掌聲響成一片。

感謝學生的掌聲，讓我再一次激情起來！