追星逐夢  圓夢智賢

——在智賢中學(xué)創(chuàng)建省級四星級普通高中動員大會上的講話

（2014年3月10日）

創(chuàng)建感懷

四星創(chuàng)建，夜不能寐；瘦身成功，兩鬢泛白；三更燈火，材料校對；五更雞鳴，的車難追；轉(zhuǎn)完食堂，宿舍相隨；巡畢教室，車輛排隊；查完早讀，文件成堆；升旗練操，親力親為；實驗圖書，升級到位；新建設(shè)施，速度要催；破舊物品，有存有廢；上課打磨，教案必備；科室創(chuàng)設(shè)，提升品位；星光大道，師生同位；俱往矣，所有付出，心無愧對；期盼哉，智賢學(xué)子，大有可為。（2014年11月29日發(fā)于贛榆智賢中學(xué)吧）

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

今天我們?nèi)熒谇f嚴(yán)地國旗下，舉行創(chuàng)建江蘇省四星級普通高中動員大會。在此，我代表學(xué)校向全校發(fā)出總動員令：從現(xiàn)在起，學(xué)校各處室、各年級，以及每一位師生員工，務(wù)必齊心協(xié)力，以飽滿的熱情，必勝的信念，對照《江蘇省四星級普通高中評估細(xì)則》，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立足本職，顧全大局，發(fā)展優(yōu)勢，改進(jìn)不足，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，把我們的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建工作上來，把我們的行為規(guī)范到創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)上來，把我校的綜合辦學(xué)水平從真正意義上提高到省四星級高中的辦學(xué)水平上來，確保學(xué)校如期跨入江蘇省四星級高中的先進(jìn)行列。

下面，結(jié)合學(xué)校實際，我想談三個問題：

一、我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)建江蘇省四星級普通高中？

首先，近兩年來，我校牢牢抓住教育發(fā)展契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改善辦學(xué)條件，提高管理水平，優(yōu)化師資隊伍，探索出了一條符合學(xué)校實際的發(fā)展新路，使學(xué)校駛上了跨越式、超常規(guī)發(fā)展的軌道，取得了較好的辦學(xué)成績和效益，具備了創(chuàng)建省四星級普通高中的基本條件，主要體現(xiàn)以下五個方面：

1.是確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念。在全體師生的共同努力下，形成了自己獨特的與時代精神相適應(yīng)的“教書啟智育人達(dá)賢”的辦學(xué)理念。

2.是組建了高素質(zhì)的干部教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，勤政務(wù)實。更有一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有中層行政干部和教師是全縣乃至全市師生比人數(shù)最少的一支精干力量。

3.是具備了較高的管理水平。遵循以人為本的管理思想，積極推行校長負(fù)責(zé)制，實施民主管理，堅持依法治校，學(xué)校管理基本實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人文化。

4.是具備了較好的辦學(xué)條件。學(xué)校占地面積142.24畝，建筑面積但達(dá)到5萬余平方米，校園布局合理，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施趨于完善。比較完備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，為師生學(xué)習(xí)生活提供了極大的方便；

5.是樹立了良好的教育形象。智賢中學(xué)自更名以來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的辦學(xué)特色正在逐步凸顯。2013年我們第一次拿到了市縣高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎，第一次被評為連云港市基礎(chǔ)教育創(chuàng)新先進(jìn)集體，第一次被評為贛榆縣新聞宣傳先進(jìn)集體和體衛(wèi)藝先進(jìn)集體，第一次承辦了朱智賢誕辰105周年紀(jì)念大會和崇德學(xué)術(shù)論壇第三屆年會，這些成績的取得為我校的快速崛起打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我們也要清醒地認(rèn)識到目前我校存在的不足。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．我們學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的特色、走向和定位都還處在起始發(fā)展階段，需要進(jìn)一步打造。我們離優(yōu)質(zhì)高中、示范高中還有一段距離，需要擁有省四星級高中這個平臺作為支撐。

2．由于我們不是四星級高中，我們?nèi)５睦蠋熅蜎]有和四星級高中教師交流的機(jī)會，全校的學(xué)生就失去與四星級高中競爭的平臺，學(xué)校在各個方面就缺少或者失去發(fā)言權(quán)。俗話說：人要臉，樹要皮。人活著就是為了爭一口氣，我相信我們?nèi)熒鷽]有人愿意被人家瞧不起，沒有人愿意看到我們的學(xué)校最終走向滅亡。

3．創(chuàng)建四星級高中，可以全面提升學(xué)校的硬件水平，可以更新我們的教育教學(xué)理念、可以使我們的師資水平得到快速的充實和提升，可以更加完善學(xué)校運行機(jī)制和管理體系。所以，創(chuàng)建四星級高中最大的受益者不是學(xué)校，而是我們的老師和同學(xué)們自己。

二、創(chuàng)建四星級高中我們應(yīng)該怎么辦？

1．創(chuàng)設(shè)一流教學(xué)環(huán)境和硬件設(shè)施

學(xué)校早就確立了打造一流校園的目標(biāo)，引導(dǎo)全體智賢人轉(zhuǎn)變觀念。學(xué)校盡力按“突出教學(xué)區(qū)、隔離運動區(qū)、隱蔽生活區(qū)”的原則高起點規(guī)劃建設(shè)，將修建400米的標(biāo)準(zhǔn)運動場地、再次建設(shè)兩口微機(jī)房，一口最新高配的微格教室，新購2萬冊圖書裝備書香苑。

學(xué)校將更加創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)物質(zhì)環(huán)境，在建設(shè)朱智賢博物館、搭建智賢達(dá)人秀大舞臺、崇德講堂大舞臺的基礎(chǔ)上，還將成立“自主學(xué)習(xí)三中心”——朱智賢學(xué)術(shù)思想研學(xué)中心、抗日山文化研學(xué)中心、漢字造字文化心理研學(xué)中心；建設(shè)四大心理健康教育主題資源網(wǎng)——心理健康教育圖片網(wǎng)、心理健康教育視頻網(wǎng)、心理健康教育案例網(wǎng)、心理健康教育學(xué)習(xí)網(wǎng)；開辟“‘做中學(xué)’五學(xué)習(xí)室”——微課程視頻制作學(xué)習(xí)室、校園景觀設(shè)計學(xué)習(xí)室、動植物標(biāo)本制作學(xué)習(xí)室、詩文楹聯(lián)學(xué)習(xí)室、駕駛模擬訓(xùn)練室；建設(shè)一千平米的空中植物園。

學(xué)校在強(qiáng)力打造智賢文化的基礎(chǔ)上，突出書香校園和人文校園建設(shè)，將在各班建造圖書角，將圖書館搬進(jìn)學(xué)生的教室，開列60本學(xué)生必讀書目，讓經(jīng)典名著走進(jìn)課堂，擁抱學(xué)生。

2．打造一支理論與實踐相結(jié)合的專家學(xué)者型師資隊伍

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教科研工作則是這條生命線上不可或缺的源頭活水。我們要健全培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。將召開智賢中學(xué)首屆教代會，通過教代會進(jìn)一步完善《智賢中學(xué)教學(xué)成果獎勵方案》，增強(qiáng)教師合作意識、發(fā)揮群體優(yōu)勢、打造團(tuán)隊精神，激勵教師的成就感，努力爭做學(xué)習(xí)型教師；大力推行“一導(dǎo)三學(xué)”和合課堂，倡導(dǎo)個性化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)民主開放的課堂；我們更要努力采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法進(jìn)行校際聽課、評課等教研活動，積極鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，向教科研要質(zhì)量。

3．構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的育人模式和運行機(jī)制

（1）以重大時政、升旗儀式、班會團(tuán)隊活動等主題教育活動為載體，對全體學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，構(gòu)筑積極和諧的育人氛圍。增強(qiáng)學(xué)生辨別善惡、美丑、是非的能力，樹立正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生思想向健康的方向發(fā)展。

（2）建立和健全家校聯(lián)系制度，與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，定期到學(xué)生家庭走訪，抓實學(xué)生的心理健康教育。形成合力，共同開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局。

（3）重視班主任為核心的政工隊伍建設(shè)，建立健全《班級工作量化考核辦法》。通過育人制度的制訂與完善，形成了德育合力。

（4）實行安全目標(biāo)責(zé)任制度，提升“平安校園”內(nèi)涵，并以此為抓手，大力促進(jìn)我校教育教學(xué)管理與質(zhì)量的全面提升。

4．建立素質(zhì)教育新型課程體系。

（1）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，建立教師示范，學(xué)生自主、相互合作、師生互動的新型教學(xué)模式。

（2）積極開發(fā)以拓展課程、探究課程和特長課程為主的發(fā)展性課程，提高學(xué)生發(fā)展性學(xué)力與創(chuàng)造性學(xué)力。

（3）大力加強(qiáng)校本課程建設(shè)。激勵教師積極發(fā)揮自己的興趣特長，開設(shè)豐富多彩的校本課程，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。本項活動本周高一年級就將開展實施。

（4）進(jìn)一步完善課程管理機(jī)制。建立和完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)管理制度。教學(xué)管理制度與高中新課程基礎(chǔ)性、多樣性和選擇性的要求相一致，為學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境。

5．建設(shè)集科學(xué)化、民主化、人文化于一體的精神家園。

辦學(xué)校辦的就是一種氛圍，一種溫馨舒暢的人際氛圍和多元化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。師生在這種溫暖的環(huán)境中享受發(fā)展的幸福。

學(xué)校堅持“教書啟智育人達(dá)賢”的辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、人文化；淡化行政意識，強(qiáng)化規(guī)則意識，增強(qiáng)學(xué)術(shù)意識和服務(wù)意識；堅持民主理校，依法治校，堅持教代會制度，切實關(guān)心教職工的生活，維護(hù)其合法權(quán)利，依靠全體職工的集體智慧推動學(xué)校的發(fā)展；實行分層聘任，雙向選擇，實現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置；堅持實行民主集中制、分工負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制。著力創(chuàng)建一個關(guān)懷、友愛、溫暖的集體，讓師生員工釋放潛能，盡享發(fā)展的幸福。

三、進(jìn)一步注重工作細(xì)節(jié)

創(chuàng)建工作可分為三個階段：

1．宣傳發(fā)動階段（2014.3月1—10日）。通過今天的動員大會，大家首先要明確我們創(chuàng)建四星級高中的必要性和重要性，其次是各處室、各年級各班要認(rèn)真動員，要使每一個智賢人，每一個學(xué)生家長，要使贛榆縣各級領(lǐng)導(dǎo)以至全縣的人民都知道智賢中學(xué)要創(chuàng)省四星級高中。

2．全面實施階段（2014.3月1日—4月15日）。對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項檢查，檢查我們的思想理念、行為規(guī)范，細(xì)化措施，做到層層抓落實，步步見成效。

創(chuàng)建工作過程中，我們最重要的是在細(xì)節(jié)上下功夫，細(xì)節(jié)決定成敗。這里，我先向大家介紹專家組進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場評估所做的大致工作，專家組到每一所被評估的學(xué)校時間為兩天，有以下幾方面：

①聽取匯報，觀看升旗儀式，考察學(xué)校整體情況；

②觀看課間操、學(xué)生課外活動或主題班會特色活動；

③隨堂聽課，有4～5位專家“隨機(jī)推門聽課”，每位專家各聽4～5節(jié)，共20節(jié)左右；

④參加 “研究性學(xué)習(xí)匯報會”。

⑤查看所有實驗室、活動室和活動場所，查看實驗臺帳、儀器和運動器械，尤其是教學(xué)儀器、音像設(shè)備、照明設(shè)備等。

⑥現(xiàn)場查閱申報材料、報表、資料以及學(xué)校電視片、學(xué)校網(wǎng)站

⑦檢查學(xué)校常規(guī)工作的開展情況。除此之外，專家組還將進(jìn)行干部、師生個別訪談，并在校內(nèi)外進(jìn)行學(xué)校聲譽(yù)問卷調(diào)查。每位專家隨機(jī)訪談3～5名教師和3～5名學(xué)生。

3．完善迎評階段（2014.3月10- 4月10月）

屆時在硬件充實、軟件完善基礎(chǔ)上，三個一（一個檔案室、一部制度會編、一部電視專題片）工程全部完成。

總而言之，學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)行為、學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)與學(xué)校管理、德育工作與教學(xué)教研、教育質(zhì)量與辦學(xué)特色，教師的師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、聽課備課、家訪記錄、班主任和團(tuán)支部工作記錄，學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣、精神面貌，校園的條件設(shè)施、綠化美化、環(huán)境衛(wèi)生等等都將是評估驗收的內(nèi)容。評估驗收是一次全方位、全面深入的高標(biāo)準(zhǔn)檢查。評估驗收是奧運會而不是錦標(biāo)賽。

明確專家組進(jìn)入學(xué)?，F(xiàn)場評估的活動內(nèi)容，我們就應(yīng)該緊緊圍繞這些方面進(jìn)一步細(xì)致工作，一絲不茍、有條不紊地做好評估驗收的一切準(zhǔn)備工作，確保萬無一失。

具體說，我們的老師要精心備課，優(yōu)化課堂設(shè)計，體現(xiàn)新課改精神，上出優(yōu)質(zhì)課來；要認(rèn)真準(zhǔn)備選修課程，開好教師論壇和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動；要準(zhǔn)備好供專家檢查的備課筆記、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記、批改記錄、學(xué)生作業(yè)、考試試卷和其它一切需要提供的資料；對各項活動要精心準(zhǔn)備，在“嚴(yán)、細(xì)、實”上做文章，如設(shè)計主題班會的方案，設(shè)計藝術(shù)、體育和其他社團(tuán)活動或興趣小組活動的內(nèi)容等都要給評估專家有耳目一新的感覺。

我們的同學(xué)要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；要熟知學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)及其內(nèi)涵；要了解創(chuàng)建工作的目的、意義；要搞好教室、宿舍、衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生，做到窗明幾凈、擺放有序、整齊清潔；評估驗收時，升旗、出操要整隊上、下操場，做到快、靜、齊，服裝要整潔統(tǒng)一，口號要響亮有力，動作要規(guī)范到位；言行舉止要文明，課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不講臟話，不亂拋亂扔，不隨地吐痰；要儀表端莊，要尊重老師，要主動起立、打招呼；要大大方方地回答老師或?qū)＜业奶釂枺辉谡n堂上，要專心聽講，積極思考，回答問題要從容大方，聲音洪亮，體現(xiàn)大氣與自信；評估期間，將會有同學(xué)參加座談會或個別訪談、問卷調(diào)查等活動，同學(xué)們要自信大方，從容對答，積極正面介紹和宣傳學(xué)校，不說有損學(xué)校形象的話。

省四星級普通高中評估驗收重視硬件外，更重視軟件建設(shè)，即重視對學(xué)校全體師生員工的內(nèi)在素質(zhì)和人與人之間氛圍、狀態(tài)的評定。因此，全體師生員工的精神面貌、進(jìn)取精神、工作作風(fēng)等顯得更為重要。我們?nèi)w師生員工一定做好細(xì)致工作，讓自己的言談舉止的一切方面，都展示出我們智賢人的強(qiáng)大凝聚力，展示出我們智賢人內(nèi)涵豐富、素質(zhì)過硬、誠信可愛、永為人先的美好形象。

老師們、同志們，智賢人敢于征服困難，勇于改革創(chuàng)新，已經(jīng)創(chuàng)造出溫暖和諧的校園氛圍，實現(xiàn)了學(xué)校新的跨越?，F(xiàn)在，創(chuàng)建省四星級普通高中的重任又歷史性地落到了每一位師生員工身上，能夠參與創(chuàng)建是每一位師生員工的責(zé)任，能夠參與創(chuàng)建是每一位師生員工的光榮，能夠參與創(chuàng)建是每一位師生員工的驕傲，每一位師生員工要爭做學(xué)校創(chuàng)建工作的主人，以主人翁的姿態(tài)把創(chuàng)建工作中的每一件工作做得更好。智賢中學(xué)的振興需要我們團(tuán)結(jié)奮斗，智賢中學(xué)的未來需要我們共同開拓。我相信，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在集團(tuán)的大力支持下，只要我們?nèi)熒鷨T工齊心協(xié)力，智賢中學(xué)一定能夠如期跨入江蘇省四星級普通高中行列。

我堅信：我們的目標(biāo)一定要達(dá)到！我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到！

謝謝大家！