靜靜的小河

我有一個特點：極具親和力——對不起，這是我的好友方箏贊許我的；我還有一個特點：自信——所以，我相信方箏說得是真的。很多同學，當然包括男生，總喜歡找我來聊天，而且喜歡向我傾訴他們的煩惱——當然有時候是我主動去找他們的，而且并非因為我是班長，只是因為，我有那么點精力旺盛，更見不得別人不快樂。

正式上課不到兩個星期，我就發(fā)現(xiàn)班里有一個很帥又特別憂郁的大男孩——說是“大男孩”，因為他的個子很高，其實他的年齡和我相仿。也許因為我很快樂，所以不明白別人為什么會有那么多的憂愁，更想用快樂去感染憂愁。

“東子，你怎么好像總那么郁悶啊！”在幾次接觸之后，我開門見山地問他。

“沒有啊！”他很靦腆地笑著，接著說：“學習不好，哪有你過得自在啊！”

他的話真讓我不好回答。天知道我在學習上有沒有下功夫，我只是上課的時候比較認真而已；我只是怕挨老師的批評只好認真的做一下作業(yè)而已；我只是考試總是很幸運沒有被落到前十以外而已。說實話，唯一在成績上我并不是十分自信，總覺得被視作“優(yōu)生”有點浪得虛名。

“為什么總要學習好才會快樂呢（這也是我快樂的原因）？東子，你的畫畫得很好??！說不定以后可以當畫家呢！”我說。

“哈哈，只是一點興趣而已。我想都沒想過。”

“那還有你的字??！你的字也寫得很漂亮。不要總看到自己的缺點，也要看自己的長處嘛！”

“我的字？瞎寫寫的。你沒見過咱班楊豪的字呢，那是真叫‘字’呢！像書法家寫的一樣！”

“楊豪？名字有點生??！是咱班的嗎？”

“不會吧！”王小東提高了嗓門：“人還沒認熟呢？什么班長??！楊豪都不知道？”

于是我很慚愧而且很期待見到楊豪和他的字。

就是這個星期的星期六下午，學校沒有上課。大部分同學都回家了。我回寢室洗完衣服，天已經(jīng)黑了，我跑到學校小賣部買了點零食回到教室當晚餐吃。教室的燈亮著，卻靜得出奇，后門也開著。從后門看進去，只見教室里只有一個寬寬的厚實的背影正俯下頭去專注地干著什么。對班里的大部分人的身影，我都很熟悉，這一位還真有點眼生。我慢慢走近他，才發(fā)現(xiàn)他原來一條腿立在地上，另一條腿跪在凳子上，右手拿著一支毛筆在寫字。他寫字的姿勢很奇怪，并不像我們用胳膊肘支在桌子上，而是懸空而書。

直到我站在他的側(cè)邊來，他才發(fā)覺我的到來。

他抬起頭，是一張國字型的臉，鼻梁高挺，嘴唇很薄，一雙大眼睛十分明亮，一看就覺得人很聰明?？吹轿?，他很羞澀似地笑了，問我道：“哦，班長啊。你怎么不回家？”

“沒有，我家太遠了，回一趟不方便，所以一個月回一次。”

我這才低下頭來看他寫的毛筆字。但見幾行云流水般的大字映入眼簾。字中的穩(wěn)健大氣、灑脫自如，連不會毛筆書法的我，都能看出來。

“你是楊豪吧！”我立即想起東子說的這個名字。

“是?。　彼悬c奇怪的看著我，不知是因為我能叫出他的名字，還是因為我居然不能確定他的名字。

“哦，我估計你是！久仰大名?。÷爾|子說你字寫得好，真是名不虛傳哦！”

“這寫得好嗎？”他又笑了，那雙有著大撲扇一樣的長睫毛的大眼睛跟著笑成兩彎明亮的月牙。

“好，真的太好了！我從來沒看過這么好的字。你練幾年了？”

“五六年吧！”

“五六年？”我不由得更佩服他了。對于我來說，做事情最缺乏的就是毅力和堅持。一個人可以堅持五六年來練書法，的確不簡單。

“那你這是楷書嗎？你會寫哪幾種書法？你是怎么寫這么好的？”

說完我笑了，他也笑了。我對于“書法”的知識真是所知甚少，在他面前，我像一個無知的小學生。

“這是楷書。行書、草書我都會寫一點吧。反正，喜歡寫就胡亂寫寫?！?/p>

“?。磕恪鷣y寫寫’就寫得這么好，那要是好好寫，還會寫得怎樣呢？”說完，我們又都笑了。

不知為什么，我突然覺得面前這個有點沉默寡言（至少目前的印象如此，否則我怎么會現(xiàn)在才認識他呢）的男孩子很不簡單，很內(nèi)秀，還憨得有點可愛。為什么我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)班里原來還有這樣的一個可愛的男生呢？我想。再看看他的字，竟覺得有點愛不釋手了。

“哎，我有一個要求，你務必賞光??！”我突然冒出一個念頭，這就是我，沖動、直率，想到哪說到哪，好友都說我有點頭腦簡單。   

“什么要求？”他看著我，憨憨地問。

“把這張字送我吧！我回去掛在床頭上好好欣賞！”

“??？不行不行！”他連連搖手：“這寫得不好！我只是練字而已！不行！”

“好，真好！別太謙虛了嘛！”

“那——，”他猶豫了一下：“改天吧！改天我好好寫幾張送你！這一張拿出去丟人呢！”他又憨憨地笑了。

“那好，記得欠我一張字哦！”

從那以后，我們開始慢慢熟悉起來。我也知道了他不僅軟筆書法好，鋼筆字也寫得十分漂亮。有一次，學校搞了一次硬筆書法大賽，在我和王小東的一再鼓勵下，他才肯去參加。結(jié)果拿了全校第一，后來還被學校推向了市里，也拿了非常好的名次。

又一個周五的上午，班主任告訴我們，下午的班會班里要變動一下座位，同桌可以自由選擇，但基本原則是小個在前，大個在后，視力不好的在前。我的同桌是一個嬌小的女生，叫蘭林。她特別愛美，口袋里隨時都準備著一面小鏡子，上課時也要偷偷地照幾眼。為此她沒少挨我訓，說什么我也是班長嘛，太拿班長不當回事了嘛！上午放學后，蘭林攀到我的肩上，神秘地對我媚笑著，搞得我渾身發(fā)虛。

“唉，干嗎怪怪的！有屁快放！”我一副當老大的模樣。

“姐姐，下午重新排座位，我不和你坐一起，你不會生我氣吧？”她一副討好的神態(tài)。

“什么？”我揪住她的小辮子向上一提，瞪圓了眼睛湊近她的小臉，陰陰地說：“你敢背叛我嗎？老實交代，你要和誰坐同桌？”

“耶——啊，”她怪叫著“饒了我吧姐姐！我要和——劉健坐一起！”她踮起腳尖把小嘴貼在我的耳朵邊偷偷地說。

我笑了。知道就是那個長得像蘿卜跟似的劉健。她常常在和別人說話的時候把小眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)到劉健的身上去。還別說，倆人坐一起，個頭還挺合適。

“好吧！君子當成人之美。那你先去把他搞定再說！反正我和誰坐都行。劉健的同桌是誰??？”

“楊豪??！”

就這樣，我和楊豪成了同桌。

作者簡介

郭潔，原名郭瓊瑛，河南省固始縣一線語文教師，固始作家協(xié)會會員。曾以“幽幽蘭香”為網(wǎng)名作長篇小說《幸?；I碼》投于“天涯社區(qū)”，后因有意刊印撤回并改編； 在各網(wǎng)絡媒體或當?shù)乜锇l(fā)表散文、小說、詩歌各種體裁的作品數(shù)十篇。 作者自評:多閑愁，喜以文字抒懷；好丘山，樂古韻，常恨才疏學淺。 座右有銘，以文見風骨；平生所愿，平凡而不平庸。