 如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，在這種社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，智商無(wú)疑是孩子出類拔萃最重要的一種能力，為此家長(zhǎng)們也一直在不遺余力地努力，希望自己的孩子能擁有超高的智商，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中碾壓群雄，但也有許多父母認(rèn)為，孩……  通過(guò)多年來(lái)李玫瑾教授的心理研究發(fā)現(xiàn)，事實(shí)上，孩子聰慧不聰明，不用等長(zhǎng)大，從手指就可以看出倪端。  之所以這么說(shuō)是因?yàn)樵卺t(yī)學(xué)界中，手又被稱為人體的“第二大腦”，是人類最重要的感知器官之一，因此通過(guò)孩子的手部發(fā)育能夠看出孩子大腦的很多問(wèn)題。  哈佛的研究者們也曾經(jīng)指出，人類手上布滿了數(shù)不清的敏感神經(jīng)，它們與大腦的觸覺神經(jīng)相連，甚至能感覺到0.000002毫米的震動(dòng)，這是什么概念，也就是說(shuō)，肉眼看不見的震動(dòng)，用手摸就能感覺到。  而且這些敏感神經(jīng)能最大程度地幫助兒童感受到來(lái)自外部的刺激，并通過(guò)神經(jīng)傳遞這些刺激到大腦，從而使大腦得到刺激，促進(jìn)大腦的發(fā)展，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，這種刺激對(duì)大腦的發(fā)展尤為重要。  蘇霍姆林斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒早期智力的發(fā)展水平體現(xiàn)在他們的手指指尖上。  據(jù)著名早教專家蒙特梭利所說(shuō)，0-3歲兒童手部發(fā)育的敏感期，此時(shí)手部的細(xì)微動(dòng)作會(huì)迅速發(fā)展，如抓、拿、拿、扔、打等，都屬于手部的細(xì)微動(dòng)作，如果發(fā)現(xiàn)孩子在3歲前經(jīng)常做這些手部的細(xì)微動(dòng)作，那么恭喜你，孩子的智……  “寫”和“畫”是孩子用手所能表達(dá)的思想，因?yàn)楹⒆舆€小，所以不能控制的如此完美，導(dǎo)致孩子畫出的東西，既沒有美感，家長(zhǎng)也看不懂孩子所表達(dá)的意思，因此很多家長(zhǎng)都會(huì)阻止孩子的這種行為。  但阻止孩子只能毀掉孩子的天分，孫儷曾經(jīng)發(fā)過(guò)微博，她以前也和所有父母一樣，看到孩子在墻上亂寫亂畫就想阻止，但鄧超會(huì)攔住她，這才保留了孩子的靈感，當(dāng)然家庭條件不好的父母可以引導(dǎo)孩子在紙上、畫板上創(chuàng)作，這樣……  著名的兒童教育家蒙臺(tái)梭利也表示：0-8歲是兒童一生中最重要的大腦發(fā)育時(shí)期，也是最重要的邏輯訓(xùn)練期。我們中國(guó)古人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)“3歲看大，7歲看老”，是有科學(xué)依據(jù)的。  關(guān)于怎么培養(yǎng)孩子的思維能力，許多家長(zhǎng)給我推薦了《瘋狂大腦思維訓(xùn)練營(yíng)》，這是一套專為幼小銜接設(shè)計(jì)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子綜合能力的游戲書，一共10冊(cè)。 參考著名兒童心理學(xué)家、認(rèn)知發(fā)展理論創(chuàng)始人、當(dāng)代認(rèn)知建構(gòu)主義鼻祖皮亞杰的理論體系，并經(jīng)中科院兒童發(fā)展心理學(xué)專家審定，符合0-8歲兒童腦發(fā)育特征命題。 完整的400道題，足夠娃們玩很長(zhǎng)時(shí)間了；題目中還融入了許多圖解、運(yùn)算、比較、銜接等初級(jí)銜接的基礎(chǔ)知識(shí)；而且在小朋友靜心玩耍的過(guò)程中，學(xué)習(xí)能力、專注力等也同步提升。 完整的400道題，足夠娃們玩很長(zhǎng)時(shí)間了；題目中還融入了許多圖解、運(yùn)算、比較、銜接等初級(jí)銜接的基礎(chǔ)知識(shí)；而且在小朋友靜心玩耍的過(guò)程中，學(xué)習(xí)能力、專注力等也同步提升。 連接-立體圖形和空間想象齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)-觀察和推理不僅豐富有趣，更令人驚嘆的是，它有著非常科學(xué)的內(nèi)容編排。而且這套書很好地把孩子們對(duì)方向的認(rèn)知，融入到了游戲之中。 然后是分割線，觀察傳送軸轉(zhuǎn)動(dòng)方向的左右變化，推論三只小刺猬會(huì)掉進(jìn)哪個(gè)水桶。 在這種游戲中，孩子對(duì)方向的認(rèn)識(shí)由淺入深，層層遞進(jìn)。不僅能準(zhǔn)確、快速地辨別出不同的方向，而且能掌握規(guī)律，能在不同情況下用所學(xué)的方向知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。 所以，《瘋狂大腦訓(xùn)練營(yíng)》10本書對(duì)應(yīng)了10個(gè)孩子喜愛的、貼近生活的主題場(chǎng)景，讓孩子在一個(gè)模擬游戲中與世界互動(dòng)，得到發(fā)展。 |
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