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[聽課筆記三]律詩淺說

 江山攜手 2021-01-17

    關(guān)于史鵬先生,本人在博文《詩詞背后的故事》中有過介紹,在此不必贅言。先生經(jīng)常被邀作詩詞講座,因平時(shí)我常向他討教,所以有機(jī)會便把我也叫去聽課。我雖愚鈍,但聽了老先生的課后,對詩詞方面的有些問題還是提高了些認(rèn)識,無事時(shí)也翻看一下做的聽課筆記,覺得很有益處,故整理后記錄于博客之中,如果有喜愛詩詞的朋友正好瀏覽,也算為史先生弘揚(yáng)詩教出了一份力。

 

    任何事物都是發(fā)展的,從不斷發(fā)展中去達(dá)到至高的境界。作為中華文化瑰寶的傳統(tǒng)詩詞,更莫能外,從詩經(jīng)、楚辭(以《離騷》為代表)、漢樂府、魏晉古體詩到唐代近體詩,就是這樣逐步發(fā)展的。至唐代定型的近體詩,包括絕句和律詩等,今天正面臨繼承和發(fā)展的新時(shí)期。這里僅談?wù)剛€(gè)人對律詩的膚淺見解。

 

    詩而稱“律”,據(jù)王力先生研究,應(yīng)當(dāng)是源于杜甫“晚節(jié)漸于詩律細(xì)”這一名句,確否?可姑置勿論,但“律”的本意,就是法則,規(guī)章,則是肯定的。這就要求我們寫律詩時(shí),必須依法行事,照章辦事。事實(shí)上從我國詩體流變史看,也確實(shí)是自律詩興起以后,詩才有了嚴(yán)密的格律。歷來所謂律詩,原指合音律之詩。后則泛稱格律詩,若窮其源,則可追溯到南北朝時(shí)庾信等人的詩作,但一般來說,仍是認(rèn)為肇始于初唐,而定型于沈(佺期)宋(之問)之時(shí)。如錢良擇在《唐音審體》中稱:“律詩始于初唐,至沈、宋而其格始備”;趙翼的《甌北詩話》更明確地說:“至唐初沈、宋諸人,益講求聲病,于是五七律遂成一定格式,如圓之有規(guī),方之有矩,雖圣賢復(fù)起,不能改易矣”;焦循則在他的《易余籥錄》中進(jìn)一步論斷:“論唐人詩以七律、五律為先,七古、七絕次之,詩之境至是盡矣。”所以唐詩更成為中華文化瑰寶,其中尤以七律最著,在《全唐詩》所載四萬八千九百余首中,七律就有九千余首,幾占五分之一(還沒有包括五律)。于此,我們可以認(rèn)識到唐詩的形成在我國詩史中的重要地位,也進(jìn)一步明確認(rèn)識到,唐代以前的古詩,尚是自由體或半自由體,還沒有形成格律。這一演進(jìn),使詩的容量和藝術(shù)表現(xiàn)力,有所擴(kuò)大和增強(qiáng)。所以已故美學(xué)大師和詩學(xué)巨擘朱光潛在他的《詩論》中指出:“中國詩的轉(zhuǎn)變只有兩個(gè)大關(guān)鍵。第一個(gè)是樂府五言詩的興盛。。。。。。第二個(gè)就是律詩的興起。”他認(rèn)為:律詩的興起更為重要,使它由自然藝術(shù)轉(zhuǎn)變到人為藝術(shù);由不假雕琢轉(zhuǎn)變到有意刻劃。從而使律詩從基本上形成了“三化”---整齊化、音樂化、精美化,而這些又都決定于“對偶”、“聲調(diào)”和“意象”的排列組合,其中“對偶”尤為突出。因?yàn)閺哪撤N意義上說,律詩就是“對偶”的藝術(shù)。日本有一個(gè)著名的漢詩研究家吉川幸次郎,他在《杜甫研究》一書中,曾著重指出:“對偶是中國特有的藝術(shù),世界上任何別的國家都沒有的?!庇诖耍梢姟皩ε肌痹诼稍娭兴幍闹匾匚?。

 

    律詩的基本要求--眾所認(rèn)同的律詩條件,約有四個(gè),即:

    一、一句之中和句與句之間的平仄(即所謂粘對),均有特定的規(guī)格。

    二、句末押韻,除首句可押可不押之外,偶()句必須押韻。一般地認(rèn)為五律首句不押韻為正格,押韻為別格;反之,七律首句押韻為正格,不押韻為別格。

    三、每首八句為基本形式(唐代間或有六句的),八句以上的稱長律或排律,不限句數(shù)(唐代科舉考試,規(guī)定五言六韻,計(jì)十二句;清代則為五言八韻,計(jì)十六句,稱“試帖詩”,當(dāng)時(shí)有《館律萃珍》、《試帖玉芙蓉》等集,被奉為圭臬)。

    四、全詩首、尾兩聯(lián)(每兩句為一聯(lián)),一般不須對偶,第二聯(lián)(頷聯(lián)),三聯(lián)(頸聯(lián))必須對偶。

    無論五言、七言,一般地說,對上述四個(gè)條件是要遵守的,有不有例外的呢?有!而且花樣繁多,這里不作重點(diǎn)介紹。

   

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