修辭是常考題型，有時(shí)以單獨(dú)的題型考查，有時(shí)融合在現(xiàn)代文閱讀或詩(shī)歌鑒賞中考查。設(shè)題方式也靈活多樣，選擇題或者主觀題，修辭手法的辨別與效果分析等都可能考到。

之前發(fā)過一期選擇題的考查。講個(gè)題|這道罕見的修辭題，你能做對(duì)嗎   

還發(fā)過一期：注意易混淆的修辭手法！

今天具體說說主觀題的兩種題型，這兩種題型本質(zhì)都是修辭手法的分析，答題思路基本相同?？匆韵聝煞N問法。

問法1：比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

問法2：試分析劃線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。

對(duì)修辭進(jìn)行分析，基本思路就是：指出手法+結(jié)合原文分析（寫出修辭特點(diǎn)）+點(diǎn)出效果。

在以上兩種問法中，問法2可直接套用這個(gè)答題公式，寫出答案：比喻或暗喻。（指出手法）“濤聲”化成“韻腳”，“浪花”暈染成“畫”，（結(jié)合原文分析）生動(dòng)形象，表現(xiàn)富春江富于詩(shī)情畫意的江山景色，能激發(fā)人的藝術(shù)激情，是詩(shī)畫之源。（點(diǎn)出效果）。

這三步，條理清晰，又完整又準(zhǔn)確。

而問法1就不能簡(jiǎn)單套用這個(gè)公式。因?yàn)轭}中已經(jīng)將修辭手法告訴考生了，所以，只需要省去第一步，從第二步開始答即可：結(jié)合原文分析（寫出修辭特點(diǎn)）+點(diǎn)出效果。

所以，問法1的答案應(yīng)該是這樣的：①句中把大天鵝的鳴叫比作詩(shī)人的孤吟，以聲音相比，體現(xiàn)了比喻的相似性,寫出了鵝鳴的低沉。

有時(shí)候，問題會(huì)設(shè)置得復(fù)雜一點(diǎn)：一個(gè)題目中包含兩種修辭。道理依然一樣。題目中有幾種修辭，就寫幾條答案，每一條依然按照上述公式來答。

比如：比喻具有相似性，通感具有轉(zhuǎn)移性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用修辭進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

分析：題目中，提到“比喻”“通感”兩種修辭，就要分開作答。

答案：①句中把大天鵝的鳴叫比作詩(shī)人的孤吟，以聲音相比，體現(xiàn)了比喻的相似性,寫出了鵝鳴的低沉。

②大天鵝的鳴叫是聽覺，而射出的金箭是視覺，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，體現(xiàn)了通感的轉(zhuǎn)移性，寫出了鵝鳴的尖銳。