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家長說往東，孩子卻要向西，孩子與家長意見不一致的情況太多了。有時是因為價值觀不同，有時是因為看問題的角度不一樣，有時也會因為家長對孩子不放心等等諸如此類，可以說這樣的情況屢見不鮮。 發(fā)生分歧之后，如果互不相讓，家長非要孩子聽大人的，而孩子非要自己做主，那么沖突就不可避免。 很多孩子之所以出現成長中的問題，就是因為家長沒有很好地處理與孩子的沖突，導致孩子與家長的關系越來越疏離，遇到事情不再告訴家長，有了問題也不再向家長求助。漸漸的，問題積累得越來越多，終于在某一時刻爆發(fā)。 所以家長應該正確認識和處理與孩子的沖突。妥善解決沖突，不僅可以維護家庭和諧，還能夠促進孩子的成長。 那么，到底該怎么做呢？ 首先，作為家長，應該意識到，孩子心智還不成熟，親子之間出現分歧很正常，要接納孩子與你的不同。在接納的基礎上，家長才能保持心情的平靜。 其次，要把孩子與你出現分歧當做一個難得的教育機會。 一般來說，家長都會因為孩子不聽大人的話而著急上火，甚至感覺孩子在挑戰(zhàn)家長的權威，并為此感到憤怒，而一旦憤怒了，那就不好辦了。 所以，家長控制自己的情緒很關鍵，控制情緒的最好辦法，就是要牢固樹立“沖突就是教育機會”的觀念。在這樣的觀念之下，你再遇到與孩子的沖突，就能改變視角，轉變心情了。 第三，我們來看看，到底如何解決親子沖突，并達到教育孩子的目的。 沖突的發(fā)生，是因為雙方的思維停留在較低層次上，也就是說，雙方都感覺答案就是兩個——要么聽我的，要么聽你的。 但是，解決問題還有第三個答案，有人叫做第三法，也有人稱為第三選擇。 那么，什么是第三選擇？怎么運用第三選擇解決沖突呢？ 步驟一：借鑒非暴力溝通中的方法，雙方先把自己的需要寫下來，也就是說，各自寫明白自己需要什么，并且需要對方怎么做。 步驟二：面對雙方寫出來的所有需要，雙方進行頭腦風暴，提出可以滿足雙方需要的所有可行的辦法。 步驟三：家長與孩子一起對所有想出來的辦法進行評估，看看哪個是最佳辦法，也就是都能滿足雙方需要的辦法。 步驟四：如果沒有都能滿足雙方需要的辦法，那雙方再看看自己的需要中，還有哪些是可以放棄的，重新明確各自的底線。 步驟五：根據各自的底線需求，再來一次頭腦風暴，然后重復步驟三。 一般來說，當我們這樣做的時候，雙方都會理性對待對方的觀點了，不會再執(zhí)著于自己的辦法。 最后，通過雙方的協商，我們會發(fā)現，最佳答案，既不是聽你的，也不是聽我的，而是采取了一個更加合理的方案。 如果我們習慣了與孩子通過這樣的方式解決沖突，對孩子的成長真的是意義重大：一是讓孩子學會尊重與自己不同的觀點，并且嘗試著理解他人。二是讓孩子知道了，在非此即彼之外，還可以有更好的方法存在。這樣既拓寬了孩子思維的廣度，又培養(yǎng)了孩子的合作意識。 所以，對于家長和孩子來說，可怕的不是沖突，可怕的是不能用正確方法來處理沖突。 各位家長可以嘗試著實踐一下，看看效果如何。 |
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