我從業(yè)近20年，記得當(dāng)年我們剛?cè)胄袝r(shí)，學(xué)生的年齡普遍比較大，后來想想，也可能是當(dāng)年的留學(xué)費(fèi)用在當(dāng)時(shí)家庭收入中是一筆絕對(duì)的龐大支出的原因吧！父母要賺夠這個(gè)費(fèi)用自然時(shí)間就長些。而現(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)不在是有錢人的專屬奢飾品，正常工薪家庭都可以承擔(dān)孩子留學(xué)費(fèi)用，并且是父母有錢的階段“低齡化”，帶來了留學(xué)生的“低齡化”。當(dāng)現(xiàn)在越來越多的人加入了留學(xué)的大軍后， 低齡化留學(xué)問題，“海龜變海帶”問題，重新審視留學(xué)后移民價(jià)值問題，等等也成了大眾關(guān)心的問題。真實(shí)情況是，出國那一刻只是“留學(xué)”的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，在留學(xué)前，留學(xué)過程，留學(xué)之后都存在著各種各樣的實(shí)際操作和具體問題，包括需要我們?nèi)タ陀^面對(duì)和解決。例如在出國前, 對(duì)于選“好”的學(xué)校，“好”的專業(yè)，“好”的城市，你選擇的標(biāo)準(zhǔn)客觀嗎？在留學(xué)過程，你可以靈活調(diào)整你的留學(xué)路線圖嗎？畢業(yè)后，在當(dāng)?shù)毓ぷ鲉幔孔x成后去和留問題，等等，你準(zhǔn)備好了嗎？

        留學(xué)加拿大之前的準(zhǔn)備：

1）確立合適留學(xué)加拿大的目的

        很多學(xué)生和家長想留學(xué)加拿大，當(dāng)我問到他們?yōu)槭裁聪肴ゼ幽么髸r(shí)，每個(gè)人都會(huì)給出自己不同的答案，不管是為了增加專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)展眼界，鍍鍍金那個(gè)世界認(rèn)可文憑后回國承繼父業(yè)，還是合法畢業(yè)后拿到加拿大居留權(quán)，我認(rèn)為只有明確的留學(xué)加拿大的目的，才能規(guī)劃出那個(gè)最“合適”的留學(xué)計(jì)劃——就是最“好”的目標(biāo)。而且對(duì)于低齡學(xué)生一定要明白，他們留學(xué)目的不是高中完成后，回國高考和在國內(nèi)升讀大學(xué)，而是在加拿大升讀大學(xué)的，甚至要具體到讀大學(xué)的何專業(yè)。

2 ）英語語言能力的強(qiáng)化

        很多年我都有一句口頭禪，告誡去加拿大留學(xué)的孩子們：你永遠(yuǎn)兜里面的錢是多于你的“英語”。很多經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在加拿大留學(xué)所出現(xiàn)的具體問題是語言能力所帶來的問題，例如與人交往，聽課，作業(yè)等等，而且多年來大家都留學(xué)加拿大有個(gè)誤區(qū)：可以到了以后再學(xué)“語言”。當(dāng)然，學(xué)生身處異國他鄉(xiāng)，有語境的條件改變，讓他們有了一些外部推動(dòng)力，但是如果以很低水平來到加拿大留學(xué)，反而會(huì)影響他的留學(xué)效率，之前，看到有學(xué)生卡在了語言課程，有些是語言中的“寫作”部分，有些是大學(xué)里面學(xué)術(shù)英語不能通過，都讓孩子在加拿大留學(xué)之路變的曲折。而且語言需要一定的積累，所以出國前要客觀知道孩子目前語言水平，和水平分布，針對(duì)強(qiáng)化，這樣才可以讓孩子留學(xué)加拿大之路順利！

3）重視自我管理的能力

       學(xué)生到加拿大留學(xué)，一般是自己成行，家長極少陪伴，就算陪伴，也可能介入程度，沒有國內(nèi)高，很多時(shí)候，孩子需要“自我管理”，安排好自己學(xué)習(xí)，生活，鍛煉，文娛，與國內(nèi)家人溝通。并且在遇到突發(fā)事情時(shí)，能科學(xué)準(zhǔn)確，判讀并做出合適反應(yīng)?？偨Y(jié)一些例子，學(xué)生有時(shí)出現(xiàn)的障礙往往不是IQ問題，而是EQ出現(xiàn)問題，所以出國前，家長和孩子要一起做類似的訓(xùn)練。

4）留學(xué)意愿的主體

     我常常在咨詢的時(shí)候會(huì)問學(xué)生，留學(xué)加拿大的想法是：（1）你個(gè)人的決定？（2）你和父母的決定？（3）父母的決定？ 通常，如果選（1）是非常好的狀態(tài)，起碼孩子是自我意愿，哪怕是他一開始是跟風(fēng)，也可以通過這個(gè)主導(dǎo)意志，來了解加拿大留學(xué)的細(xì)節(jié)，也可以客觀看待將來所面對(duì)的困難；如果選（2）我覺得也可以，但是，我會(huì)引導(dǎo)孩子把留學(xué)意愿的主體明確到自己身上，去承擔(dān)，去體驗(yàn)角色的改變；如果選（3），我會(huì)不建議辦理，因?yàn)檫@樣的話，孩子就算出去留學(xué)也可能因?yàn)椴皇亲约旱囊庠付艞墝W(xué)習(xí)，結(jié)果可能導(dǎo)致留學(xué)失敗。畢竟也不是每一個(gè)人都適合留學(xué)，如果意愿不是孩子自己的，可能情況更加糟糕，如果這樣，我寧愿他不留學(xué)。所以，我們每年的微留學(xué)夏令營讓學(xué)生更好的樹立這樣的主體意識(shí)，明確是自己決定到加拿大留學(xué)，而不是父母的。

       出國后的準(zhǔn)備工作

1）正確的留學(xué)心態(tài)

        留學(xué)加拿大后，畢竟是到了一個(gè)不熟悉的國度，許多事情都需要有個(gè)適應(yīng)的過程。特別對(duì)于住在寄宿家庭的低齡孩子來說，遠(yuǎn)離父母，遭遇一個(gè)陌生家庭，在不同的文化背景，不同的飲食習(xí)慣和不同的生活方式時(shí)。孩子可能要從國內(nèi)家長保姆式的全程照顧，過渡到獨(dú)立決斷、主動(dòng)交流，自我照顧的模式。通常，我會(huì)建議孩子們以“住親戚”家的心態(tài)，來作為與寄宿家庭的相處心態(tài)。這肯定需要一個(gè)過程，但是真正經(jīng)歷過留學(xué)過程最終回想起這些經(jīng)歷的時(shí)候，都會(huì)覺得這些是寶貴的財(cái)富，因?yàn)檫@就是留學(xué)所帶來的成長。當(dāng)然也有學(xué)生到了寄宿學(xué)校，處理與同學(xué)關(guān)系，與學(xué)校管理問題，也是需要調(diào)整心態(tài)，不然會(huì)有更多的不解，或者錯(cuò)過很多的交流機(jī)會(huì)。例如，寄宿學(xué)校周六日的校外活動(dòng)，我們的孩子是很抗拒參加，覺得沒有意思，其實(shí)，可能錯(cuò)失了很多的“加分”機(jī)會(huì)。有些事情，如果站在文化背景的角度，端正心態(tài)，你就可以理解很多事情的原因了。

2 ）養(yǎng)成主動(dòng)溝通的習(xí)慣

        可能是受中國傳統(tǒng)的文化的影響，大部分的留學(xué)生都帶著國內(nèi)學(xué)習(xí)的“慣性”，尊師重道，不太愿意表達(dá)自己的想法，并積極參與課堂討論，更加不會(huì)主動(dòng)尋求學(xué)校的資源來幫助自己。其實(shí)很多加拿大的學(xué)校，無論中學(xué)和大學(xué)，都有專門服務(wù)國際學(xué)生的部門，他們的任務(wù)就是幫助國際學(xué)生完成學(xué)業(yè)，或者升讀大學(xué)的。在尋求幫助這一點(diǎn)，中國留學(xué)生在留學(xué)碰到的最大問題。通常在國外的大學(xué)問國外的教授對(duì)于中國留學(xué)生的看法，大多數(shù)人都會(huì)說中國孩子很乖，但是缺乏創(chuàng)新，不善于表達(dá)。很多留學(xué)生會(huì)經(jīng)常抱怨國外工作難找，但是如果問他們?cè)诖髮W(xué)過程中是否有像學(xué)生處和老師尋求幫助，是否參加過學(xué)校組織的招聘會(huì)，得到的答案大多數(shù)都是否定的。其實(shí)國外并非沒有機(jī)會(huì)，但不會(huì)像國內(nèi)一樣從天而降（其實(shí)國內(nèi)也只不過是因?yàn)槿穗H關(guān)系才有的機(jī)會(huì)，所以也并非從天而降），而是需要自己去尋找去表現(xiàn)去爭(zhēng)取的，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生的升學(xué)其實(shí)是有一些慈善機(jī)構(gòu)給他們一些具體指導(dǎo)。關(guān)鍵你要主動(dòng)去溝通，去了解，你不說，人家不會(huì)問你的！

3 ）有規(guī)劃性的學(xué)習(xí)，靈活的學(xué)習(xí)方式

        在加拿大留學(xué)要善于制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃和生活計(jì)劃，把課余生活和學(xué)習(xí)生活安排好。每年完成一個(gè)“小目標(biāo)”！在加拿大的課程設(shè)置一般以運(yùn)用性展開，學(xué)生需要了解知識(shí)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，并且鼓勵(lì)你的創(chuàng)新精神，并且以“批判性思維”學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。所以國內(nèi)那種死記硬背，平時(shí)睡大覺，考前熬戰(zhàn)的學(xué)習(xí)方式基本在國外的不實(shí)用的。通常學(xué)習(xí)好的學(xué)生都會(huì)預(yù)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為預(yù)習(xí)的效果比復(fù)習(xí)要好，并且他們會(huì)很認(rèn)真上課，這兩方面都是提高學(xué)習(xí)效率的技巧。如果沒有理解知識(shí)點(diǎn)的真正含義，即使花再多時(shí)間記憶，對(duì)于考試也是沒有太大效果的，并且對(duì)于平時(shí)應(yīng)付論文，報(bào)告，準(zhǔn)備起來也會(huì)毫無頭緒。所以留學(xué)加拿大應(yīng)該改變學(xué)習(xí)方式，對(duì)所學(xué)知識(shí)融匯貫通，靈活運(yùn)用。還有，在學(xué)習(xí)過程中，如果通過自己努力，確實(shí)出現(xiàn)需要調(diào)整方向的話，也要果斷作出反應(yīng)，不然也會(huì)耽誤你的畢業(yè)進(jìn)程，按時(shí)完成一般四年本科學(xué)習(xí)的課程，按照一個(gè)統(tǒng)計(jì)，通常最優(yōu)秀學(xué)生4-4.5年完成學(xué)業(yè)其實(shí)是很合理的。

      留學(xué)加拿大后的選擇

        每一位留學(xué)加拿大的孩子，在出國前，我會(huì)明確告訴他們：加拿大是一個(gè)可以留學(xué)后，合法移民的國家；但是不代表每一位學(xué)生選擇“移民”加拿大；并且，也不代表“移民”加拿大后，你不可以回來中國。但是，需要提醒大家，如果有移民意向的，要在留學(xué)規(guī)劃里面就要做，而且“移民”加拿大是需要做很多準(zhǔn)備的，這可能是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”，不是畢業(yè)后的“突發(fā)奇想”，例如你在選擇大學(xué)的專業(yè)，就讀城市，和在讀時(shí)對(duì)實(shí)際工作參與等等。當(dāng)然，具體數(shù)字告訴我們，雖然加拿大相對(duì)其他主要留學(xué)國家，留學(xué)后移民是她的首要“賣點(diǎn)”，但是，現(xiàn)在加拿大留學(xué)后具體移民的學(xué)生比例在下降（大概50%的人選擇移民，以前超過80%），這個(gè)和我們國內(nèi)的發(fā)展，和國內(nèi)家庭富裕程度有很大關(guān)系。無論如何，畢業(yè)后移民加拿大早規(guī)劃，早打算就好！