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不能吃虧——“奶奶說別人打我，我一定要打還的。” 在“貼人”游戲過程中，小松松和BOB都想和JERRY站在一起。 小松松拉著JERRY的手說：“我們站一起吧！” 可是BOB說：“是我先站到他旁邊的。你走開！” 這句話激怒了小松松，用手指頭指著BOB說：“你才走開！”就這樣你一句我一句地吵起來了。 在過程中，BOB不小心踩到了小松松，小松松馬上踩了回來，而且不只踩了一腳。 事后，我問小松松：“你為什么那么兇地對BOB還要踩他腳？” 小松松倔強地歪過頭，說：“是他先踩我的?！?/span> “可是明明是他先走到JERRY旁邊的啊，而且他踩你也不是故意的?！?/span> 小松松說：“奶奶說別人打我，我一定要打還的。” 小松松出現(xiàn)上述中的爭吵和“打還”事件是有原因的，原因就是平時小松松的奶奶是這樣“教育”他的，從小就灌輸給他不吃虧的思想。 在他奶奶看來，或許這是疼愛寵愛孫子的表達(dá)方式，因為害怕孫子在外面吃虧，受人欺負(fù)。 其實，正是這種不正確的教育方法導(dǎo)致了小松松頻繁地出現(xiàn)攻擊性行為，以至于這種行為成為了小松松的習(xí)慣，讓他變成了十足的“野蠻”兒童。 ——進(jìn)行社會交往技能的訓(xùn)練  在對小松松進(jìn)行社會交往技能訓(xùn)練之前，小松松的家長，特別是爺爺奶奶要改變溺愛孩子的教養(yǎng)方式，更不能因為怕孩子吃虧而引導(dǎo)孩子用反攻擊的錯誤方法去打還回來，要給小松松講道理，使他懂得“打人不對，不許打人，這是規(guī)矩” ，也應(yīng)該讓他認(rèn)識到“不都是人家不好，自己也有錯的時候”。但是，決不能動不動就打罵，或者用簡單、粗暴的辦法。 在改變家庭教養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上，漸漸提高小松松人際沖突解決能力，從而有效控制他的攻擊性行為。比如，在別人玩的時候，小松松如果也想玩，可以教他如何以一種商量的口吻向別人有禮貌地詢問是：“請問可以給我玩一會兒嗎？你玩一會兒給我，我玩一會兒再還給你。”這是一種最為理想的方式，這種方式所達(dá)到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用武力將小朋友推開來得好。   |
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