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老楊品談>>>>>

一個(gè)被忘卻的日子

文｜老楊

昨天是三月五日，今天是三月六日。

這是很廢話的廢話，我想說的是：三月五日是個(gè)什么日子呢？

幾天來我一直關(guān)注、期待著能看到曾經(jīng)的蛛絲馬跡。從昨天開始，我便像丟了玩具的小孩子一樣在各大媒體、小道消息里尋覓，尋覓這個(gè)日子的衣裳。

遺憾的是一直到今天，我沒有找到。失落。

失落像一個(gè)陷阱，讓心慢慢地下沉，墜入到黑暗的底部。

這到底是個(gè)什么日子？我在心里問著天空、大地，回繞耳鼓的還是：“什么日子？”沒有回答，沒有。

這是一個(gè)曾經(jīng)紅紅火火的日子，這是個(gè)曾經(jīng)人人歡顏的日子，這是個(gè)曾經(jīng)有很多故事的日子。

什么日子呢？謎底揭開——學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

壹｜精神

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，不是一句口號(hào)，是一種精神，利他而非利已的精神。它活在那個(gè)年代，鮮活地活著。

一九六二年八月十五日，一個(gè)叫雷鋒的戰(zhàn)士倒下了，倒得很不光彩，甚至有點(diǎn)窩囊。一起公傷事故并不值得宣揚(yáng)。

在之后的日子里，他的日記被一篇篇地發(fā)表在了遼寧撫順當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。生前做過的一件件好事開始浮出水面，被遼寧省內(nèi)報(bào)紙編輯轉(zhuǎn)載。

時(shí)間到了一九六三年三月，《解放軍日?qǐng)?bào)》發(fā)表了雷鋒的事跡，這篇報(bào)道引起了毛主席的注意。三月五日，毛主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

從此，全國各大報(bào)紙紛紛刊發(fā)報(bào)道，各地記者奔赴雷鋒生前的部隊(duì)，挖掘雷鋒的事跡，全國掀起了學(xué)雷鋒的熱潮，這一學(xué)就是二十多年。

近年來，出現(xiàn)了很多對(duì)雷鋒事跡質(zhì)疑的聲音，不雅之詞也大行其道（段子）。這是時(shí)代的可悲。

當(dāng)然，雷鋒的事跡是被加工過，加工是從毛主席題詞發(fā)表之后開始的。但自古以來，哪一個(gè)名人的事跡沒被加工過呢？

事跡本身并不重要，雷鋒其人也不重要，這些都是載體，所承載的是一種精神。

雷鋒精神曾被無數(shù)次的解讀，在不同認(rèn)知體系的人群中有不同的理解。

小學(xué)生認(rèn)為學(xué)雷鋒就是做好事，這是一個(gè)最親切的解讀。教育人從小就做好事不好嗎？這是人性最偉大的追求——愛人。

社會(huì)普通勞動(dòng)者認(rèn)為，學(xué)雷鋒要學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘精神，國家把我擰在哪里，我就牢牢地扎在哪里，這是愛國。任何一個(gè)國家都在教育自己的國民愛國。

知識(shí)份子認(rèn)為，學(xué)雷鋒要學(xué)習(xí)雷鋒的海綿精神。要吸收、要學(xué)習(xí)。海綿精神還有另一層含義：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。這是勤奮、敬業(yè)。

可以看出層次越高對(duì)雷鋒精神理解的越實(shí)際、越具體，而小學(xué)生理解了一個(gè)人類最高的理想。

不做壞事就不容易，做好事就更難。小學(xué)生消化雷鋒精神的結(jié)果是：學(xué)雷鋒做好事，我扶老大爺過馬路；我在馬路邊撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊。

雖然小學(xué)生學(xué)雷鋒會(huì)搞出很多笑話，但背后的精神總是好的。

雷鋒精神的本質(zhì)是什么呢？利他。

利己是天生的、是本性，利他是后天培養(yǎng)的、是人類的追求。現(xiàn)在能做到的人不多了，但在那個(gè)過去的年代，在全國學(xué)雷鋒的活動(dòng)中，這樣的人很多，天天想著自己的人是不好意思出門的。

這就是那個(gè)逝去了年代，物資雖然匱乏，但精神很富有。

時(shí)間過去了，精神也遺失了。

貳｜笑容

雷鋒是個(gè)愛美的人，愛美才能愛生活。雷鋒不但愛美，更愛拍照，還留下了很多照片。

翻開雷鋒的相冊(cè)，瀏覽每一張照片，你能看到的都是笑容，你能讀懂的都是燦爛。笑容記下的不是他本人，那是那一代人的笑容，那是那一代人的態(tài)度，那是那個(gè)時(shí)代的陽光。

我們進(jìn)入了一個(gè)拍照時(shí)代，可以隨時(shí)隨地秀一下。可翻開朋友圈里的相冊(cè)，很難看到笑容，很難找到燦爛，不見了陽光，只留下了霧霾。

當(dāng)代人怎么了？沒怎么，只是在好日子里丟掉了最貴重的東西。

在學(xué)校上班的時(shí)候，我是一名少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，三月五日不上課，組織學(xué)生走出校門做好事。當(dāng)時(shí)我曾強(qiáng)烈批評(píng)過這種形式主義，現(xiàn)在想，形式并不是單純的形式，形式永遠(yuǎn)承載內(nèi)容，一天的形式里裝個(gè)做好事的內(nèi)容就足夠了。

三月五日的活動(dòng)以中隊(duì)（班級(jí)）為單位開展，有的去敬老院，有的去商店。多數(shù)是幫助人家打掃衛(wèi)生，可惜的是那時(shí)沒有小廣告，小孩子能干的事兒太有限。把人家的衛(wèi)生打掃得怎么樣不知道，回來，孩子的衛(wèi)生都出了問題，花花的小臉、黑黑的小手、沾滿灰土的衣服。

曾有家長和我抱怨說，最討厭你們搞學(xué)雷鋒。

我問，為什么呢？

孩子?jì)屨f，家里的零錢拿光了，當(dāng)撿的上交了，回到家來要給他洗衣服。

我說，就當(dāng)孩子玩一天，放松一天吧。

我又問，孩子回家高興嗎？

孩子?jì)屨f，高興，高興得睡不著覺，睡著了滿臉都是笑容。

我笑了，家長也笑了。

笑容，有笑容的時(shí)代。

叁｜匯款

現(xiàn)在是個(gè)利益時(shí)代，利益時(shí)代有一個(gè)世界上最牛X的大牌商標(biāo)——錢。錢最美。

在那個(gè)年代人們都很缺錢，但錢并不美，最美的是品德。

老T頭是我身邊的人，一位化工工程師。那個(gè)年代老T頭還年輕，還是小T。

小T有位很要好的同學(xué)小W。小W兄弟兩個(gè)，父親早亡，有一個(gè)年邁多病的母親。小W的兄弟倆也都是知識(shí)份子，但兩個(gè)人卻把母親當(dāng)球踢，誰也不想養(yǎng)。母親一人住在破舊的平房里，飽嘗著生活的艱辛。

小T是個(gè)沉默寡言的人，一次同小W一起去了小W母親家，看了老人家的生活現(xiàn)狀，他默默地記下了老人家的名字和地址。

從此之后，老人家每月都會(huì)收到一筆署名是小W的匯款，每次五元。

現(xiàn)在看錢很少，在那年代一個(gè)人一個(gè)月的生活費(fèi)也就十元，一年、兩年、三年、五年。

時(shí)間長了，老人家問兒子，為什么不把錢直接給她，而是匯款，匯款是有手續(xù)費(fèi)的。

小W說，他沒有匯過款。老人家拿出幾年的匯款收據(jù)，小W無語了，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

匯款的人是小T，現(xiàn)在的老T頭。直到今天小W也不知道是誰給他母親匯的款。小W后來當(dāng)了局長，小T一直是個(gè)普通的工程師。

我問過老T頭，你為什么不和小W說說這事兒，也許W局長會(huì)照顧你。

老T頭淡淡地說，說那個(gè)干啥呀，都過去了。

過去了，是的，過去了，學(xué)雷鋒做好事的時(shí)代過去了，迎來的是“千萬別扶老人”的時(shí)代。

現(xiàn)在的學(xué)生也出去做好事，但不是三月五日這天，也不叫做好事，叫做義工。

做義工強(qiáng)調(diào)的是工，做好事強(qiáng)調(diào)的是好；做義工強(qiáng)調(diào)的是自己，自己付出，做好事強(qiáng)調(diào)的是別人，別人受益。

做義工是和世界接軌，我們總是接一些不應(yīng)該接的軌，用小沈陽的話說是跑偏。

人生不過三萬天，

行走江湖幾十年。

看淡成敗榮辱，

追求快樂一天。

關(guān)注身邊小事，

感受世界萬千。

快樂時(shí)光盡在《老楊品談》。

草根談世事，凡人品平凡。