課題研究人員：戴君福

課題的研究明確了學(xué)生的感恩思想狀，并通過一系列的感恩教育途徑，使學(xué)生從思想上行為上對(duì)社會(huì)、學(xué)校、老師、家長、祖國各個(gè)方面提高了認(rèn)識(shí)并心懷感恩，極大地增強(qiáng)了他們的感恩意識(shí)，這種意識(shí)必將引導(dǎo)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中不斷地充實(shí)自我、提高自我、完善自我，有利于形成正確的世界觀和人生觀。 明確感恩教育的內(nèi)容本階段主要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)了解學(xué)生目前的感恩心態(tài)，從“感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩師長、感恩父母、感恩自然”五方面內(nèi)容開展感恩教育活動(dòng)研究并總結(jié)如下：    

1、感恩祖國 收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，認(rèn)真開展系列化活動(dòng)。  （1）、以“感謝祖國”與“感激偉大的共產(chǎn)黨”為題，開展征文活動(dòng)。 （2）、以“我愛我的祖國”為主題，各班辦一期板報(bào)，每位同學(xué)出一份手抄報(bào)。

2、感恩社會(huì)開展“社會(huì)服務(wù)活動(dòng)”。

3、感恩師長 結(jié)合“教師節(jié)開學(xué)典禮、學(xué)校與教師獲得榮譽(yù)等重要時(shí)刻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育。

4、感恩父母（1）、布置愛心家庭作業(yè)。 送父母一句溫馨的祝福； 給父母講一個(gè)開心的故事； 給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。 給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳； 我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。 （2）、舉行主題隊(duì)會(huì)："算算親情賬，感知父母恩" 。

4、感恩自然 ：（1）、開展感激天地孕育之恩的教育活動(dòng)。（2）、把感恩自然的教育活動(dòng)與環(huán)保教育寓于學(xué)科教學(xué)之中，形成“各學(xué)科課程滲透——環(huán)保專業(yè)課程——課內(nèi)外活動(dòng)實(shí)踐課程”三者相結(jié)合的體系，例如課和班會(huì)課滲透有關(guān)空氣污染、安全用火、節(jié)約能源、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、水源保護(hù)等內(nèi)容的教育。（3）家校聯(lián)通對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。學(xué)校和教師經(jīng)常和家長溝通，向家長介紹感恩教育成功的經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。（4）利用社會(huì)上的專用場所和教育設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。組織學(xué)生到社會(huì)上的專用場所和教育設(shè)施進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中使學(xué)生獲得某種感恩體驗(yàn)教育。