2020至2021學(xué)年度第一學(xué)期九年級語文科中段質(zhì)量監(jiān)測試題

（完成時間：100分鐘 滿分：100分）

一、積累與運用。(22分)

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）長風(fēng)破浪會有時，                 。——李白《行路難》（其一）

（2）                  ，病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見》

（3）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，                 ，                     。——范仲淹《岳陽樓記》

（4）蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》中“                 ，                 ”一句表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。  

（5）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。            ，            。           ，           。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。——溫庭筠《商山早行》

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

(1) 一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是xiè dú（       ）職業(yè)之神圣。

(2)有句諺語說得好：國王的禮貌是kè shǒu (         )時間。

（3）有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是jiǎo ròu zào zuó （                 ）。

（4）規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、xiāng dé yì zhāng （                   ）的局面，是第二間精神小屋堅固優(yōu)雅的要訣。

3.下列語句中，加點的詞語使用錯誤的一句是（      ）（3分）

A．冷風(fēng)中，他身上只穿著一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著。

B．她總是對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。

C．工人代表老曹的發(fā)言很有創(chuàng)見，與會代表莫衷一是，表示贊同。

D．仇恨、厭煩、憎惡……慈愛、關(guān)愛、珍愛……這些復(fù)雜對立的情感，林林總總，會將這精神小屋擠得滿滿的，間不容發(fā)。        

4．下列對病句的修改不正確的一項是（       ）（3分）

A. 只有充分調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造性，才能形成人人傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（在句末加上“的生動局面”）

B. 牛奶中含有大約3%的蛋白質(zhì)，其中超過87%以上能被人體吸收。（刪掉“超過”或者“以上”）

C. 我們的報刊、雜志、電視和其他出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。（將“增加”改為“增強”）

D. 一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息，決定著一個人的成就。（刪掉“是否”）

5．閱讀下面的文字，完成題目。（2分）

  面對新冠肺炎疫情，武漢市于2月3日起，將會展中心、體育場館等改造為“方艙醫(yī)院”，用于收治新型冠狀病毒感染的肺炎輕癥患者。方艙醫(yī)院是機動醫(yī)療場所，它由醫(yī)療功能單元、病房單元等構(gòu)成，具有緊急救治、外科處置、臨床檢驗等多種功能。在特殊情況中，它可發(fā)揮急救醫(yī)院的作用，“方艙醫(yī)院”先后參加汶川地震，青海玉樹地震等緊急醫(yī)療救援任務(wù)。

請結(jié)合上面材料，為“方艙醫(yī)院”下定義。（50字以內(nèi)）

二、文言文閱讀。（20分）

（一）、閱讀下面的文言文，完成下列小題。（11分）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”                ——張岱《湖心亭看雪》

6．解釋下列加點字的含義。（4分）

①是日更定矣(                )    ②上下一白（                   ）

③余強飲三大白而別(             )     ④客此（               ）

7. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

(1) 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

(2) 莫說相公癡，更有癡似相公者！

8. 下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?     ）（3分）

A.文章生動地描摹了西湖雪景，表現(xiàn)出作者對鄉(xiāng)土和故園的懷念。

B.文章用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。

C.文章用儉省的筆墨交代了看雪的時間、目的地、天氣狀況，著重記述賞雪的具體經(jīng)過，突顯人與自然在精神上的和諧與統(tǒng)一。

D.文章主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。

（二）、閱讀下面的文言文，完成問題。（9分）

況守時，府治被火焚，文卷悉燼，遺火者，一吏也。火熄，況守出坐礫場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亟自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死況守嘆曰此固太守事也小吏何足當(dāng)哉!奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎?公之品，于是不可及矣!  

(節(jié)選自《智囊》)

【注釋】①況：況鐘，字伯律，江西靖安縣人，時任蘇州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③遺火：因失職造成火災(zāi)。④礫：小石，碎石。⑤亟：急速，趕快。⑥周旋：這里是對待的意思。

 9．下列各組句子中，加點詞意思相同的一項是（      ）（3分）

A． 府治被火焚/同舍生皆被綺綉

B． 文卷悉燼/男女衣著，悉如外人

C． 喝使歸舍/舍魚而取熊掌者矣

D． 于是不可及矣!  /及下船，舟子喃喃曰

10．請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（3分）
初吏自知當(dāng)死況守嘆曰此固太守事也小吏何足當(dāng)哉!

11．選文結(jié)尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀。（13分）  

別把我當(dāng)陌生人

①“記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉！”

②去年夏天，我坐火車去新疆開會。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。

③剛走進包廂時，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對些什么人。一個男人進來了，身后有個四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯，我精神放松了很多。

④晚上10點多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個激靈，緊張不已。一個黑乎乎的腦袋探了進來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個身材高大，樣子兇悍的男人。此時，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的？”

⑤“我，我上車呀。”那個男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進來。原來真是上車的。虛驚一場！

⑥早晨醒來，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。

⑦包廂里，兩個孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時候，挺想給那兩個孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。

⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒？”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對我說。

⑨我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來?！鞍⒁蹋岳笾Π?！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝，手有些顫抖，還有些僵硬。

⑩孩子給每個人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅實的鎖，緊閉的門彼此敞開了。

?于是，我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀，一會兒看不見我，就到處找?；蛟S是她離開媽媽太久，我是個母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。

?第三日清晨，快到終點站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫?。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過身去。

?手機響了，收到朋友發(fā)來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進人海中……

12. 請根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格上。（4分）

剛進包廂時，忐忑→深夜包廂門被打開時，          →想給孩子零食時，       →快到終點站時，          →與小姑娘分手時，                 

13. 第⑩段畫線句運用了什么修辭方法？請結(jié)合語境，談?wù)勊淖饔?。?span style="">3分）

成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。

14. 請說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

15. 文中結(jié)尾處“我笑了笑，走進人海中……”發(fā)揮你的想象，生動描寫此時“我”的心理活動。(字數(shù)不少于50字)（3分）

四、閱讀下面的名著，結(jié)合課外知識，回答問題。（5分）

 （1）那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。

16．以上文段出自             ，作者是           ，上述情節(jié)是__________________。

17．艾青原名______，1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩                       ,感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動詩壇。

五、作文（40分）

18．請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。

要求：①注意審題；

②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；

③文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名； ④不得抄襲； ⑤不少于500字。