9月16日——17日，我與我校的同事及領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)五人參加了為期兩天的全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)柳河縣家庭教育專業(yè)師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)是教育局關(guān)工委牽頭組織由縣教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，來自全縣的兩百余名幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的一線教師、政教主任、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加了學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，日程安排緊湊，課程內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。有知名的專家教授、老師為我們進(jìn)行的精彩講座，整個(gè)培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多，感觸深刻。首先是增長(zhǎng)了見識(shí)、吸取了先進(jìn)的教育思想，提升了家庭教育理念；其次是掌握了開展家長(zhǎng)學(xué)校工作的一些好的方法與措施，明確了今后工作的努力方向，更加激發(fā)了我們創(chuàng)造性的開展家庭教育工作的熱情。

首先。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，我們要家長(zhǎng)一定要言傳身教，使他們知道自己的言行舉止，對(duì)孩子的影響是很大的，有的可能會(huì)影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問，遇事往往只問結(jié)果，不問原因，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動(dòng)之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。

其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)于他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績(jī)要及時(shí)地給予育分的肯定。

第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來擔(dān)心，家長(zhǎng)不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。主要要求家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。