我這套280平浦東的房子，是23歲兒子送給我的?！边@個(gè)名叫沙拉的媽媽自豪的說。

看了這位猶太裔媽媽的教育方法才明白，好孩子都是教育的結(jié)果。

她是一個(gè)生長在上海的猶太裔女人，因遭丈夫拋棄，帶著三個(gè)孩子回到自己的國家以色列。

初到以色列，她的積蓄只夠維持3個(gè)月的開支，她要快速找到養(yǎng)家的辦法。起初在餐廳里做工，后來自己擺攤賣春卷，每天能賺十來個(gè)謝克爾，她都激動(dòng)地抱頭痛哭。總算能養(yǎng)家了。

從小就有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

一天，三個(gè)孩子圍坐在小爐旁等她做飯，鄰居看不下去了，訓(xùn)斥了老大：“你已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該懂得幫助母親，而不是在這看著母親忙碌，看你就像廢物一樣?！?/p>

訓(xùn)斥完老大，轉(zhuǎn)頭來訓(xùn)斥沙拉：“別以為你生了孩子就是母親?！?/p>

沙拉倍感委屈，便過來安慰孩子：“沒事，媽媽能撐住，媽媽喜歡照顧你們。”

鄰居的話，雖說傷人，但卻說醒了老大，老大說：“媽媽，她說得沒錯(cuò)，讓我去試著幫助你。”

第二天，老大就來到媽媽的小攤上忙碌，并在空余時(shí)間幫助媽媽帶弟弟妹妹。

10多歲的孩子就開始承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，但在孩子眼里卻看不到委屈，反而從中找到存在感和價(jià)值感，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

在猶太家庭里，孩子沒有免費(fèi)的食物和照顧，任何東西都是有價(jià)格的。

猶太人在孩子很小的時(shí)候就告訴他們：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要靠勞動(dòng)獲取?！?/p>

家里任何的東西都不是無償使用，包括母親提供的飯菜和照顧。在家吃飯，要支付費(fèi)用，洗衣服也要付費(fèi)。

當(dāng)然，家長也會(huì)給孩子提供賺錢的機(jī)會(huì)，他們可以做家務(wù)賺或自己做小生意賺錢。

財(cái)商從娃娃抓起

美國流行一句話：全球財(cái)富在美國，而美國人的財(cái)富的一半又落入了猶太人的口袋里。

在猶太人眼里，不會(huì)覺得賺錢只是成人的事情，他們始終認(rèn)為賺錢也得從娃娃抓起。

正因?yàn)閺男?duì)孩子財(cái)商的培養(yǎng)，才導(dǎo)致猶太人出色的商業(yè)思維模式，他們?nèi)丝谥徽际澜缛丝诘?.3%，卻掌控了全球30%的財(cái)富。

沙拉受猶太人的影響，鼓勵(lì)孩子們?nèi)ナ袌鲑u春卷，賣一個(gè)春卷獎(jiǎng)勵(lì)2毛錢，孩子們很快嘗到了甜頭，他們不僅賣春卷，還把中國的風(fēng)油精賣成了市場上搶手貨。

知識(shí)就是財(cái)富。

學(xué)校老師必問孩子的一個(gè)問題 ：“當(dāng)遭遇他人襲擊，必須逃命的時(shí)候，你們會(huì)帶著什么逃走？”

回答金錢、寶石的都不正確，因?yàn)檫@些東西也能被奪走。

正確答案是“學(xué)識(shí)”，與財(cái)物不同，只要人活著學(xué)識(shí)就不可能被奪走。

老師告訴學(xué)生：“如果你們未來想成為富翁，就要多學(xué)習(xí)知識(shí)，將來都會(huì)有大用處的?！?/p>

沙拉的大兒子，很好的領(lǐng)悟和應(yīng)用了老師的這句話，在法律課上學(xué)習(xí)移民法后，他告訴媽媽，像我們這樣的家庭，可以去移民局去領(lǐng)取安家費(fèi)。

媽媽半信半疑地去了，結(jié)果還真領(lǐng)回了6000謝克爾的安家費(fèi)，這對(duì)于他們當(dāng)時(shí)的家庭來講，可是一筆不小的錢財(cái)。

他提供的資訊，媽媽便支付他10%的酬金。他用這些錢郵購了一些很便宜的文具，然后去學(xué)校售賣，很快又賺到了2000謝克爾。

老大很會(huì)用錢生錢。老二則喜歡“空手套白狼”，無需投入本錢的行業(yè)。

14時(shí)他就在報(bào)紙上開設(shè)了自己的專欄，專門介紹上海的風(fēng)土人情，每周交稿兩次，每月也有穩(wěn)定的收入。

老三小女兒，在家學(xué)著煮茶做點(diǎn)心，但這個(gè)并不是免費(fèi)的，兩個(gè)哥哥是需要支付費(fèi)用的。刨去成本，她也有不少進(jìn)賬，過得也是很滋潤。

他們各自都有了積蓄，一家四口合資開辦了中國餐廳。媽媽占40%的股份、大兒子占30%、二兒子占20%、小女兒占10%。

他們的餐廳越干越紅火，因此引來了很多人的關(guān)注。這位媽媽還獲得總理拉賓的接見，成了當(dāng)?shù)氐拿恕?/p>

沙拉受當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，她的教育觀發(fā)生了巨大變化，在教育的過程中，既成就了孩子，也成就了自己。

這回明白猶太人為什么是全球最聰明最富有的民族了，人才一定是教育的結(jié)果。任正非都提倡要學(xué)習(xí)猶太人的教育。

愿我們都能在猶太人的教育理念中，有所成長~