【原】【原創(chuàng)】失去的歲月

書韻閑話 2020-10-20

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群的分類繁多，有因純真年代追夢而關聯(lián)的初中、高中和大學群，有因職業(yè)需要關聯(lián)的各類學習交流群，有因不同興趣愛好加入的各類朋友群......有過去時,進行時,將來時......既是虛擬的，又是現(xiàn)實的，不同時空的細線牽挽著現(xiàn)在的你，使你足不出戶便置身信息的汪洋，感受生活的風云。

近日，大學時期的班長順應時勢也建了一個微信群，加入者眾多，聊天甚歡，意興頗濃，有發(fā)軍訓舊照和畢業(yè)照的，有曬小兒女的，有稱呼過去大名綽號的，有回憶過往或問訊近況的......我也見到了一些二十年未見的學友及同寢室姐妹的近照，穿梭其中, 聆聽關注，交流中重溫回味、幽默調(diào)侃、碰撞思考，人生況味豐富，令人百感交集。

與學友聊天，雖看不到對方，但意識中時間就定格在從前,對方的音容笑貌仍是過去式,那些溫暖的細節(jié)，刻骨銘心的場景，學習的點滴片段，就像放電影般浮現(xiàn)在眼前，群中話嘮、潛水者或冒泡者, 一如多年前的那個他或她，或活潑或文靜或深沉，似乎一直未變。

時空的阻隔讓回憶更甘甜，就像發(fā)酵的酒，愈久愈醇。

曾經(jīng)一段真實而美好的歲月，像底片一樣永遠印在大腦深處，每交流一次，便沖洗一次，不褪色，不變質(zhì)，總閃爍著幸福的光華。

而這樣的時空其實是一種假象，時間是個騙子，總認為對方還是你心中的那個樣子，總認為還是當初你看到的那片風景，直到看到她發(fā)來的照片，直到聽聞某友因疾而去，才明白什么是光陰荏苒，什么是物是人非，才明白“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”。

相片就是彼此的一面鏡子，也是一面見證時光的鏡子，那額角的抬頭紋，下垂的眼角，那挺起的肚腩，不經(jīng)意間露出的幾絲白發(fā)，那日顯成熟的面容，是時光之手留下的痕跡，對方看你，不亦是如此么？

學友群中，我即興發(fā)了這樣一首小詩，表達內(nèi)心無限感慨，“昔時數(shù)張青澀照，萬千滋味心頭繞。學友依稀模糊影，哪堪流年把人拋。同窗溫情憶猶在，花開一季不復來。天涯異地同回首，舊曲輕唱暖心懷。廿載光陰轉(zhuǎn)瞬逝，履責擔重展雄姿。休言狂潮釀巨變，唯有情誼永相知?！睍r光老去，而回憶永恒。

日子如沙，一點一滴從指縫中漏去，我們好像什么也抓不住，相反，離死亡的歸屬卻愈來愈近，一晃十年、二十年，人生有幾個十年、二十年？什么東西能撫平時光的痕跡呢？

雖然，現(xiàn)在的手機功能眾多，拍照有“美膚”工具，不甘心失去青春與靚麗，不甘心被光陰打敗，它可以幫助你柔美面容，過濾滄桑，短暫滿足人的虛榮心，可是攬鏡自照，心底的悲哀終會涌來，現(xiàn)實生活中哪里有這樣永葆肌膚年輕的“神器”？只能無可挽回地看著生命走向衰老與死亡！

想象自己就是教室前的一塊黑板，目睹一群又一群青春年少的學生在它下面嬉戲游樂，又慢慢走向遠方，他們中也有我的身影，走著和他們一樣的路程，我示意他們停下來，可無論我怎樣焦躁地呼喊都無濟于事，眼睜睜地看著他們消失在虛無中。那么我們的過去去了哪里？誰來證明我們的過去？

同學群也許是一種彼此證明的方式吧，一種安靜地聆聽、溫情的回憶方式，它是一方不可復制的時空，隔遠了看，是無比珍貴的，卻又是令人憂傷惆悵的。還有照片，亦是一種物證，它把美好的瞬間定格，記錄我們腳步的痕跡，證明我們曾在這個世上來過，鮮花與微笑，美麗與成長，年輕與遲暮，忠誠卻無情地告訴你行走在消逝中,與世界正悲壯地告別，漸行漸遠。

每覽一次照片，都是一種回味，充滿苦澀的甜蜜，夾雜無奈的嘆惋。學生時代喜歡寫日記，也保留著那時同學往來的信件，厚厚一疊，拂去光陰的塵埃，它們依然那樣鮮活而純真，青春、愛、歡樂、痛苦......心靈的密室中藏著昔日的珍寶，那些意識流就是過去的我, “我思故我在”。

那現(xiàn)在的我呢？現(xiàn)在，我擁有宇宙中借來的暫屬于我的一段光陰，在電腦前打著文字,緬懷過去,記錄自己的思想，為人生的行走做注腳，咀嚼生命的滋味。是的,記下來，多么重要！QQ空間里，?？吹胶糜寻l(fā)出一條條說說，不管是嚴肅認真的思考還是生活的實錄乃至無厘頭的感嘆搞笑，文字與圖片都證明了一種活在當下、關注現(xiàn)實的良好心態(tài)。這樣一種興致盎然，不正是對生活的一種享受么？

是的，過去無法挽留, 童年的晚霞、青春的花朵已無跡可尋，而未來不可預知，唯可把握的，就是當下，盡管生活在流變，我們最終什么也抓不住，但既然來了，就不辜負上天偶然送給我們的禮物——生命，為它唱一支暖歌，涂抹一絲亮色，“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，足矣。

想來，人的一生如一部正在拍攝的電影，膠卷就那么長，一幕一幕走向尾聲，且行且珍惜，用一份擔當演繹好每一天，如此而已。