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《小小外交之星--青少年英語能力大賽》

3月底，第一關(guān)，班級內(nèi)部選拔，各個班級挑幾個不錯的孩子參加。

4月初，第二關(guān)，學校內(nèi)部選拔，從班級勝出的孩子進行比賽，每個學校推薦4名學生參加初賽。

5月6日，第三關(guān)，A組180多位低年級小學生現(xiàn)場演講，評委老師現(xiàn)場打分，選出前62名選手進入決賽。

5月19日，第四關(guān)，個人決賽，現(xiàn)場抽圖，然后看圖講故事并回答評委老師的現(xiàn)場提問。

以上是這次活動的比賽過程。

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不僅僅是父母的差距

在這次比賽現(xiàn)場，惠民大叔這個農(nóng)民又一次被震憾到了。那些現(xiàn)場比賽的選手一口流利的英語，專業(yè)的ppt演示，再加上靜若自如的演講，像一個歷害的外交官的樣子。而我們自己的孩子，更多像背稿式的口語和比較生硬的英語演講稿。差距真的不??！

一、演講稿要寫的好

首先需要家長寫好英文演講稿，然后讓指導老師修改成比較通順的稿子，演講稿需要2-3分鐘，所以篇幅也要不小。這是考驗家長的能力，對于惠民大叔這種平時連作文都寫的跑題的人來說，簡直是折磨了。還好孩子她媽媽會。

二、孩子的演講需要好的指導

其次是孩子的演講是需要指導的，惠民大叔看到有些孩子上臺鎮(zhèn)定自若，娓娓道來，講的是真的不錯。那肯定是家長背后每日每夜付出的結(jié)果。當然了，還要會指導，如果不會指導也是白搭。

三、最好有一個配套的ppt

演講現(xiàn)場，有幾個孩子的ppt做的相當?shù)陌?，配合孩子的演講內(nèi)容和動作，讓人覺得就是一場非常棒的演講，這樣的孩子獲得的分數(shù)也絕對是高?；菝翊笫逡沧岳⒉蝗纭?/p>

四、孩子的能力表現(xiàn)

這個很現(xiàn)實，有些家長有能力送孩子去白金漢等這種完全英語口語對話環(huán)境的培訓機構(gòu)去學習，自然他們的現(xiàn)場能力和對話能力就強了，有些家長只能送孩子到普通的英語培訓機構(gòu)學習的就是能把稿子背的不錯，而有些家長沒有送孩子去接觸英語的學習環(huán)境自然會相對差一些。

惠民大叔也不是建議大家去報什么培訓班，只是在說一個現(xiàn)實。有時候我們自己孩子覺得自己很優(yōu)秀很歷害的時候，我們要和孩子說在外面比你優(yōu)秀的人太多太多。山外有山人外有人！所以當自己有進步的時候要給自己鼓勵的同時也要認清現(xiàn)狀，再接再勵。

總之，任何一項啟蒙階段的教育，格外重要。對語言學習而言，是最宜早不宜遲的，小孩子的接受能力強，找對了方法，往往不費力氣，就能脫口而出了。

孩子的成績都是家長付出的結(jié)果。--惠民大叔

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