這個問題，問得有點唐突。

如果遇上生物學家，或是教過自己的小學自然課老師，哪怕是當年的科代表，一定會說，都這么多年了，你怎么還在這兒搗亂？

想到這個當年曾經(jīng)用來搗亂的問題，是剛剛聽到的一則小故事：

很久很久以前，有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚，還有一個小和尚，用這樣最老的套路說起，是不是感覺有點親切？

有一天，小和尚突然問老和尚，師兄說廟外山坡上的花花又開了，五顏六色，也可能是八顏九色，甚至更多，但是，為什么師兄從來沒說過有黑色的花花呢，師父您見過黑色的花嗎？

就像當年我給自然課老師搗亂一樣，小和尚滿臉寫著認真二字。

老和尚只是打坐，只是誦經(jīng)，一個字也沒有回答。

轉(zhuǎn)眼即是一春秋，某日午后，老和尚隨口對小和尚說，臺階上有一株居士暫寄的墨菊，該澆點水了。

小和尚移至階前，一邊摸索著澆水，一邊撫摸那株墨菊的花葉，不用眼睛看，他早就熟悉這寺廟里的一切，一切都在他的心里。

小和尚突然開悟，師父這是在回答他春天提出的那個問題呀，師父說的墨菊，墨一樣的菊花，那不就是黑色的嗎？

恰在此時，師兄說，那株菊花今天剛開了三兩瓣，看上去好像是黑色，其實是很深的紫色，只是看上去像黑色而已。

小和尚心里想什么，師兄總是這樣一清二楚。

突然開悟的小和尚，又是一臉迷茫。這世界上到底有沒有黑色的花花呢？

看到這里，瞬間想到當年自然課老師的諄諄教導：同學們，花兒是有生命的，也是有靈性的，如果真有黑色的花，大口吸收太陽光，會把自己烤糊的。所以，花兒在進化的過程中，就淘汰了黑色，最終選擇了五顏六色。不管原來是不是黑色，是不是曾經(jīng)有過黑色，現(xiàn)在我們看到的花兒，就是這樣五顏六色。

老和尚一邊打坐，一邊慢悠悠地告訴小和尚：

世上繁花，沒有絕對的黑色花瓣。

就說這花兒，每一朵都是有生命的，也是有靈性的，如果真有黑色的花，大口吸收太陽光，會把自己烤糊的。所以，花兒在進化的過程中，就淘汰了黑色，最終選擇了五顏六色。不管原來是不是黑色，是不是曾經(jīng)有過黑色，現(xiàn)在我們看到的花兒，就是這樣五顏六色。

多么熟悉的論調(diào)，這老和尚肯定不是一般的老和尚，莫不是當年的自然課老師退休后潛伏在這里，要不然就一定是他已經(jīng)失散多年的老同學，我一點都不懷疑自己的判斷。

老和尚繼續(xù)說：世上繁花如此，世上眾生亦是如此。每個人的生命過程中，都可能會遇到一段黑暗人生，甚至自己永遠不會知道那是多么漫長的黑暗人生。但是，正是有了黑暗，才有了光明。黑暗之后，一定會有陽光照耀。世上眾生，世上繁花，其實都是一樣的，只要努力朝著陽光生長，只要一心向著陽光前行，總有一天，會有一縷陽光照進自己的心田。

身在黑暗之中，其實并不可怕，只要一心前行，哪個方向都是奔向光明。

世上眾生，從來就沒有絕對的黑暗人生。

小和尚的臉上，就像那五顏六色的花花一樣，慢慢綻放。

那一刻，老和尚心里有光閃過，他放心了。

那一刻，老和尚心里平靜如水，他圓寂了。

后來，那個小和尚慢慢也變成了老和尚，雖然他沒有腳可以行走，眼睛也看不見廟外山坡上的花花和窗外臺階上的墨菊，但是，這些一點也沒有妨礙他成為像師父那樣的一代高僧。

這件事情，是那位師兄講到的。

他說，那一刻，師父心里閃過的那道光，照亮了小和尚的眼睛，也照進了小和尚的心田。師弟沒有腳可以行走，沒有眼睛可以看這世界，但是，他一心向著有光的方向前行，最終走出了那一段黑暗人生。

這件事情，其實只是一個故事，不過，確實是一個值得回味的故事。

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