很多家長(zhǎng)在自家孩子來(lái)到青少年期后，往往對(duì)于孩子的腦力開(kāi)發(fā)不甚了解。我身邊的很多朋友，都會(huì)帶孩子參加大量的興趣班，往往每天都疲于奔命，大人和孩子都苦不堪言。他們都認(rèn)為腦力和智力的培養(yǎng)，參加興趣班就可以了，可對(duì)于為什么這樣做，基本答不出來(lái)，更多的時(shí)候都是從眾而已。

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腦力開(kāi)發(fā)，一直以來(lái)都是教育中的核心問(wèn)題。腦力開(kāi)發(fā)的程度會(huì)決定將來(lái)孩子的上限有多高，成功的路能走多遠(yuǎn)。身為文文的媽媽，我和很多家長(zhǎng)也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，都在尋求各種解決途徑。

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那為什要給青少年進(jìn)行腦力開(kāi)發(fā)？腦力開(kāi)發(fā)重要在哪里？

第一，青少年時(shí)期進(jìn)行腦力開(kāi)發(fā)事半功倍。

蒲柏說(shuō)過(guò)，大腦的力量在于運(yùn)動(dòng)而不在于靜止。青少年時(shí)期是人類大腦最為活躍的時(shí)期之一，每天運(yùn)轉(zhuǎn)的速度非?？?，不停地從周?chē)窈＞d一樣吸收著各種各樣的知識(shí)。在這個(gè)腦力飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)期去強(qiáng)化大腦的鍛煉，進(jìn)行腦力開(kāi)發(fā)，比起其他時(shí)期要來(lái)的更輕松，效果也更好。

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第二，大腦是人類生存活動(dòng)的核心。

人類大腦內(nèi)部有上千億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每天的生活工作學(xué)習(xí)，沒(méi)有一樣能離得開(kāi)大腦這個(gè)“指揮官”的統(tǒng)轄。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，他們剛剛開(kāi)始接觸世界，開(kāi)發(fā)好大腦，對(duì)于他們的世界觀建立和對(duì)世界的感知起到很大的作用。

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第三，要想學(xué)習(xí)好，必須靠大腦。

很多家長(zhǎng)期待自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，為此給孩子報(bào)了很多補(bǔ)課班和興趣班。但他們忽略了學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)源的根本，是大腦本身對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用和表達(dá)。如果‘頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳’，是起不到根本作用的，孩子也會(huì)在書(shū)山題海里徹底迷失自己，即便學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫蓪?lái)的發(fā)展也十分有限。

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第四，腦開(kāi)發(fā)已得全球科學(xué)界共識(shí)。

世界衛(wèi)生組織曾在1995年就在全球開(kāi)展了“腦十年”的運(yùn)動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)運(yùn)動(dòng)來(lái)帶動(dòng)腦科學(xué)的發(fā)展和研究。美國(guó)、日本、俄羅斯、歐盟也都紛紛針對(duì)自己國(guó)家的情況，制定了一系列針對(duì)腦科學(xué)研究的發(fā)展計(jì)劃。這足以從側(cè)面證明，腦力開(kāi)發(fā)已經(jīng)是科學(xué)界的共識(shí)。

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那么，到底要給青少年如何進(jìn)行腦力開(kāi)發(fā)呢？下面這些小竅門(mén)能幫到你~

一、勤思考，多鍛煉。

俗話說(shuō)得好，熟才能生巧，對(duì)于大腦的鍛煉也是一樣的。大發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人年輕的時(shí)候，不會(huì)思考，他將一事無(wú)成。所以思考對(duì)于腦力開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，是最直接也是最高效的方法之一。家長(zhǎng)可以給青少年提出一些符合他年齡段的問(wèn)題，例如“為什么季節(jié)會(huì)交替”這類問(wèn)題，或者生活中碰到的難題也可以讓孩子進(jìn)行思考之后再解答，就能起到鍛煉的效果。

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二、掌握一樣能動(dòng)手的愛(ài)好。

教育家陶行知曾寫(xiě)過(guò)一首兒歌，里面提到“手腦都會(huì)用，才是開(kāi)天辟地的大好佬”。在生活中，拼樂(lè)高、學(xué)樂(lè)器、學(xué)唱歌等等手腦并用的愛(ài)好和興趣，都能幫助孩子在腦力開(kāi)發(fā)中起到不小的幫助。而經(jīng)過(guò)科學(xué)家的論證，也同樣證實(shí)了這一點(diǎn)。

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三、學(xué)會(huì)休息很重要。

列寧說(shuō)過(guò)，休息是為了更好的工作。而在腦力開(kāi)發(fā)上，休息則有著更重要的意義。大腦的開(kāi)發(fā)和身體上的鍛煉是不一樣的，身體累了睡一覺(jué)能緩解，而大腦累了休息一陣卻意義不大。所以腦力開(kāi)發(fā)后，可以讓孩子干點(diǎn)自己喜歡的事兒，來(lái)轉(zhuǎn)換思路，休息大腦剛才鍛煉過(guò)的區(qū)域，才能真正做到勞逸結(jié)合。

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四、多運(yùn)動(dòng)，多實(shí)踐。

身體上的鍛煉和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓大腦放空，給孩子們轉(zhuǎn)換心情的時(shí)間。一味地鍛煉是不可取的，豐富多彩的課余生活能讓孩子的時(shí)光充實(shí)，對(duì)以后的發(fā)展道路也有著不可磨滅的功勞。

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五、多讀書(shū)。

列夫·托爾斯泰有過(guò)這樣一句話，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。腦力的開(kāi)發(fā)，永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)籍的幫助。培養(yǎng)青少年的讀書(shū)習(xí)慣，能讓他一生受用。讀書(shū)不僅在腦力上有幫助，對(duì)于知識(shí)面的拓展和眼界的開(kāi)闊都有著重大的意義。

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六、多玩益智類的游戲。

對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，游戲永遠(yuǎn)都是他們最喜歡的東西。而益智類的游戲，自然能在孩子玩耍的同時(shí)，幫助孩子潛移默化地進(jìn)行腦力開(kāi)發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。孩子既滿足了興趣，又開(kāi)發(fā)了智力，一石二鳥(niǎo)省心省力。

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孩子是每個(gè)家庭最重要的人，而孩子的腦力開(kāi)發(fā)則是家長(zhǎng)送給孩子的瑰寶。希望每個(gè)孩子都能和家長(zhǎng)一起，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步！以上就是我對(duì)腦力開(kāi)發(fā)所感悟的六個(gè)小竅門(mén)，如果有補(bǔ)充的建議和討論，就在下方留言吧~歡迎隨時(shí)交流~