一 明天誰來種地的問題沒有想象中那么可怕 總體看,當前農(nóng)村人才匱乏,特別是青年人才不足,不禁讓人擔心鄉(xiāng)村后繼無人。但從實際看,還不至于這么悲觀。 前幾年,針對“明天誰來種地”這個命題,各地共青團組織相繼做了一些調研,青年人返鄉(xiāng)意愿的調查統(tǒng)計比例各省大體在3%-8%之間。有人說這個數(shù)字低了,我感覺一點都不低。中國農(nóng)業(yè)的主要問題是有限的資源無法養(yǎng)活更多的人,農(nóng)村不需要每個人都回去,能回去3%—8%就是勝利。 還必須關注明天種地的主要勞動力是誰?從今天的情況來看,農(nóng)業(yè)的主要勞動力已經(jīng)轉為以機械化和社會化服務為主的新“勞動力”,讓年輕人回去繼續(xù)像父輩一樣“面朝黃土背朝天”是不現(xiàn)實的。以“三夏”為例,過去靠人力畜力,一般需要搞四十多天,但現(xiàn)在一個禮拜就差不多了,主要是機械化和社會化服務的功勞。有農(nóng)民形象地說這是“三指”農(nóng)業(yè),一指地在何處,拖拉機收、種;二指家是哪戶,糧食運到樓上;三指老婆是誰,給人及時掏錢。 也應該注意到,城鄉(xiāng)人才的雙向流動也已經(jīng)開始。不僅是進城的年輕人加速返鄉(xiāng),更重要的是城里的白領、海歸、教授也紛紛開始了“新上山下鄉(xiāng)”,為農(nóng)村發(fā)展注入新活力。 二 年輕人要回到農(nóng)村是有一定條件的 鄉(xiāng)村人才,年輕人是最活躍。關于青年返鄉(xiāng),研究的文章不少,結合實際概括起來就是兩句話:職業(yè)要體面,收入要可觀。其中,職業(yè)體面是前提。 有一個形象的故事說明這個問題。在陜北調研一個農(nóng)戶,老兩口在家養(yǎng)了一群羊,年底一賣掙了10萬元;小兩口在城里打工,過年回家凈掙5000元。老兩口就說小兩口,這還打什么工呀,城里那么辛苦,不如回來養(yǎng)羊,小兩口異口同聲說,打死不當羊倌。到了正月初五餃子一吃,小兩口繼續(xù)進城,臨走時還拿走老人5萬元,可謂新時期的“以鄉(xiāng)補城”。由此,我們更能感受到,一號文件所講的“讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)”多么重要。 收入可觀是另外一個條件。年輕人現(xiàn)在花費很大,回到農(nóng)村首先要解決收入問題,但傳統(tǒng)種養(yǎng)業(yè)一般很辛苦且收入不高。所以,年輕人到農(nóng)村不喜歡干一產(chǎn),喜歡二三產(chǎn)業(yè),大多從事產(chǎn)后服務業(yè),特別是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等新興業(yè)態(tài)。據(jù)商務部通報,2017年全國農(nóng)村網(wǎng)店達到980多萬家,從業(yè)達到2800多萬人,這其中絕大多數(shù)都是年輕人。 當然,讓年輕人留下還需要一點配套,就是城鄉(xiāng)公共服務水平要盡快一體化,農(nóng)村要比過去更美,也要比過去更亮,生活現(xiàn)代化水平更高,尤其是網(wǎng)絡要更快更便宜,城鄉(xiāng)之間的交通還需要更便利,讓他們在城鄉(xiāng)之間來去自如。 只要按照鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署,逐步“讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè),讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè),讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園”,還會有更多年輕人在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)。 三 放寬鄉(xiāng)村振興的人才視野 鄉(xiāng)村振興,僅僅盯著返鄉(xiāng)是不夠的,還應以開放的姿態(tài)歡迎各類人才到農(nóng)村。2018年中央一號文件提出,“暢通智力、技術、管理下鄉(xiāng)通道,造就更多鄉(xiāng)土人才,聚天下人才而用之”。在返鄉(xiāng)群體之外,還要關注下鄉(xiāng)群體,加上各類社會力量參與,才能“眾人拾柴火焰高”。 歡迎哪些人下鄉(xiāng)?一號文件點了八個群體:“建立有效激勵機制,以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶,吸引支持企業(yè)家、黨政干部、專家學者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才等,通過下鄉(xiāng)擔任志愿者、投資興業(yè)、包村包項目、行醫(yī)辦學、捐資捐物、法律服務等方式服務鄉(xiāng)村振興事業(yè)?!边@些都是鄉(xiāng)村振興急需的人才領域。 不僅如此,一號文件還提出,“吸引更多人才投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè),培養(yǎng)造就新農(nóng)民”。也就是說,除了鼓勵原來出去打工現(xiàn)在又回來的農(nóng)村人干農(nóng)業(yè),還要歡迎各類的白領、海歸、博士、高管等城市人才到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)。為此,國家也及時調整了政策。2018年元月國務院常務會通過 《關于進一步支持農(nóng)民工等人員返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見》,返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員一體看待,城市農(nóng)村創(chuàng)業(yè)政策一體享受,如原來城市創(chuàng)業(yè)者首次創(chuàng)業(yè)且正常經(jīng)營一年以上的有補貼,現(xiàn)在農(nóng)村同樣可以;這個意見還提出,實施促進農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的“五個行動”,為各類人才到農(nóng)村提供便利和幫助。 可以預計,隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施,還會有更多的人才到農(nóng)村創(chuàng)業(yè),國家也會繼續(xù)調整和出臺一批無論返鄉(xiāng)還是下鄉(xiāng)人員的城鄉(xiāng)一體化創(chuàng)業(yè)政策,讓農(nóng)村成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新熱土。 四 農(nóng)村人才培養(yǎng)是一項復雜的系統(tǒng)工程 鄉(xiāng)村振興需要培養(yǎng)大量人才,但絕對不能把人才培養(yǎng)等同于一般培訓。現(xiàn)在各地通報的培訓數(shù)字都很大,一個省一般都在幾百萬甚至上千萬。但培訓完到底有多少人成為人才,是值得反思的。今天培訓講一下,明天有可能印象不深了,后天可能還是不會干。培養(yǎng)是從有創(chuàng)業(yè)想法開始,就要以培訓為先導,然后提供實訓、政策、扶持、指導等一系列的跟進服務,確保“扶上馬,送一程”,是一個復雜的系統(tǒng)工程,涉及有十幾個環(huán)節(jié),橫跨多個部門。 根據(jù)這些年電商人才培養(yǎng)的實踐體會,讓大家像學習BASIC語言一樣從頭學起,是十分困難的,現(xiàn)在需要提供一個WINDOS操作系統(tǒng),鼠標一點就能輕松創(chuàng)業(yè),電商平臺與各類電商服務商就應運而生。對農(nóng)村人才而言,也需要提供一個綜合性人才服務平臺,服務人才發(fā)展的各個方面。 今天把農(nóng)村人才挖掘出來,培養(yǎng)起來,就應建立長期系統(tǒng)的培養(yǎng)機制,而不是經(jīng)常搞一次性培訓。圍繞農(nóng)村經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設和黨的建設,分門別類,讓各類農(nóng)村人才全面成長。 五 鄉(xiāng)村振興的人才培養(yǎng)需要加強政策有效供給 一號文件提出,“創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培育引進使用機制”。鄉(xiāng)村振興的人才培養(yǎng)創(chuàng)新,需要供給側結構性改革思維。目前開展人才培養(yǎng)的路徑大體有政府、高校、企業(yè)三大類,政府的培養(yǎng)投資很多,規(guī)模很大,但是個性化明顯不足;高校的培養(yǎng)理論很深,很成體系,但是實踐能力差;企業(yè)的培養(yǎng)往往題目很新,但是體系很差,良萎不齊。適應鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的需要,應該關注“四新”領域。 一是關注產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)。三產(chǎn)融合、六次產(chǎn)業(yè)有大量機會。在此背景下出現(xiàn)的農(nóng)村新事物已經(jīng)很難再說是一產(chǎn)、二產(chǎn)還是三產(chǎn)。如休閑農(nóng)業(yè),種地叫一產(chǎn),加工是二產(chǎn),吃住是三產(chǎn),城里人到地里體驗生活更難確定是哪一個產(chǎn)業(yè)。 二是關注發(fā)展新方式。今后農(nóng)業(yè)發(fā)展不是動員人人都去種地,整個農(nóng)業(yè)經(jīng)營要向社會化邁進。我們常講美國農(nóng)業(yè)很發(fā)達,200多萬農(nóng)民養(yǎng)活了美國還大量出口農(nóng)產(chǎn)品,但每一個美國農(nóng)民背后平均有八個農(nóng)業(yè)服務人員在支持,1500萬美國農(nóng)業(yè)社會化服務隊伍才是幕后英雄,未來中國也會朝這個方向發(fā)展。 三是關注人才新需求。特別是年輕人,傳統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)牛不喜歡,但創(chuàng)意農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)、農(nóng)村電商等卻十分喜歡,是創(chuàng)業(yè)的重點領域,需要人才培養(yǎng)體系相應跟得上。 四是關注學習新方式。今天的學習無處不在、無時不在,手機可以,看書也行,沙龍受歡迎,而正襟危坐式的學習越來越少,于是學習產(chǎn)品的供應也需要改進。 (二〇一八年一月二十七日初寫,二月七日對照一號文件原文修改完善,二月二十六日摘要首發(fā)于中國日報網(wǎng)) |
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