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【原】麻省理工最新研究：究竟怎樣的父母才能成為孩子真正的神助攻，穩(wěn)贏起跑線

 優(yōu)家教育 2020-09-24


前段時間，一位普通父親躍入了人們的視線，他被稱為“最強陪聊爸爸”。
 
朱騰強，49歲的年紀，一位大四女生的爸爸，他靠8個月的刻苦自學通過“天下第一考”——國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試。
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圖片來自微博@
 
這個被稱為“天下第一考”的考試，前些年每年的通過率一般為11%。也就是說，有10個人參加考試，9個人都考不過，只有一個人才能站在巔峰。
 
在考生中間流傳著這樣一種說法來形容法考：“別問我題目難不難，我覺得我比題目難。”
 
而這位49歲的父親在非專業(yè)出身，非本職工作的情況下，通過自學一次性通過了這項人人談之色變的考試。
 
只是為了跟女兒有更多的共同話題，在聊天時更加順暢。
 
“我姑娘是學法律的，為了跟她交流時不說外行話”。
 
他的這一決定，得到了女兒的大力支持，在學習、備考過程中，父女倆的交流越來越多，感情越來越深厚。
 
這位父親的做法，還隱藏著一個常被人忽視的家庭教育的成功奧秘——優(yōu)秀的孩子，都是父母“聊”出來的。
 

圖片來自微博@封面新聞

 
聰明的孩子是”聊“出來的
  
1995 年，美國人類學家貝蒂·哈特和托德·雷斯利開啟了著名的“3000 萬字差距”的調(diào)查。
 
這項研究費時2年半，跟蹤調(diào)查42個家庭，記錄父母和孩子間的對話。
 
每個月，研究者都在家庭內(nèi)部拍攝1小時的錄像，記錄孩子和家長的互動過程。
 
團隊之后又用3年的時間，對數(shù)據(jù)進行了細致的觀察和分析，得出了影響力巨大的結(jié)論：
 

在腦力勞動者家庭中，孩子平均每小時能聽到487句話。

而在接受福利救濟的家庭中，孩子們平均每小時只能聽到178句話。

累計下來，腦力勞動者家庭中的孩子與受救濟家庭的孩子，在聽到的單詞總量上，相差了3200萬個單詞。


也就是說：出生在較富裕家庭的孩子，與出生在貧困家庭的孩子相比，多聽到3000萬個英語單詞，這無疑就是贏在起跑線上。 
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研究結(jié)束時，測試貧困家庭的孩子智商是79，而富裕家庭的孩子是117。

并且在孩子們10歲時，貝蒂和托德進行了回訪：那些詞匯量大的孩子學習成績更好。
 

這給了所有父母一個重要的啟示：
 
孩子之間的差距，并不只是單純的遺傳上的差距或是智商上的差距。
 
而是細節(jié)決定成敗，我們與孩子直接每天的對話、互動、溝通，看似微不足道，但卻都像一塊兒小拼圖一樣，漸漸影響了孩子整個未來的樣子。
 
會聊天的父母，會充分運用語言的魔力，把身邊一切美好而未知的事物掰開了、揉碎了，重組成孩子最能接受的形式，一點一點灌輸給他們。
 
去年八月，著名科學雜志《Psychological Science》發(fā)表的重磅科研論文，證實了父母會聊天對孩子的影響。
 
來自麻省理工學院、哈佛大學、和賓夕法尼亞大學的科學家們，專門針對4～6歲的兒童進行了研究，發(fā)現(xiàn)：孩子與父母交談的頻率越高，他們大腦中語言相關(guān)區(qū)域的活動就越強。無論家庭收入多少，父母教育程度如何，都證明了這一點。
 
也就是說，談話較少的富裕兒童，語言能力和大腦反應較差，而且比貧困兒童的結(jié)果差；而貧困兒童在談話更多的情況下，大腦反應同樣好。
 
并且，大腦活躍程度與兒童聽到多少詞匯無關(guān)，但與會話輪流次數(shù)強烈相關(guān)。和父母交談更多的兒童，在之后的標準化測試中取得了更好的分數(shù)。
 
《麻省理工科技評論》的文章中說：父母和孩子談話可以影響孩子大腦的生物成長，這非常神奇！
 
概括來說，父母與孩子交流越多，聊天越多，孩子就越聰明，從而助力他穩(wěn)站起跑線。
 

圖片來自微博@封面新聞

不聊天和不會聊天的父母
都是教育的黑洞
 

路上，偶然間聽到了前面一對母子的對話。兒子興奮地跟媽媽講著剛才看完的電影，媽媽卻像沒聽到一樣，嚴肅地問：“三字經(jīng)你背的怎么樣了？明天幼兒園老師就要讓小朋友一個個背誦啦?！?/span>
 
男孩回答：“差不多吧。”
 
接著，媽媽背了幾個《三字經(jīng)》內(nèi)的上句，孩子基本都能接下句。媽媽繼續(xù)問，問到后面并不熟悉的部分時，他遲疑了好幾秒，還是沒有答上來。
 
沒等孩子開口說什么，媽媽劈頭蓋臉就責問：“又沒用心背是不是？說過多少遍了，古詩呀三字經(jīng)呀就是要下功夫背！你就是不聽！看你明天怎么去上幼兒園！”
 
“我背了，只是……”
 
媽媽根本不給孩子任何辯解的機會，接著又是一通說教：“這么簡單的三字經(jīng)都背不出來，晚上別想玩了，更別看電視了，等背下來再說……”
 
然后，就沒有然后了。
 
很顯然，這位媽媽很成功地把天聊死了。
 
許多家長，要么工作忙，沒時間與孩子溝通。要么與孩子的溝通就是只圍繞著學習，只談成績，不談感受，忽略孩子的精神世界。
 
然而，溝通內(nèi)容和方式出錯，忽視與孩子的情感溝通，只會與孩子越來越疏遠。
 
《少年說》中有一期，一個女孩登上了高臺，哭著說：“媽媽，你是不是沒有以前那么愛我了？”
 
原來，她覺得，媽媽和她說的話越來越少，即使在家，媽媽也總是在打電話，早上中午晚上，永遠在打電話。
 
“為什么你可以跟陌生人講那么多話，卻不能跟我說說話？”
 ▼


媽媽以為只有掙更多的錢，才能給孩子更好的生活。然而，她不知道，對于孩子來說，任何物質(zhì)上的滿足都不如與媽媽好好說說話、聊聊天。
 
太多父母的相似之處就是：對外強顏歡笑、努力迎合，把好聽的、該說的話都說給別人聽了，而回到家里，在孩子面前卻只剩冷漠、不耐煩。
 
不聊天和不會聊天的家長，都是教育的黑洞，不僅親手阻斷了親子感情流通的渠道，也使得孩子的心門被牢牢鎖上，與父母的距離越來越遠。
 

圖片來自微博@
 

高段位聊天
勝過講100遍大道理，更勝過讀書無數(shù)
 
 
現(xiàn)在，很多家長要承擔項目，要完成KPI，根本沒有大片時間與孩子聊天，往往僅僅是睡前給孩子講講故事，之后看著孩子甜甜入睡，這一天就算結(jié)束了。
 
在睡前陪孩子閱讀，幾乎成了一個固定程序，很少有家長在閱讀完了之后，抓住這個“二人世界”的專屬氛圍，繼續(xù)跟孩子聊聊天。
 
這真的是錯過了一座巨大的寶礦。
 
亞洲頂級薩提亞親子專家林文采說： 

“

如果爸爸愿意去欣賞孩子，并且用語言和行動表達出來：“你很棒，爸爸好愛你”，孩子就會以為：“我很好，爸爸媽媽覺得我很可愛?！币虼耍麜錆M自信，真正源自內(nèi)心的自信，他知道自己是個有價值的人。

 孩子有自信，認為自己有價值，他就會有一個新的我，并且明白“我是誰”。然后，有信心去面對他的人生，面對人生中的各種問題、難題。 

”
 
每天抽出一點時間，與孩子無話不談，孩子就能得到爸爸媽媽足夠的關(guān)注，哪怕只是短短的10分鐘，對于孩子來說，也是非常充足的愛的養(yǎng)分。
 
高段位聊天，勝過講100遍大道理，更勝過讀書無數(shù)。
 


那么，應該如何提高與孩子之間的聊天質(zhì)量，讓每一次交流，都能成為孩子成長的契機呢？
 
哈特和里斯利的團隊提出了著名的3T原則：共情關(guān)注（Tune in），充分交流（Talk more），輪流談話（Talk turns）。
 

1

共情關(guān)注Tune in

 
共情，在心理學上，就是識別出他人的情緒，再換回思考理解對方情緒，同時也明白對方和我們之間的界限，做出溫暖而理性的反應。
 
但很多時候，我們都在跟孩子進行著敷衍而無效的交流。明明是身體和孩子在一起，但說話的時候卻心不在焉，不是敷衍應付，就是隨時開小差，甚至完全忽略。

孩子是極其敏感的，他能夠準確辨析父母發(fā)出來的信號，當孩子發(fā)現(xiàn)父母的注意力不在自己身上時，就會產(chǎn)生很大的失落感。

《爸爸去哪兒》第三季中，有一個特殊的環(huán)節(jié)——密室獨處。
 
所有的孩子都會和爸爸待在一個空蕩蕩的房間里，單獨相處1小時。
 
在這1小時中，諾一不停地跟老爸說話，而劉燁卻一直盯著手機，只顧刷微博，敷衍應對，完全無視了兒子。
 
有網(wǎng)友感嘆，“諾一是來拯救網(wǎng)癮父親的。”
 
不論多大的孩子，都希望得到父母的關(guān)注和愛。
 
毫無疑問，比起手機，比起工作，比起家務，與孩子溝通才是更重要的。
 


當孩子和你說話的時候，正是父母了解孩子的最佳時機，這時，父母一定要認真傾聽，用傾聽的姿態(tài)告訴孩子：“我在關(guān)注你，我很在乎你的感受。”
 
這樣，孩子在生活中、在幼兒園、在學校、在你看不到的時候，有了開心或者不開心的事，才愿意說給你聽，才愿意與你分享。
 
在分享的過程中，你也才能給與孩子指導和幫助，這樣孩子長得更健康、更茁壯，你才能真正走入孩子的心里。
 

2

充分交流Talk more

 
面對豐富多彩的世界，孩子總有很多奇思妙想，他們會問一些無厘頭的問題，也會說一番看似沒道理的話：
 
“媽媽，為什么這棟樓看起來是歪的？”
 
“媽媽，為什么這棵樹是圓的？”
 
“媽媽，為什么小狗冬天不用穿棉衣？”
 
不論孩子說什么，問什么，我們都要仔細地聆聽，耐心地回答，這樣才能讓孩子打開話匣子，真正激發(fā)出他的表達欲，鍛煉他的口才，培養(yǎng)他的思維能力。 

父母如同一盞明燈，照亮孩子前進的道路，而溝通交流就是這盞明燈所指引的方向，讓孩子在正確的道路上，一路前行。
  

3

輪流談話Talk turns

 
和孩子聊天，切記不能做一個談話終結(jié)者。

我們不能站只在自己的立場與孩子交流，而是要站在孩子的角度，去感應孩子的心理，引導孩子說出心里話。
 
尤其是當孩子犯了錯或者出現(xiàn)了不良情緒時，父母先不要著急批評、否定孩子，要先讓孩子有緣由說出來，有情緒發(fā)泄出來，這樣才能幫助孩子卸下心里負擔，塑造出陽光樂觀的孩子。
 
李開復曾經(jīng)說過：

“

父母要用3%的時間管教孩子，用97%的時間和孩子做朋友，因為通過這樣的溝通交流，孩子才能成為講理的孩子。

”
 
如果孩子犯了錯，父母不懂得溝通，甚至“以暴制暴”，孩子的心門就會關(guān)閉，等長大了，也很難與他人交往，在生活中處處碰壁，又談何成功？
  
最好的教育，在生活的點滴里，在父母與孩子的對話里。
 
那些容易被忽視的親子交流里，有著無窮無盡的力量。

如何與孩子共同成長，始終與孩子有話可聊？

如果透過孩子的言行看到其背后的心理需求？

如何通過聊天走進孩子心里？

 
這些都是養(yǎng)育孩子路上父母自我修行的課題，需要我們用心去思考。
▼ 

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