米寶入園第三周，每天早晨還是哭，不過(guò)我們已經(jīng)不擔(dān)心了，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)她的哭只是“例牌”而已，并非因?yàn)樗^的分離焦慮。

本周二，奶奶送米寶去幼兒園，到了幼兒園門(mén)口，米寶同學(xué)照例哭得驚天動(dòng)地、撕心裂肺，十二萬(wàn)個(gè)不愿意跟奶奶分開(kāi)。

奶奶忍痛將她交給老師，然后轉(zhuǎn)身走了。

剛一轉(zhuǎn)身，她看不到米寶了，米寶也看不見(jiàn)她了，教室里的哭聲戛然而止，就像電視機(jī)突然換了頻道，就像高音喇叭突然斷了電，米寶同學(xué)一點(diǎn)哭聲都沒(méi)有了。

周老師也發(fā)現(xiàn)了，在班群里說(shuō)：“這娃太可愛(ài)了，進(jìn)教室門(mén)哭得稀里嘩啦的，奶奶一走就笑了。”

因?yàn)橹浪刻煸绯坷贫家抟淮?，所以不如我主?dòng)把她惹哭吧。

我拿出手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)她，說(shuō)：“米寶，我們要上班了，你要上幼兒園。開(kāi)始，哭吧。”

然后，米寶就哇哇哇地哭。

哭累了，停下來(lái)，我又說(shuō)：“媽媽馬上要上班了哦?！?/p>

于是，米寶同學(xué)接著哭。

有時(shí)候，哭得實(shí)在太累了，便不再配合我，眼淚汪汪地看著我，一副可憐巴巴的樣子。

我還說(shuō)：“你馬上就要上幼兒園了，可以開(kāi)開(kāi)心心地跟小朋友們玩了，可以高高興興地跟老師學(xué)唱歌了，幼兒園里真好玩了。好了，開(kāi)始哭吧！”

這個(gè)邏輯錯(cuò)亂的，把米寶都聽(tīng)迷糊了。

總體而言，米寶同學(xué)每天都要哭上一小會(huì)兒，不過(guò)只要我們一離開(kāi)她的視線(xiàn)，她就立即開(kāi)開(kāi)心心地玩去了。

我們稱(chēng)她為“戲精”。

“戲精”其實(shí)不僅僅表現(xiàn)在哭上，還表現(xiàn)在各個(gè)方面，姐姐觀察，米寶說(shuō)話(huà)的時(shí)候，只要哪個(gè)音節(jié)需要嘟嘴，她就一定會(huì)嘟得老高，特別可愛(ài)的樣子。

還有，她撒嬌的時(shí)候，眼神、表情甚至肢體語(yǔ)言，也都很到位，這一點(diǎn)讓姐姐自嘆弗如，姐姐總說(shuō)自己是女漢子。

在教室里，她要請(qǐng)一男生幫忙，說(shuō)：“某某某，你幫我……好不好？”

男生往往推脫。

然后，換個(gè)女生，撒著嬌叫男生的名字：“某某……”

還沒(méi)提要求呢，男生就說(shuō)：“好好，我?guī)湍?。?/p>

姐姐說(shuō)：“我好南??！”

她說(shuō)，別的女生擰不開(kāi)瓶蓋都讓她擰。

我說(shuō)，以后你能擰開(kāi)也假裝擰不開(kāi)，哈哈。

班群里，有個(gè)小朋友的媽媽說(shuō)，小丫頭回家告訴她，她在幼兒園交了一個(gè)新朋友，名叫孫樂(lè)孺。

我問(wèn)米寶：“你在幼兒園有沒(méi)有好朋友??？”

“有?！?/p>

“叫什么名字啊？”

“孫樂(lè)孺?！?/p>

“你叫孫樂(lè)孺，你好朋友也叫孫樂(lè)孺嗎？”

然后她不好意思地笑。

過(guò)了幾天，我又問(wèn)她：“你有沒(méi)有好朋友??？”

“有啊。”

“你好朋友叫什么名字?。俊?/p>

“孫樂(lè)孺?！?/p>

我懂了，你們班25個(gè)娃，都叫孫樂(lè)孺。