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第26卦大畜卦:六四爻“童牛之牿”

 挑燈看劍AAAAA 2020-09-18

26.4.4六四爻

【原文】

六四:童牛之牿,元吉。

象曰:六四元吉,有喜也。

【白話】

六四:六四不僅自身溫柔得正,也用柔順方法畜養(yǎng)初九陽剛,就像給牛犢戴上籠口,牽住牛鼻子,既使其健康成長,又畜止其過早的沖動,兩全其美。

引申到人事上,既要保護(hù)剛健之才的陽剛本質(zhì),又要培養(yǎng)其任勞任怨的品德。能從一開始就將其引入正道,長大后必將成為六四這樣勤勤懇懇之人,像老黃牛一樣為國操勞,當(dāng)然最為吉祥了。

小象傳說:六四最為吉祥,是說六四大臣能像老黃牛一樣為國家操勞,這是國家萬民之喜。

【解讀】

26.4.4.1第四個(gè)階段,既說畜止的方法,也展現(xiàn)畜養(yǎng)的成果,用馴養(yǎng)牛的方法畜止陽剛,也由此給國家培養(yǎng)了老黃牛般的大臣。

前三種人在下層,是要被畜止的陽剛君子。后三種人位居上層,是實(shí)施畜止畜養(yǎng)之道的人。

前三個(gè)階段是畜止的過程,后三個(gè)階段展現(xiàn)畜養(yǎng)的成果。圣人描述說“童牛之牿,元吉”,從日常生活現(xiàn)象引申到君子修身養(yǎng)德,再上升到國家治理的層面。

六四陰居柔位,當(dāng)位得正,下與初九正應(yīng)。下乾為剛健之才,上艮為畜止,六四要畜止初九過早的剛健沖動,用什么辦法呢,周公用馴養(yǎng)小牛的方法來比喻。

26.4.4.2童牛之牿”,六四要用馴養(yǎng)牛犢的方法抑制初九的陽剛沖動。

童牛之牿”一語雙關(guān),既指六四具有老黃牛的品格,又指六四畜養(yǎng)小牛的方法。

六四處上互大離卦為“”。六四處上艮卦為“少男”為“”,初九陽剛萌生也為“童”,合起來就是“童牛”。

”讀作(gu),從“?!睆摹案妗?,“告”字上“?!毕隆翱凇?,在本卦中,六四處下互兌卦為“口”,處上艮卦為“鼻”,三至上互大離卦為“中空之木”,離卦還為“系、束縛”。給小牛戴上木制的籠頭不讓其亂啃莊稼,同時(shí)給牛鼻子穿上木質(zhì)或金屬制的圓環(huán)牽住牛鼻子,牛就會聽話了,這是遠(yuǎn)古時(shí)期馴?!胺3笋R”的方法,既保障小牛健康成長,又使其服服帖帖,培養(yǎng)老黃牛精神。

按理說,六四處下互兌卦還有“羊”之象,為什么單說“?!?,這是因?yàn)榇笮筘灾v的是大為畜積,羊比牛力量小得多,算不上大畜,另外要展現(xiàn)牛的勤懇耐勞精神。

有很多學(xué)者在解讀本爻時(shí),認(rèn)為是給牛角系上橫木,讓牛從小養(yǎng)成不頂人頂物的習(xí)慣,以去其野性。有些不妥,原因有三。首先,可能是為了和六五爻的“牙”相對應(yīng),認(rèn)為角是牛的武器,牙是野豬的武器,試圖將二者做對比。其次,不符合生活常識,我們很少看到給小牛頭上夾木條,籠住嘴是不讓小牛胡亂啃莊稼,牽住牛鼻子是因?yàn)榕5牧夂推舛己艽?,形容一個(gè)人倔一般說他“犯了牛脾氣”。為了培養(yǎng)牛從小聽話,就找到了牛鼻子這個(gè)既不傷害牛又是牛最疼的部位,牽著牛鼻子走。其三,牛角的卦象不明顯,反而是“口”和“鼻”的卦象一目了然,六四處下互兌為口,同處上艮卦為鼻子。

26.4.4.3“桎梏”的“梏”與“”的區(qū)別。

周易中還有一個(gè)詞“桎梏”,出現(xiàn)在第4卦蒙卦初六爻,爻辭曰“發(fā)蒙,利用刑人,用說桎梏,以往吝”。桎梏讀作(zhi gu),是木制的刑具,在足為桎,在手為梏,其中“梏”與“牿”的發(fā)音和字形很相似,蒙卦是講啟蒙教育之道,也有從小嚴(yán)教的意思?!拌簟笔侨怂玫耐ㄓ玫男叹?,“牿”是特指牛專用的。

26.4.4.4元吉”,是說六四作為的大好結(jié)局。

”有兩層含義,一是“開始”,二是“最、極”。六四畜養(yǎng)初九,初九為大畜卦的起始,故稱“元”。六四處上互震卦,震為春也為“元”。六四處三至上互大離卦,離為光明為“”。

六四是一個(gè)溫柔的大臣,能用柔順的方法來畜養(yǎng)初九陽剛,從一開始就方法對頭,將初九引入正道,長大以后必將成為像六四這樣的有用之才,故稱“元吉”。

26.4.4.5“孟母三遷童牛牿”的典故,“保留孩子個(gè)性”的教育方式。

“童牛之牿”是說“止惡于未萌”,遏制人性中某些不利后來發(fā)展的因素,從小嚴(yán)格管教孩子猶如“童牛牿”,如果從小溺愛任其性發(fā)展,這樣的牛長大后就不會聽話,孩子長大后少有不胡作非為的,所以孟母從小就嚴(yán)格管教孟子。

“保留孩子的個(gè)性”,現(xiàn)在中國教育的弊端是培養(yǎng)乖寶寶,抹殺了孩子的個(gè)性和天性,“刺兒頭”在老師眼里是不受待見的,而歐美國家教育孩子是專門引導(dǎo)其個(gè)性,這樣長大后才有自己的想法,社會才有創(chuàng)造的活力,我們的祖先在幾千年前就已經(jīng)給我們找到了“童牛之牿”的好辦法,可惜現(xiàn)在人不聽??!

26.4.4.6六四元吉,有喜也”,這是孔圣人對六四行為的贊美之辭,上升到國家層面,是要畜養(yǎng)出老黃牛般的朝廷重臣。

”是會意字,從“口”從“壴”(zhù),“壴”意為“樂隊(duì)”,“口”指“歡聲”,“口”與“壴”聯(lián)合起來表示“啦啦隊(duì)”,引申為高興喜悅。從卦象來看,六四處下互兌為“口”,處上互震為“雷聲、鼓聲”,下乾為眾君子,上艮為國家朝廷,處上互大離為“大腹”,君子萬民國家都開懷大笑,可喜可賀,故稱“有喜”。

周易中共有8個(gè)卦出現(xiàn)“喜”,第12否卦上九爻辭曰“傾否,先否后喜”,第22賁卦六五爻小象曰“六五之吉,有喜也”,第25無妄卦九五爻辭曰“無妄之疾,勿藥有喜”,第39蹇(jian)卦九三爻小象曰“往蹇來反,內(nèi)喜之也”,第41損卦六四爻辭曰“損其疾,使遄有喜,無咎”,第46升卦九二爻小象曰“九二之孚,有喜也”,第58卦兌卦九四爻辭曰“商兌,未寧,介疾有喜”。


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