第21個世界急救日！“救”在身邊，做生命的守護(hù)者

小毛頭書屋 2020-09-14

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人道博愛奉獻(xiàn)

在第21個“世界急救日”期間，貴州省紅十字會圍繞“疫情下的急救”主題，組織開展了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)等系列宣傳活動，普及應(yīng)急救護(hù)知識。各市縣紅十字會結(jié)合各自實際，按照統(tǒng)一時間、統(tǒng)一主題、上下聯(lián)動、形成合力的要求，積極組織開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)等活動，同時以“學(xué)校+社區(qū)”為主要形式，依托博愛家園項目、景區(qū)紅十字救護(hù)站和生命健康安全教育項目建成的紅十字服務(wù)站、健康文化廣場、紅十字文化宣傳欄和紅十字生命健康安全體驗教室，組織開展急救知識宣傳培訓(xùn)體驗和防災(zāi)避險演練等普及活動，不斷提高公眾識別災(zāi)害風(fēng)險和自救互救能力。

人人學(xué)急救，急救為人人！危急關(guān)頭，“救”在你身邊！

下面來聽聽幾個關(guān)于急救的故事

艾小祥

“紅十字應(yīng)急救護(hù)知識幫了大忙”

銅仁市江口縣壩盤鎮(zhèn)掛扣村村支書艾小祥“救民于水”，他說，“如果不是參加了紅十字應(yīng)急救護(hù)知識普及培訓(xùn)，我也救不活這孩子?！币韵率撬墓适?。

6月29日晚上8點左右，江口縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭到暴雨襲擊，多處爆發(fā)泥石流，造成多個村寨大量人員被困，多處房屋受損。其中壩盤鎮(zhèn)掛扣村受災(zāi)嚴(yán)重。由于雨勢太大，電路損壞，導(dǎo)致全村停電。

“艾支書，田壩組的地勢低，還有幾戶挨著山坡，請你馬上去看看那邊是哪樣情況，提醒群眾注意安全，該轉(zhuǎn)移的要轉(zhuǎn)移，一戶也不能少”。眼瞅這場暴雨沒有停下來的意思，掛扣村駐村工作隊隊長石秋芬立即聯(lián)系“兩委一隊三個人”劃分區(qū)域，分頭排查受災(zāi)情況，幫助地質(zhì)災(zāi)害點的群眾迅速轉(zhuǎn)移。暴雨如瓢潑，此時田壩組的水深已過膝蓋，成為一片“汪洋大?！?。艾小祥接到通知，拿著手電筒立即奔向田壩組，與村民胡明東一道一家一戶提醒群眾提高警惕，“李德和，你家人都回來了沒？”“幾十年都沒看到那么大的雨，一定要注意安全”逆著暴雨前行的他，把自身安危拋在了腦后。

當(dāng)艾小祥走到村民李槍和家門口時，順著電筒的光看過去，發(fā)現(xiàn)圍欄下有一團(tuán)黑影，定睛一看，原來是個小孩。說時遲，那時快，艾小祥沖過去一把抓住順著猛漲的水位沖下來的小孩，把他抱到李槍和堂屋里。

當(dāng)時小孩身體僵硬、嘴唇發(fā)紫，沒有了意識，怎么都喊不醒。艾小祥一邊喊身邊的人打120，一邊進(jìn)行搶救。對小孩子進(jìn)行心肺復(fù)蘇按壓后沒有反應(yīng)，接著開始做人工呼吸，忙活了3分鐘小孩依然沒有醒過來。

一旁的人都勸他，這個小孩應(yīng)該是沒救了，別白費力氣了，時間寶貴，趕緊去下一家?guī)兔Τ冯x。艾小祥看著這個可愛的孩子，在心里默默提醒自己：不能放棄！孩子還這么小，長得這么乖，一定不要放棄！

在反復(fù)做心肺復(fù)蘇和人工呼吸持續(xù)了5分鐘后，小孩突然發(fā)出“吭”的一聲，孩子救過來了！得馬上送醫(yī)院！

由于暴雨持續(xù)時間太長，省道上積水太深，120急救車在七里沖過不來了！

眼看著懷里的孩子奄奄一息，時間不等人。艾小祥便找了個毯子把小孩裹起來，抱起小孩就往縣城方向趕。

汗水夾著雨水，艾小祥與村民胡明東在湍急的洪水和傾盆大雨中艱難前行。一路泥濘，當(dāng)趕到縣城外的七里沖時，看見消防隊員正在救援，他急忙求救，等到消防救援人員把小孩接過去后，這才長舒了一口氣，像吃了一顆“定心丸”似的。

顧不上救援幾小時疲憊的身體，顧不上長時間泡在水中已發(fā)白腫脹的雙腳。艾小祥又返回壩盤鎮(zhèn)掛扣村田壩組繼續(xù)救災(zāi)……后來才曉得，剛剛救起的是田壩組李逸家不到三歲的女兒李思涵?！按_實情況很危急，有一種死里逃生的感覺。如果不是參加了紅十字應(yīng)急救護(hù)知識普及培訓(xùn)，我也救不活這孩子；如果當(dāng)時再多猶豫一會兒，不但救不了遇險者，還很可能把自己‘搭進(jìn)去’，想想還是很后怕，但不后悔！再遇到這樣的情況，我仍然會去救人?！卑∠榛貞浀?。

之后的幾天里，艾小祥組織黨員干部、群眾搶修道路、維修房屋、清理淤泥、消殺防疫、排查隱患，沒有睡過一天好覺。

“只要老百姓沒事，哪怕再苦再累，我們都是值得的?！卑∠槿鐚嵳f。

楊慧

“這是我聽過最美的哭聲”

楊慧，六盤水市第十七中學(xué)老師。她說，是紅十字會讓她學(xué)到了應(yīng)急救護(hù)知識和技能，還讓她在救人于危難中更加真切地感受到生命的可貴和博愛的力量。關(guān)于她的故事，她是這樣說的：

2019年12月30日下午五點過，我和學(xué)校同事下班后去殯儀館吊唁同事父親，剛下車就看見很多人圍在一起，走近一看，只見一位婦女坐在地上大哭，另一人一直在拍打懷中孩子的背，孩子看上去大概有一歲多。當(dāng)聽到圍觀的人說小孩吃東西卡住了時，我就急忙把手中的包塞給同事，并立即上前對家長說：我學(xué)過相關(guān)的急救知識，我來試試。

正在搶救的人一聽說我學(xué)過急救知識，馬上把孩子遞交到我手里。當(dāng)我接過孩子，只見他臉色發(fā)紫、目光呆滯、嘴唇緊咬、身體僵硬、兩手握拳，心里頓時“咯噔”一下，心想“壞了，孩子有生命危險，必須馬上急救”。時間在分秒流逝，那一刻我想都沒想，就立即用2018年12月在參加鐘山區(qū)紅十字會組織的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)時，學(xué)到的急救護(hù)理——小兒氣道梗阻手法進(jìn)行搶救。

期間，孩子陸續(xù)吐出一些食物殘渣。當(dāng)做到第三組時，伴隨著孩子“哇”的一聲哭聲（這是我聽過的最美的哭聲），孩子臉上的紫色逐漸散去，眼睛“咕嚕、咕?！钡拈_始轉(zhuǎn)動起來，身體也慢慢變得柔軟，緊握的雙手也慢慢舒展。

后來，同事問我，你想過后果嗎？是呀！我想過后果嗎？萬一孩子在我手里面有什么三長兩短，我怎么向她的家人交待，我真的有想過嗎？沒有，我真的沒有想過，我只知道那是一條鮮活的生命，我必須竭盡全力把他救回來，如果再遇到這樣的事情，我仍然會這樣選擇。

學(xué)校在獲知我救人的事跡后，專門在2020年的教師素能訓(xùn)練中，安排我給全體教師作了應(yīng)急救護(hù)知識方面的技能培訓(xùn)。通過這個事情，我深深的感受到學(xué)習(xí)應(yīng)急救護(hù)知識和技能的重要性，我非常感謝紅十字會給我提供的學(xué)習(xí)和成長機會，讓我不但學(xué)到了知識、技能，取得了救護(hù)員證書，還讓我在救人于危難中更加真切的感受到了生命的可貴和博愛的力量。

吳維維

“讓我來，我學(xué)過急救”

7月27日中午1點50分左右，遵義醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院的急診科護(hù)士吳維維，剛下了早班，正和家人在新蒲一家農(nóng)家樂游玩時，不遠(yuǎn)處突然傳來一陣求救聲，“有孩子溺水了，快點來幫忙！”吳維維迅速跑向事發(fā)點，周圍已聚集了不少人群。

吳維維看見溺水女孩已經(jīng)不省人事，口唇發(fā)紺，瞳孔散大，口鼻充滿泡沫和污物。她立即反應(yīng)，這是溺水后深度昏迷狀態(tài)，需要緊急處理，不然小女孩就會有生命危險。

“讓我來，我學(xué)過急救！”吳維維對正在俯拍溺水女孩背部的另外幾人大聲喊道?！罢埛判?，我接受過急救專業(yè)訓(xùn)練，我一定會盡我所能幫助她。”

時間不等人，吳維維雙膝跪地，按照專業(yè)操作規(guī)范，在現(xiàn)場其他人的協(xié)助下，熟練地將溺水者放平，并將其頭部托起，偏向一側(cè)，清理口腔中的異物，緊接著進(jìn)行胸外按壓、人工呼吸等一系列急救措施。

“1壓、2壓、3壓、4壓……”隨著胸腔起伏，溺水者嘴里不停地冒出嘔吐物，空氣中頓時彌漫著一股刺鼻的氣味。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……盡管汗水已經(jīng)濕透了她的衣服，她仍然在堅持著。

隨著女孩胃內(nèi)污物的不斷排出，溺水者開始出現(xiàn)吐舌頭的狀態(tài)。吳維維立即找人幫忙，用柔軟衣物撐開溺水女孩口腔，避免她咬傷自己舌頭，引發(fā)窒息，從而危及生命。

救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場后，吳維維協(xié)助同事將溺水女孩抬上救護(hù)車。而此時，女孩的心電監(jiān)護(hù)顯示心率仍呈一條直線，血壓也測不出來。時間就是生命，救護(hù)車載著溺水者，飛快趕往醫(yī)院。在車上，吳維維一直在為溺水女孩持續(xù)的進(jìn)行胸外心臟按壓，并給予球囊輔助呼吸。不到10分鐘，救護(hù)車順利抵達(dá)醫(yī)院急診科，經(jīng)搶救，溺水女孩終于恢復(fù)了心跳和呼吸。吳維維長出了一口氣。這時她才發(fā)現(xiàn)，自己的衣服，已經(jīng)被汗水濕透，而自己的兩腿膝蓋也因為長時間跪著，變得紅腫。