【原】英語啟蒙：學(xué)會(huì)了TPR親子互動(dòng)之后，很多寶貝開口說英語了

苗爸英語啟蒙 2020-09-09

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這是【軟實(shí)力英語】的第774篇原創(chuàng)文章。

游戲是孩子比較喜歡的教育形式，在和寶貝一起玩耍TPR閃卡游戲的時(shí)候，父母需要全身心地投入游戲之中，就像小朋友一樣過家家，這樣孩子才會(huì)樂在其中，而不會(huì)感覺到是在學(xué)英語。當(dāng)然，在必要的時(shí)候，可以準(zhǔn)備一些有趣的道具，結(jié)合實(shí)物，玩閃卡游戲，更生動(dòng)有趣，也更能幫助寶貝理解和記憶。

昨天群里一位寶媽分享了一次和寶貝的親子活動(dòng)游戲：“我家寶貝現(xiàn)在是一到點(diǎn)，就自己抱著箱子要和我一起玩TPR閃卡游戲了，已經(jīng)成 xi 慣了，最近幾天，她都是自己主動(dòng)要求玩閃卡游戲，不像以前，我剛打開點(diǎn)讀筆，她立刻就要關(guān)機(jī)?，F(xiàn)在玩得可嗨了，特別是玩到背背上和扛肩上的時(shí)候，簡(jiǎn)直要把我給虐死了。還有爬樹也是，每次學(xué)到這個(gè)卡片，必須要爬一下樹，她一開口說，我們就馬上像小朋友一樣開始爬起來，想想我就害怕?！?/p>

還有一位寶媽推薦了“小貓釣魚”的游戲，也很有意思，具體操作方法如下：

首先，在TPR閃卡上別上一枚曲別針，再準(zhǔn)備一個(gè)磁鐵小魚竿，繩子上掛磁鐵，就可以開始學(xué)小貓咪釣魚了。閃卡釣上來之后，家長(zhǎng)使用點(diǎn)讀筆來點(diǎn)閃卡。

如果寶貝比較小，只需要看一下圖片，再聽聽音頻就可以了。大童可以跟讀音頻。讀完之后，把“魚”（閃卡）放進(jìn)一個(gè)小桶里，然后再繼續(xù)“釣魚”，鼓勵(lì)寶貝多“釣”一些“魚”，爭(zhēng)取把桶裝滿，中午燒魚吃。

許多幼兒園都有類似的游戲。這個(gè)方法簡(jiǎn)單有趣，小朋友都喜歡這個(gè)游戲。父母可以在網(wǎng)上購買磁鐵魚竿，也可以自己制作。

隨著輸入的增加，孩子慢慢地就開始輸出了。有一個(gè)寶貝，平時(shí)每天跟著父母點(diǎn)讀閃卡，后來漸漸地就有輸出了，而且是睡醒了之后的自然輸出。因?yàn)門PR教學(xué)法，其重要作用就是幫助打通孩子的英語耳朵，然后在生活場(chǎng)景中，父母引導(dǎo)孩子開口說英語，日積月累，就會(huì)出現(xiàn)上面這樣的效果。

“苗爸英語啟蒙TPR閃卡（點(diǎn)讀版）”的具體操作方法，可以分為以下幾個(gè)步驟：就是從點(diǎn)讀聽音→點(diǎn)讀跟讀→聽音識(shí)卡(做動(dòng)作)→(互動(dòng))孩子讀家長(zhǎng)來找卡片。

（1）點(diǎn)讀聽音。看圖片，點(diǎn)閃卡，不跟讀，建立圖片（動(dòng)作）和聲音的聯(lián)系。這也符合兒童語言發(fā)展的規(guī)律，先是聽，在聽懂的基礎(chǔ)上，再開始開口說話的，特別是小小孩，尤其先要訓(xùn)練聽音。

有的寶媽比較心急，一上來就要求寶貝跟讀音頻，這樣孩子只是專注模仿聲音，而忽略了將聲音和圖畫或是動(dòng)作建立聯(lián)系，即理解英語指令的意思。

（2）點(diǎn)讀跟讀。一邊點(diǎn)閃卡，一邊跟讀，反復(fù)模仿，將看聽讀結(jié)合起來。在理解聲音的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量的跟讀模仿，使得口腔肌肉變得靈活。畢竟，英語的許多發(fā)音部位和方法與中文有著明顯的差別，不經(jīng)過反復(fù)模仿，很難脫口而出。

當(dāng)然，對(duì)于年齡比較小的寶貝，可以嘗試不同的點(diǎn)讀形式，如“小貓釣魚”、轉(zhuǎn)盤游戲、鯊魚盒等，經(jīng)常變化一下形式，可以始終吸引寶貝的注意力。

（3）聽音識(shí)卡(做動(dòng)作)。一邊聽音頻，一邊找閃卡，打通孩子的英語耳朵。通過前兩個(gè)階段的訓(xùn)練，寶貝對(duì)閃卡動(dòng)作和聲音有了一定的掌握，再經(jīng)過聽音識(shí)卡的游戲，加深印象。

這一個(gè)環(huán)節(jié)是訓(xùn)練孩子的英語聽力的反應(yīng)能力，或者說是培養(yǎng)孩子的英語思維。聽聲音做動(dòng)作，中間沒有中文翻譯的環(huán)節(jié)，提高了英語的聽力反應(yīng)速度。

（4）(互動(dòng))寶貝讀，家長(zhǎng)找卡片。將10張閃卡擺在桌子上，寶貝隨機(jī)讀其中一張閃卡，由父母來尋找正確的卡片，然后再用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀確認(rèn)。

到了這一步，是在引導(dǎo)寶貝開口說英語，但是，需要注意的是，不是讓寶貝認(rèn)讀閃卡上的英語短句，而是根據(jù)圖片直接說出英語，實(shí)現(xiàn)從聽到說的轉(zhuǎn)變。

（5）家長(zhǎng)做動(dòng)作，寶貝說英語。這是培養(yǎng)寶貝開口說英語的重要一步，由父母做動(dòng)作，鼓勵(lì)寶貝說英語。這個(gè)環(huán)節(jié)可以全家總動(dòng)員，父母分別做不同的動(dòng)作，越夸張?jiān)胶?，?xùn)練寶貝的反應(yīng)速度。

不過，閃卡只是TPR教學(xué)法的輔助手段，在寶貝熟悉這些圖片之后，就要在日常生活中去使用這些英語短句，用英語來說，就是 use to learn，在用中學(xué)，這樣學(xué)到的東西不容易忘記。

在使用“苗爸英語啟蒙TPR閃卡（點(diǎn)讀版）”和孩子一起互動(dòng)的時(shí)候，鼓勵(lì)是一個(gè)非常重要的教育手段。這時(shí)候，學(xué)會(huì)用英語夸獎(jiǎng)孩子，還是非常必要的。下面是兩個(gè)寶媽分享的方法：

（1）我們從4個(gè)月開始，每次學(xué)完一樣?xùn)|西，都要說 good boy， good job，well done，另外加擁抱和親吻。

（2）我也會(huì)說 wow，brilliant ！clever boy ！thumbs up等等，換著夸。但是give me five(擊掌)會(huì)讓小孩更感興趣，動(dòng)起手來更有儀式感。

不僅僅是孩子，成年人也喜歡被人夸獎(jiǎng)。不要吝嗇自己的溢美之詞，及時(shí)使用英語和肢體語言表揚(yáng)寶貝，給寶貝以鼓舞，可以提高孩子學(xué)英語的積極性。

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