這是軟實(shí)力英語的第394篇文章。

常言道：得閱讀者得高考。 

對(duì)于大部分基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，最后兩個(gè)半月，抓住閱讀，就抓住了主要矛盾，抓住了高考英語的關(guān)鍵。

有人會(huì)認(rèn)為，閱讀就是多做題，只要題做多了，閱讀水平自然會(huì)提高了。有這種想法的人不在少數(shù)，支持者眾多。

今天下午，昨天下午，與一名藝考生琪琪閑聊。

琪琪：去年我媽為我找了一個(gè)研究生補(bǔ)英語。

我：那你英語基礎(chǔ)應(yīng)該很牛的??？為什么還學(xué)得這么吃力？

琪琪：那個(gè)小老師說不用背單詞，要我每天做閱讀，結(jié)果高考英語才考了30來分。

這個(gè)案例對(duì)我觸動(dòng)很大：閱讀離不開詞匯基礎(chǔ)，解題思路比機(jī)械地做題更重要。

從現(xiàn)在開始，每天背50個(gè)單詞，20天完成第一輪背誦。

其次，掌握閱讀高分規(guī)律，學(xué)會(huì)閱讀快速定位，突破閱讀四個(gè)層次。

01

原詞重現(xiàn)

閱讀理解解題的第一個(gè)層次，叫“原詞重現(xiàn)”。

通過題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，迅速找出原文的定位句，然后將四個(gè)選項(xiàng)和原文定位句對(duì)比，如果有兩到三個(gè)詞與定位句一樣，一般就是正確答案。

做這類題的時(shí)候，哪怕單詞都不認(rèn)識(shí)，也能輕松找到答案。例如：

原文：“The nuclear transfer(核子移植) of one species to another is not easy, and the lack of available(capable of being used) panda eggs could be a major problem,” Kraemer believes.

問題：According to Professor Kraemer, the major problem in cloning pandas would be the lack of _______.

A. available panda eggs      B. host animals

C. qualified researchers      D. enough money

解析：題干中關(guān)鍵詞Kraemer, the major problem，在原文復(fù)現(xiàn)，可以輕松鎖定定位句，然后將選項(xiàng)和定位句對(duì)比，找到正確答案：A

切記：找原詞重現(xiàn)的時(shí)候，有時(shí)候要注意出題陷阱。例如：

原文：My daughter is a university graduate working toward her master’s degree in English.正在攻讀英語碩士學(xué)位。  

選項(xiàng)：His daughter has got a master’s degree.已經(jīng)獲得碩士學(xué)位。

通過時(shí)態(tài)設(shè)置陷阱，增加了解題難度。

02

同義替換

閱讀解題的第二個(gè)層次，叫“同義替換”。

這類題對(duì)詞匯量的要求較高，很多學(xué)生說找不到原文定位句，主要是因?yàn)轭}干使用了同義替換的方式，而不是原詞重現(xiàn)方式，來考查學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

原文： They lead an aimless life。選項(xiàng)：They lack direction 。

原文：People love hot dogs much.  選項(xiàng)：The hot dog is very popular.  

原文：He seemed shocked by the news that he won the US $1.3 million prize.

問題: Coetzee was ______ when news came that he won the 2003 Nobel Prize for literature.  A.excited  B.surprised  C.frightened  D.satisfied          (B)

解析：閱讀原文用詞shocked, 問題中用詞surprised. 即根據(jù)同義詞解題。故選B。

03

邏輯推理

閱讀理解解題的第三個(gè)層次，叫“邏輯推理”。

這類閱讀題相對(duì)較難，需要根據(jù)上下文語意解題，也就是要深入理解句子意思，然后推斷出正確答案，對(duì)閱讀理解能力要求較高。例如：

原文：Saunders has since become the youngest person to ski alone to the North Pole, and he’s 

skied more of the Arctic by himself than any other Briton. His old playmates would not believe the transformation.

問題: It can be inferred that Saunders’ journey to the North Pole _______  ．

A.was accompanied by his old playmates   B.set a record in the North Pole expedition 

C. was supported by other Arctic explorers  D.made him well-known in the 1960s 

解析：原文說Saunders是到北極獨(dú)自一人滑雪的第一人（the youngest person），由此可以推斷出，他創(chuàng)造了一個(gè)北極探險(xiǎn)的記錄（set a record in the North Pole expedition），故選B。

04

主旨大意

閱讀理解解題的第四個(gè)層次，叫“主旨大意”。

這種題型分為兩類：第一類是主題句型。即根據(jù)首段首句來尋找正確答案。例如：

原文：(第一段第一句）Too much TV-watching can harm children’s ability to learn and even reduce

 their chances of getting a college degree, new studies suggest in the latest effort to examine the effects of television on children.

問題: What would be the best title for this text？

A. Computers or Television                      B. Effects of Television on Children

C. Studies on TV and College Education      D. Television and Children‘s Learning Habits 

這類題的答案特點(diǎn)：A+B原則。即由兩部分組成，如上題。

第二類是全文概括型。即沒有主題句，需要根據(jù)每一段的首句，或是在原文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，來確定答案。