關(guān)心子女教育，是中華民族的優(yōu)良基因。

普魯士是第一個(gè)進(jìn)行義務(wù)教育的國(guó)家。早在18世紀(jì)，普魯士人最先發(fā)明了課堂教學(xué)模式。在此之前，無(wú)論是東方，還是西方，人類的教育模式類似手工業(yè)的學(xué)徒制。教師個(gè)人的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，極大地影響孩子的思維模式和成長(zhǎng)軌跡。

普魯士人的初衷并非培養(yǎng)能夠獨(dú)立思考的學(xué)生，而是大量”生產(chǎn)“忠誠(chéng)且易于管理的國(guó)民，就像工業(yè)流水生產(chǎn)線。

在標(biāo)準(zhǔn)化課程表的禁錮下，人類璀璨的科學(xué)技術(shù)、人文思想，被分割成一節(jié)一節(jié)的課堂，限制了孩子自由翱翔的翅膀。 在創(chuàng)新成為時(shí)代主旋律的今天，這一教育模式，已經(jīng)開(kāi)始遭到越來(lái)越多的有識(shí)之士的抨擊，并有改革者大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育模式。

其中比較著名的有美國(guó)人Khan創(chuàng)立的”可汗學(xué)院“（Khan Academy），提出并實(shí)踐”翻轉(zhuǎn)課堂“，并開(kāi)啟了人類學(xué)習(xí)的”慕課“（MOOC）時(shí)代?？萍嫉目焖侔l(fā)展，打破了人類的認(rèn)知極限，縮小了人與人之間、地域和地域之間的信息差。

知識(shí)只能使人變得聰明，思考卻能使人變得智慧。學(xué)校教育模式的不斷變革，正在逐漸解放孩子們的思維，促進(jìn)孩子們的思考，鼓勵(lì)孩子們的創(chuàng)新。

而我們的家庭教育，顯然還是在沿襲2000年前的私塾傳統(tǒng)，孩子走過(guò)幼兒園，小學(xué)，初中，高中，我們的父母的教育水平，還是停留在”子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰“的傳統(tǒng)思維里。

因?yàn)槁殬I(yè)原因，我接觸了各個(gè)階段孩子的父母，每個(gè)階段，都可以看到許多父母成為了孩子的”敵人“，從家庭教育的角度來(lái)說(shuō)，這些父母沒(méi)有真正從”家長(zhǎng)學(xué)?！暗摹毙W(xué)“、”初中“、或”高中“畢業(yè)。

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小學(xué)父母

當(dāng)孩子從以玩為主的幼兒園，一下進(jìn)入到注重學(xué)業(yè)的小學(xué)階段之后，不適應(yīng)的不僅僅是孩子，還有沒(méi)上過(guò)”家長(zhǎng)學(xué)?！暗陌职謰寢寕?。

對(duì)于整個(gè)學(xué)生生涯來(lái)說(shuō)，小學(xué)是最重要的階段。

小學(xué)低段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這時(shí)候，父母必須嚴(yán)格管理，長(zhǎng)期督促，否則很容易前功盡棄。

生活習(xí)慣包括自己吃飯，穿衣，收拾碗筷，疊被子等。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括抄課程表，記錄作業(yè)清單，整理書(shū)包，及時(shí)寫作業(yè)，讀課外書(shū)，寫字坐姿，書(shū)寫整齊等。另外，講衛(wèi)生、懂禮貌，要從小開(kāi)始抓起。

家長(zhǎng)熟悉孩子班級(jí)情況，多和老師溝通，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活?？傊?，這個(gè)階段，父母的陪伴非常重要。

到了小學(xué)高級(jí)階段，隨著學(xué)業(yè)難度增加，父母要經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成每周復(fù)習(xí)的習(xí)慣，為小升初打下基礎(chǔ)。

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初中父母

上了初中，孩子進(jìn)入了青春期，父母要及時(shí)了解孩子的心理變化，爭(zhēng)取每天抽空和孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子的青春期發(fā)展，不能武斷地禁止。

此外，在初中階段，孩子的功課增加了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了。如何做一個(gè)合格的初中生家長(zhǎng)？

首先，轉(zhuǎn)變教育方式。隨著孩子自我意識(shí)的增強(qiáng)，盡量避免使用武斷專制的教育手段，而學(xué)會(huì)尊重孩子，多跟孩子聊天溝通。

其次，轉(zhuǎn)變教育理念。從嚴(yán)師出高徒的理念，逐漸過(guò)渡到自由寬松的教育，但是，好的習(xí)慣要堅(jiān)持。

最后，轉(zhuǎn)變教育方向。孩子進(jìn)入初中之后，心智逐漸成熟，有了獨(dú)立的判斷能力，這時(shí)父母要及時(shí)幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，用目標(biāo)管理自己。

初三面臨中考，心理壓力增大，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定。父母要幫助孩子緩解壓力，樹(shù)立信心，用積極的心態(tài)面對(duì)中考。

3

高中父母

高中階段，對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，比較迫切需要關(guān)注的3大問(wèn)題是：

（1）手機(jī)問(wèn)題

手機(jī)已經(jīng)成為影響孩子學(xué)習(xí)的第一殺手。中考考完之后，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)一部智能手機(jī)。

很多學(xué)生利用手機(jī)上課玩游戲、上網(wǎng)、看小說(shuō)、聊微信、聽(tīng)歌、談戀愛(ài)，甚至利用手機(jī)考試作弊，看黃色圖片或視頻，給主播打賞等。等到父母意識(shí)到手機(jī)的不利影響時(shí)，為時(shí)已晚。

（2）戀愛(ài)問(wèn)題

孩子早戀是青春期非常敏感的話題，處理不好，會(huì)使孩子走向極端。父母一定要保持和孩子經(jīng)常溝通、談心，發(fā)現(xiàn)孩子的異常。

因?yàn)樵鐟賹儆谇嗵O果，幾乎沒(méi)有幸福的結(jié)果。陷入早戀的孩子，大都沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑很快。

（3）上網(wǎng)問(wèn)題

上網(wǎng)聊天打游戲，在高中非常普遍，這時(shí)候父母的正確引導(dǎo)非常重要。最好的方法就是和孩子商量好，每天上網(wǎng)的時(shí)間。

同時(shí)，要對(duì)孩子上網(wǎng)的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，盡最大努力使孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)的不利影響。

最后，孩子上高中以后，功課難度變大，逐漸會(huì)跟不上，上課聽(tīng)不懂，考試不及格，慢慢地產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

這時(shí)，如果父母不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并采取有效措施幫助孩子，孩子就會(huì)離夢(mèng)想的大學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)，等到了高三再開(kāi)始努力，就非常吃力，而且事倍功半。

高考前的壓力，是整個(gè)學(xué)生時(shí)代最大挑戰(zhàn)。每一次考前模擬，都會(huì)對(duì)孩子造成很大壓力。父母應(yīng)該經(jīng)常和班主任溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)分析孩子的問(wèn)題，找到有針對(duì)性的解決方案。