一、教授，我孩子剛剛?cè)ビ變簣@一個星期，周五回來就說不想去幼兒園了。我們該怎么辦？

孩子去幼兒園一個星期后，不想去幼兒園，這是一種很正常的現(xiàn)象。

這說明，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，他還沒有從幼兒園學(xué)習(xí)、生活中得到快樂——在幼兒園，不如在家自由，不如在家有人愛有人痛，不如在家吃得好，不如在家可以看電視，在家可以隨心所欲。

但是孩子進入幼兒園，是孩子走向社會的第一步，如果我們遷就孩子，隨孩子性子，不去幼兒園了，那么，這將給孩子今后發(fā)展帶來障礙——不喜歡進入社會，不喜歡離開家，不喜歡的事情就不做……

因此，家長正確的做法是：

1.同理心?！皨寢屩滥銜簳r不喜歡幼兒園，小時候媽媽剛剛?cè)ビ變簣@的時候，也不喜歡幼兒園，但是后來媽媽慢慢地就喜歡上幼兒園了。媽媽相信你一定也會慢慢喜歡上幼兒園的。“

2.多說幼兒園的好話?！坝變簣@里有許多好玩的活動，好玩的玩具，好玩的小朋友，李老師，黃老師，她們都說很喜歡寶寶！昨天，黃老師還夸寶寶能干，會自己吃飯，自己穿衣服了。"

3.不批評孩子，更不罵孩子。因為批評和謾罵會讓孩子覺得幼兒園更加恐怖，進而更加不想去幼兒園。

4.多給孩子積極的語言暗示。每天接孩子時，多問“今天在幼兒園參加了哪些有趣的活動？” “今天，和哪位好朋友玩了？”……萬萬不可給孩子消極暗示——“今天有沒有小朋友欺負你呀？”“今天被老師批評沒有呀？”“今天在幼兒園哭了沒有呀？”……否則，一切不順心的事會涌上心頭，孩子更加不想去幼兒園了。

5.堅持送孩子去幼兒園。全家人態(tài)度一定要一致并且堅決。不管孩子對幼兒園態(tài)度如何，都一定要送孩子上幼兒園——因為你的猶豫會讓孩子更加不想上幼兒園。

6.在小區(qū)里找個伴一起上幼兒園。每天相約固定的時間，一起上幼兒園。

7.按時接送孩子。不要總是最后一個去接你的孩子，否則，孩子真的不想去幼兒園了。前面2個月一定要準時到幼兒園將孩子接回家，這一點非常重要。

8.讓孩子感受到“家長和老師是朋友。平時，主動與老師打招呼，主動與老師交流，與老師同性的家長在孩子面前要表現(xiàn)出你和老師關(guān)系很不錯——通過語言，通過熱情，通過肢體動作。孩子確認老師是媽媽的好朋友，那么，他就怕來幼兒園了，有事他就會找某某老師。媽媽要經(jīng)常跟孩子說：“某某老師就是媽媽的好朋友……” 

9.平時不要用幼兒園及幼兒園老師來嚇唬孩子——“你不聽話，就把你送去幼兒園！”“你不聽話，就把你交給李老師，讓他批評你！”——如此會讓孩子覺得幼兒園是地獄，老師是惡魔！

心平氣和，積極引導(dǎo)孩子，相信你的孩子會很快適應(yīng)幼兒園生活的。

二、教授你好！孩子跳班對好習(xí)慣的養(yǎng)成影響有多大？寶寶是男孩，剛滿4周歲。現(xiàn)在剛讀完了幼兒園小小班，因為年齡相對較同班孩子大，所以打算下學(xué)期讓他跳過小班讀中班，但又擔(dān)心會影響孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)上跟不上。請專家提提建議該如何決策。

讓孩子跳班學(xué)習(xí)，一定要注意提前讓孩子適應(yīng)教師，比如，開學(xué)前帶孩子先去認識老師，讓孩子與新班老師建立感情對孩子順利進入新班學(xué)習(xí)是非常重要的。

孩子學(xué)習(xí)上不會有大問題，關(guān)鍵是人際適應(yīng)，希望能重視。

三、孩子不想看書。教授：您好！我的孩子已經(jīng)4歲了，她有一些不好的習(xí)慣，例：不喜歡收拾自己的物品，喜歡亂翻東西，以自己的方式游戲?？伤幌矚g看書，陪她看書她會找借口跑開，并且自控能力差，作為家長都很希望孩子從小有一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，可我的女兒沒這個習(xí)慣令我很煩惱，特請專家給與指導(dǎo)。

這個年齡的孩子不想看書很正常。

 作為父母，多陪孩子玩吧，別強迫孩子看書，別為難孩子了。

四、我家女兒三歲三個月了，每天上學(xué)不積極。喊她起床的話，總要在床上賴半天，說不起床不上學(xué)，總要邊說好話邊批評，每天早上如此。不說上學(xué)就從床上很快的起來了，知道要上學(xué)就不想起來。上了一學(xué)期了幼兒園了，基本上一個星期只有一兩天早上送去不會哭，但情緒也不很好。下午去接她的時候很高興，老師說她每天早上都有一點鬧情緒，總說不吃早點，但跟小朋友玩一會就很高興，一整天就玩得很好。是不是這孩子太粘大人了？孩子她爸說他小時候就不上幼兒園也不想上小學(xué)，直到四年級才好，這也有遺傳嗎？她性格像她爸爸多一點。

說孩子這方面是遺傳，是沒有依據(jù)的。至少我至今未看到過這方面的品質(zhì)也能通過遺傳給孩子。

孩子不愿意上幼兒園，說明孩子對幼兒園的生活適應(yīng)得不是很好——或者說，孩子在幼兒園處境艱難，這方面尤其需要父母對孩子的關(guān)心。

另外，多和老師溝通孩子在園的信息，有機會還可以通過一些活動讓孩子和老師建立較好的私人情感關(guān)系，如，約老師到家里來玩，有條件的話，約老師和你們?nèi)乙黄鹜獬龌顒印?/span>

孩子喜歡老師，老師喜歡孩子，那么，孩子每天對上幼兒園就會有一種期待的心情。

五、怎樣才能讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。孩子每天放學(xué)寫作業(yè)，但我發(fā)現(xiàn)他喜歡寫拼音不太喜歡寫數(shù)字。所以我每天看著他寫，每次寫數(shù)字他都不愛寫，寫幾個就很累的樣子，這時我就哄他，沒辦法時就喊他打他，可我感覺這樣不妥。但是又必須讓他養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣【放學(xué)寫作業(yè)】請問這種情況該怎么辦

千萬別強迫孩子寫字（數(shù)字）。

寫與不寫，隨孩子的意愿。寫字還不是這個年齡孩子的任務(wù)。

孩子有興趣就寫，沒興趣就不寫。

六、曾經(jīng)去聽過女兒的親子課,發(fā)現(xiàn)女兒對學(xué)習(xí)不太感興趣,上課的時候注意力不集中,做小動作.女兒現(xiàn)在3周歲7個月，怎樣使孩子注意力集中?請專家提出寶貴建議

孩子對親子課不感興趣，問題不在孩子，而在于老師，老師未能根據(jù)孩子的心理特點來設(shè)計活動。

讓孩子去參加這樣的活動，已經(jīng)夠難為孩子了，別再批評孩子了。

七、怎樣使孩子快樂地集中精力做事？孩子集中精力做自己喜歡的事情時非常投入，有時風(fēng)吹窗簾都能讓他樂得玩弄10多分鐘，雖然目前識字不多，但看媽媽講過的故事書也能持續(xù)看很長時間，很享受。但上課注意力總是不集中，家長提醒后能好一陣，但明顯不快樂，僅十幾分鐘，又玩別的去了。怎樣讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)習(xí)呢？

你的孩子表現(xiàn)很正常。別強迫孩子學(xué)習(xí)認字寫字看書。一切由他的興趣。興趣是這個年齡的孩子學(xué)習(xí)的一個前提條件，當(dāng)前學(xué)習(xí)活動未能引起他興趣的話，他不會象我們成人一樣“為了美好的明天”而學(xué)習(xí)的。

八、教授你好，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)積極性？

有利于調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的學(xué)習(xí)往往有如下特點：

1．學(xué)了以后，在生活中有“用”的機會；

2．有一定的挑戰(zhàn)性，不是很難，也不是很容易。這樣的學(xué)習(xí)會讓孩子很有成就感。

3．在游戲中進行。

4．在操作中學(xué)習(xí)。對孩子而言，說教不是他們學(xué)習(xí)的主要方式。通過操作學(xué)習(xí)者是他們有效學(xué)習(xí)的主要方式。

5．父母和孩子一起學(xué)習(xí)。有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。父母都不愛學(xué)習(xí)，那就別指望孩子熱愛學(xué)習(xí)。

6．經(jīng)常和孩子一起研究一些問題，如，研究螞蟻的活動規(guī)律等