A:

@B這是一條生命呀，如果幼兒園工作細致一點，我們的小寶貝就不至于提前離開這個美麗的世界。希望我們都做好家園共育

B:

從法律來講，家長應該負全責

C:

我是老師，這樣看是家長的責任，但是，老師為什么不打電話呢？這是我們做的不夠好

B:

幼兒園的責任應該是，從家長將孩子交到幼兒園或老師手上開始的

A:

同意莫老師的意見

D:

這個結果讓人憤怒

D:

幼兒園為什么要賠償？

A:

@園方是良心范疇

C:

老師應該大概知道那個孩子什么時間段來，遲了，可以問一下什么原因。我們是沒有責任，但是也是漏洞

B:

當然，我們幼兒園如果在早餐前清點人數，發(fā)現人數及時與家長了解原因——并將此作為制度，那么，此次就可挽救一條生命。

A:

@王朝芳幼兒園可以不賠，賠償是人道主義精神吧?

C:

@B是的

B:

可惜大家并不將清點人數當作一個常規(guī)工作來做。

A:

@F工作不夠細致，并非失職

D:

這個里面幼兒園賠了3.2萬呀

C:

大概這個時間點沒來

D:

清點后還要電訪呀

B:

如果這一過程中，幼兒園能通過清點人數，救人一命，那就真的感動天和地??！

C:

嗯。是的

A:

@B同意，每個環(huán)節(jié)都清點，而且轉場必清，我們與老師簽責任書的

G:

老師也許自認為爸爸已經知道孩子有返回車上了

B:

清點人數可避免孩子因成人低級錯誤失去生命。

A:

@M孩子根本沒下車吧?

H:

家長和幼兒園本班的老師都有責任

I:

我也覺得不關幼兒園的事，如果老師有責任，那爺爺奶奶也要問責，外公外婆也要問責，媽媽也要問責，媽媽，外公外婆干嘛不多問一句交到老師的手里了沒有

I:

有關部門一有事，就找學校負責人擔責，再這樣，鬼都不愿意做老師，

G:

爸爸送孩子去幼兒園，孩子下沒下車都不知道？

I:

教師要擔責，是管理缺陷問題

B:

此次孩子死跟幼兒園無關

G:

我也覺得，為什么都沒有人問責爸爸

I:

但是不屬于賠償

B:

在外國出現的事，父親會判刑的

P:

瞬間覺得做幼兒園壓力好大了放不開心了，為了安全我們老師，園長受很多種壓力?？刂屏诵∨笥训暮芏喟l(fā)展空間。

G:

@@J 為什么自攬上身？

A:

@@J您是園長嗎?給自己找事?孩子送到學校要在學校領接送卡的

B:

可惜了孩子，殺你的人沒有受到懲罰，他還那么的不要臉。

A:

@B該判，過失殺人，無盡監(jiān)護責任

A:

@B在視頻上看不到他悲傷

I:

我們是對于孩子的離去深感痛心，可是，有關部門用“賠償”這個字眼，太扎心，太刺眼

A:

@K把工作做細做實，以制度管理，人文關懷，一切都會好

B:

我們幼兒園的責任：從家長將孩子效到我們手到我們將孩子交到家長手這一過程。

A:

@L撫恤金差不多

G:

有的家長十點多才送來

A:

@B對呀。

B:

這個過程之外，我們沒有責任。當然，我們去做好事了，我們可以感動天和地。

G:

有的不來下午才請假

I:

對，教授這話才是最具正義感的！！

A:

@M送來領卡，卡在人不在，

H:

心痛，說實話如果老師細心的話沒來的幼兒打個電話給家長問一下情況的話，也許就不會發(fā)生這樣的事了

P:

@笨雪兒份內的工作肯定要盡心盡責做到更好。但有時候，很多東西不是你說做好就好了。

B:

這個過程之外，我們沒有責任。當然，我們去做好事了，我們可以感動天和地。我們沒有做，也沒有失職。

P:

看到這樣的新聞，心好涼。到真心覺得幼兒園沒有責任。

N:

是的，莫老師說得對。

A:

@L來接人必須持卡，忘記拿卡的接人簽字按指印

P:

又不是發(fā)生在園里。

I:

每個孩子都是幼師和園長的寶貝，

P:

@B是的，非常認同。

B:

是他父母不要臉。

G:

誰都心痛，但是多次強調說家長必須要把孩子親自交到老師手上，有的家長根本就不

B:

法院應該讓他們兩公婆坐牢去。

D:

很多老師對我說不是不想做老師，是被逼得不想做老師！

N:

對的

A:

@K做工作留痕跡，工作好不好小朋友和家長說了算

G:

幼兒園越來越難做，各方面的壓力

B:

社會組織可到法院告他們父母失職，讓他們去坐牢。

B:

社會兒童保護組織可到法院告他們父母失職，讓他們去坐牢。

G:

放個屁也要留痕跡，我真的感到無能為力

P:

其實，幼教工作不算辛苦，不算壓力。有壓力的是那些無知的家長。

A:

@M與家長簽責任書

P:

@M我也覺得，都想轉行了

B:

打孩子都要坐牢，過失致孩子不坐牢，這是法律有漏洞。

N:

當工作成為興趣的時候，就不會覺得辛苦

A:

@B支持

P:

要是這事，叫幼兒園賠償，我可不同意。

G:

為什么都是幼兒園的責任？

G:

收費低，要求高

A:

@K@M這個幼兒園的園長沒有拿起法律的武器維護老師的合法權益，不配當這個家

A:

法盲

G:

請不起人，怎么留痕跡？難道要老師下班還要忙著寫各種登記？

A:

@M登記是家長簽字的，一點小事

P:

我基本沒要老師加過班。

H:

中國的法律太懶散了

A:

哪些工作是班主任做的要分工，這樣老師才會提升專業(yè)

P:

@笨雪兒很少幼兒園做到這點，除了公辦或正規(guī)點的?，F在都是民辦園多。

P:

@笨雪兒見你說得很容易。

A:

@雨  qing.com……^0^安全工作留痕是保命的，連命都不要了您還干啥?

Q:

再專業(yè)的老師，在無知與法律漏洞的現實社會中，你也是不專業(yè)的

G:

原來接送我都要求家長簽名，但是村上的都是老人接送多，老眼昏花，字不識一只，怎么簽？

A:

@K其實我做也很容易，我作為園長天天與小朋友呆一起，一是觀察小朋友的成長還需改進什么，二是老師的工作是否扎實?尤其是安全工作。行政工作留到下班后做

G:

有很多東西，我們也覺得好，但是也要環(huán)境適合才行

G:

現在農忙了，有的家長6:30就把孩子送到幼兒園了，也不管幼兒園開沒開門，孩子一扔就走

P:

@M我也覺得。但學會保護自己還是有需要的。

A:

@M叫他按手印，老師備注是爺爺來接還是奶奶，手紋是唯一的，真出事走司法程序保命的必須做好

P:

@M是不是你不開，別人開，孩子就轉走

C:

@M像這種我們當時打電話

R:

孩子父母的疏忽大意在先，出事后，他（她）們來質問園方：孩子沒有來園，為什么你們不盡快打電話提醒！

這種家長，無恥得沒有底線了！??！

P:

看，這個。

H:

我們幼兒園每天早上十點之前做好晨檢工作，沒來的幼兒都要打電話給家長確認

A:

@M所以開學初跟家長簽責任書，哪些是家長責任哪些是校方責任，這樣也是培養(yǎng)家長的責任意識

H:

[嗯]

G:

K 是的

P:

家長大多有些還是會給老師信息說請假的，但有些不請。不請又不來園，出了事，我覺得與幼兒園互關，如果這都要找幼兒園，未來幾年還有人敢做幼兒園嗎？

P:

那得提多少個膽才敢做啊

A:

@K好的東西必須做，適應就好

N:

@笨雪兒有責任書的樣板嗎？發(fā)來看看

P:

@笨雪兒現在不都做好的嗎？不好的誰做嘛

A:

@M有，但手機里無，拍人家簽的不好

R:

打孩子都要坐牢，過失致孩子失去生命不坐牢。

我覺得：園方可以反訴孩子的父母過失殺人或敲詐勒索！

A:

@K家長送人來，不拿卡下午來接不了人的，讓家長也明白自己無責任培養(yǎng)不出有責任的孩子，家長這樣丟孩子走人，將來家長老了，孩子也這樣丟他不管，讓家長明白…

P:

@笨雪兒我們遇到過，不給接人家罵你了。即使有卡不認識人，我們都打電話問才給接。卡不重要，重要的是來接的人是誰。

A:

@兔子法律講證據的，您不送孩子到園我負什么責任，您根據中華人民共和國哪個法律條款要求我園賠償?這個園長遇事慌了陣腳…

G:

我們也有這種情況

A:

是呀！必須這樣做，預防粗心家長丟卡被壞人撿到，不是父母來接必須確人身份簽字按手印

A:

@M您不送孩子來，卡在我干嘛要打電話?那么多孩子需要照顧，老師太清閑么?打電話是人情，不打是道理

G:

所以，為什么要幼兒園賠？

A:

@M那病情跟蹤記錄是必要的，而且從請病假那刻開始，因為有些是傳染病需要隔壁和跟蹤的，必須做到

A:

小班老師做楷模，中班老師就脫手讓孩子自己收了

A:

@M家長很支持我們這樣做，因為小朋友來園后懂禮守紀，回家也幫家里做事，家長看到孩子成長了心里高興。

有個奶奶接孩子回家，奶奶帶她抄近路踏過路中間的綠化帶，孩子說:“奶奶，老師說過馬路過斑馬線，那才是…”

A:

@M只要家長電話，老師做好通話記錄或錄音就oK了，沒必要拍照片

G:

他的意思是怕他請?zhí)摷?/span>

A:

@M他請什么假與您幼兒園有什么關系?最壞的就是孩子當天學不到當天的東西，對幼兒園有什么影響?霸王硬上弓?

G:

就是本來是生病(傳染?。┑钦埖氖鞘录?/span>

A:

對，很可愛

S:

大家討論好激烈

S:

里面的父親被記者采訪，自己一點都沒有責任的樣子，還責怪老師

H:

心寒呀

G:

所以說這是家庭教育的失?。。?！而家庭教育就包括在了教育范圍當中。

G:

所以說需要教育的是家長

R:

@笨雪兒如果真要給這種現象或行為定位為“教育”的話，我認為是：她們的家庭教育，而不是學校教育。

G:

@兔子 家庭教育也是教育

A:

@兔子您的教育是狹義的，我指的教育是是廣義的，說教育失敗的結果是指對媽媽教育的失敗

N:

@兔子只是覺得學校應當把家庭教育開設起來，落實到位，讓無家庭教育意識的家長學習更科學的方法，懂得如何教育引導自己的孩子！這樣做能避免一些類似事情的發(fā)生?。?！當然家長首先懂得了應該改變自己并配合學校做好家庭教育。

A:

@Moying謝謝您，所以幼兒園更應做好家園共育工作，做有深度的教育，做有愛的教育。

A:

三歲看大，七歲看老，幼教很關鍵

N:

@笨雪兒不客氣，身為教育者，應當做我們能做的。

G:

不過有時候往往是這樣的家長不參加學校的活動，比如說得家長學堂

N:

當然也有一部分的家長，比如也有一些留守兒童家里的老人，像這一類型的我們只能采取鼓動的方式，用班上其他孩子的成長、變化、進步，讓那些不參加父母課堂的家長知道并感受到參加父母課堂的重要性，所以我們開設父母課堂也需要一個過程的。

鄧永芳藤縣:

在這個群里能讓人學到很多專業(yè)的知識默默關注，默默學習做個專業(yè)的幼教人，

R:

@芳芳大家就各種問題發(fā)表自己的想法，不破不立，我也覺得做好。

I:

幼兒園給的是救助款，不屬于賠償

I:

用詞不當，讓人誤解

T:

孩子再也回不來，再有多少款也沒用，對我而言已經心痛到窒息

I:

作為幼教工作者，痛心之余，被逼得不得不看清楚自己的立場，保護自身，也屬無奈之舉！

U:

天啊，居然說老師的責任比較大，無恥啊無恥，難道爸爸就沒有責任？打電話都能忘記小孩，這算是合格的家長嗎？出了事，推脫得一干二凈。

Ti:

首先為孩子感到心痛，遇上這么個粗心大意的爸爸，其次我覺得幼兒園也是無辜，但是無奈又要承擔人道主義責任，不過幼兒園的工作確實在某方面來說可以做得更加細致

V:

我們每天早上也都點名，有時候偶爾有個別沒來又沒在群上或者私下和老師請假的，電話一般也會打，但是有時候上午是真的忙，只能下午下班才打呢，也不懂怎么細了，有時候可能真的是注定要發(fā)生，唉

W:

最好建微信班群，不來的一條信息問一下情況，這樣也不浪費老師太多時間，方便家長和老師溝通

Z:

我們的老師不管有多忙，孩子在規(guī)定的時間沒有入園，我們老師必須打電話給家長問清楚孩子為什么沒有入園。

Tg:

我們在早上拿牛奶之前就會點名，也有固定的時間給家長電訪，有些孩子晚到或者請假家長都會在班群跟老師說

Tg:

不過有時候忙起來也是真的沒有空打電話給家長，也有忙忘的時候

感謝秋風群的老師園長們積極參與了本專題的 討論