一、同事相處的道德理念

（一）對同事

1.與同事建立及維持信任與合作關(guān)系，不相互懷疑，不相互拆臺。比如，在家長和幼兒面前不要說另外一個老師的壞話；聽到家長說某位老師的“不是”時，底線是保持沉默，絕對不能落井下石，更好一點點的則應(yīng)在這些家長面前說：“我覺得某某老師還是很不錯的，比如……”

2．與同事共享資源及訊息：外出學(xué)習(xí)得到新專業(yè)知識和技能要及時與同事分享，幼兒園保教工作和家長工作中有新的感悟也及時與同事分享。

3.支持同事獲得專業(yè)發(fā)展的需要，比如，有好書，好文章要向同事推薦，有新的工作技能要及時傳授給同事——真正做到“能幫就幫”。

4.對同事的專業(yè)成就應(yīng)給予肯定。平時要善于發(fā)現(xiàn)同事的專業(yè)特長并及時給予肯定，甚至?xí)r不時向她們請教。

（二）對園長

1.以提供本人能達到的最高質(zhì)量的保教工作幫助受雇的幼兒園樹立社會的良好口碑。

2.忠于任職幼兒園并維護其聲譽。對幼兒園有不滿情緒，可通過正確途徑與領(lǐng)導(dǎo)交流，你的主張不被采納是很正常的，因為你是普通員工，園長則是一園之長，她要對整個幼兒園負責(zé)，她有決定一切事務(wù)的權(quán)利。在意見不被采納時，你應(yīng)該堅守的底線是：保持沉默——不要到處說幼兒園及其領(lǐng)導(dǎo)的壞話。

3.向領(lǐng)導(dǎo)多提建設(shè)性意見。不要總是抱怨，不要總是發(fā)牢騷，看到幼兒園工作存在問題，要多提可行性方案。

（三）園長對老師

1.不斷改善能促進保教工作人員之能力、福利和自尊的園規(guī)和工作環(huán)境。

2.創(chuàng)造一個信任和公正的心理氛圍，使保教工作人員能為幼兒、家庭和幼兒園教育這三個方面有專業(yè)自主權(quán)。

3.致力于確保保教工作人員得以維持其生計，并且越來越好。

二、同事相處的道德原則

（一）對同事

1.主動幫助同事解決專業(yè)問題。當我們對同事的專業(yè)行為覺得擔(dān)心時，我們應(yīng)首先讓她知道我們的擔(dān)憂，并和她一起解決這個問題。

2.與同事交流要以事實為依據(jù)，并顧及幼兒園的利益。我們表達對同事個人在專業(yè)方面的問題，要以事實為依據(jù)，并與幼兒園的權(quán)益不想沖突。比如，不宜在同事面前亂說對幼兒園的不滿壞話；不背后說別人的“壞話”。

（二）對幼兒園及領(lǐng)導(dǎo)

1.當我們不贊同幼兒園的規(guī)定和做法時，我們應(yīng)先在幼兒園內(nèi)透過建設(shè)性的行為來達到改變的目的，而不應(yīng)到處扯是非。

2.不能亂代表幼兒園及領(lǐng)導(dǎo)說話。我們應(yīng)該在經(jīng)過授權(quán)之后，才可以代表幼兒園說話或行動。我們在代表幼兒園說話及表達人的判斷時，必須要小心注意，絕對不能隊伍對外說話。

（三）園長對老師

1.讓教師有明確的訴怨管道，建設(shè)性的回饋及能持續(xù)專業(yè)的發(fā)展和進步的機會。

2.讓教師，特別是新入職教師明確自己的職責(zé)及其行為要求。要讓所有的人員對工作要求都十分明確——各項工作的流程與標準。

3.對于無法達到任職工作標準的教師，應(yīng)給予關(guān)切，可能的話，應(yīng)協(xié)助他們改善他們的專業(yè)行為和表現(xiàn)，促進他們在專業(yè)行為上盡快達標。

4.要解聘教師時，一定要讓她知道被解聘的原因，而解聘原因的認定必須以工作不力或行為不當?shù)拇_實紀錄為準——讓老師們知道，出現(xiàn)什么情況會被解聘，讓他們平時工作時也可參考這些標準去工作。

5.雇用和升遷應(yīng)以該教師的專業(yè)成就紀錄及他在工作上負責(zé)任的能力為基礎(chǔ)來考慮。這樣才能讓老師們覺得公平公正，做法才有說服力，幼兒園才能形成的種向上的正能量氛圍。否則，不服從，整個幼兒園管理系統(tǒng)都會出問題。

6.薪酬、獎金就對老師的工作真實業(yè)績掛鉤。努力做到惡有惡報，善有善報。