本文發(fā)表在《家庭醫(yī)生報》

有位哲人說過：對于一切有生命之物的同情是品行端正的最牢固和最可靠的保證。誰滿懷這種同情，誰就肯定不會傷害他人、損害他人，使他人痛苦，而且他還會盡一切可能去寬容地對待任何人、幫助任何人，并且他的行動將會帶有公正和博愛的印記。而現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，由于成長環(huán)境特殊，他們多是以自我為中心，缺乏關心和同情別人的意識和能力。因此，我們應該注意對孩子進行同情心的培養(yǎng)。

首先，對于孩子表現(xiàn)出來的同情心及相應的行為，父母要諒解他。如，孩子飼養(yǎng)的小鳥或其它寵物死后，心里就難過，甚至流淚或痛哭，家長千萬不可在此時罵孩子：“不就是只小鳥死了嗎？！哭什么？沒出息！”否則，久而久之，孩子就會認為同情是一種沒出息的行為，這樣的孩子往往會變得對別人或其它生命缺乏同情，變得冷漠和麻木。當孩子對寵物的逝去感到悲傷時，父母要安慰孩子，甚至要和孩子共悲傷，共同為孩子心愛的寵物舉行個葬禮，以轉移或宣泄孩子內心的悲傷情緒。

其次，父母要以身作則，多給周圍的需要幫助的人以同情與關心。比如，要好好地對待自己的家人，特別是好好地對待家中的老人，當家人生病或心情不好時要給予相應的關心、安慰和幫助；又如，親朋好友或者鄰居生病了，要帶孩子去看望；親朋好友或者鄰居遇到了困難，要盡自己能力主動地去幫助解決；看見盲人過馬路要主動去引路；見到遭遇困難的人乞討，要提供適當?shù)膸椭?，經常領著孩子這樣做，孩子就會受到耳濡目染，孩子同情弱者，幫助弱者的意識和能力就會得到培養(yǎng)和提高。

    另外，要讓孩子知道，無論做什么事情，都不要讓自己的一言一行、一舉一動給別人帶來麻煩和不愉快，這是做人的起點。教育孩子不要將廢紙扔到地上，不要在公共場所大聲喧嘩，不要在潔凈的桌面和墻壁上亂寫亂畫……告訴孩子，尊重別人的勞動，這更是培養(yǎng)兒童關心他人、同情他人的起點。還應有意識地引導孩子從換位思考的角度關注周圍的弱小同伴或其他弱勢群體，積極地為他們提供幫助。也許有的父母會認為這是白白地浪費時間和精力，不僅不支持，反而尋找種種借口不讓孩子參加這樣的活動，這是非常危險，也是非常錯誤的。要知道，健康的情感要靠一點一滴地養(yǎng)成，而一旦形成，將會使孩子受益終身。

每一個有遠見的父母都不應忽視對孩子同情心的培養(yǎng)，否則，待到自己年經大了，甚至疾病纏身需要照顧的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己當初教育的失誤。