[2].掌握幾個(gè)輔助思考的時(shí)間模型！我有一個(gè)非常喜歡的思維模型。首爾大學(xué)教授金蘭都提出“24小時(shí)”理論，他將人生等價(jià)于24小時(shí)，假如你能活到80歲，那么1年相當(dāng)于0.3小時(shí)，30歲僅僅才上午9點(diǎn)鐘，一天剛剛開(kāi)始而已。
我們自以為的失敗、頹廢乃至絕望，人生的時(shí)鐘可能只輕輕撥動(dòng)了一下，只要我們?cè)敢?，就?huì)有無(wú)數(shù)咸魚(yú)翻身的機(jī)會(huì)，持有這種時(shí)間觀，我們的生活將會(huì)更加從容，有高度，而我們的坦然的表現(xiàn)，也能稱(chēng)之為大格局。
第二個(gè)問(wèn)題，如何培養(yǎng)“空間認(rèn)知”?要想有空間的廣度，首先是要有足夠多的閱歷，足夠多的經(jīng)驗(yàn)，坐井觀天的人，見(jiàn)識(shí)少的可憐的人，肯定是很難形成大格局的，但僅僅是多看，多經(jīng)歷，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們不僅要盡可能的看到全貌，更要看到系統(tǒng)，看到不同事物之間的因果聯(lián)系，用系統(tǒng)的眼光看事情。
比如，面對(duì)一個(gè)有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些人迫于壓力，不斷延長(zhǎng)時(shí)間，確實(shí)，某一天學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)到的東西越多，但這屬于典型的線性思考，是反應(yīng)式思考，因?yàn)榻裉煊昧^(guò)猛，明天就很難再維持高效學(xué)習(xí)。在一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里，學(xué)習(xí)是一個(gè)多因素交織的系統(tǒng)！
如果在頭腦中有這樣一個(gè)系統(tǒng)，我們就能一目了然地抓住重點(diǎn)，對(duì)于潛心好學(xué)的人來(lái)講，精力才是制約高效學(xué)習(xí)的短板，要想提升學(xué)習(xí)效果，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)對(duì)精力的管理，尤其是對(duì)精力恢復(fù)的刻意管理，所以，很多學(xué)霸，很多優(yōu)秀的人，即使學(xué)習(xí)很緊張，也會(huì)輕松睡大覺(jué)，也會(huì)抽出時(shí)間鍛煉身體，也會(huì)放下手頭工作跟別人閑聊幾句，因?yàn)樗麄冎?，這些方式都有助于恢復(fù)精力，都是在學(xué)習(xí)。
如果能培養(yǎng)系統(tǒng)化思維，我們不僅能看得多，更能看到事物之間的動(dòng)態(tài)聯(lián)系，持有這種認(rèn)知，必然是一個(gè)有格局的人，培養(yǎng)系統(tǒng)化思維是一個(gè)很大的工程，這里僅闡述這么多， 有興趣可以看看《第五項(xiàng)修煉》這本書(shū)，對(duì)系統(tǒng)觀的培養(yǎng)極有好處。
以上。最近越來(lái)越感覺(jué)到格局的重要性，作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，最怕的不是付出努力，而是格局太小，不知如何正確的努力！
我是一位70歲以上的老人！本站主要是些學(xué)習(xí)體驗(yàn)與分享(其中會(huì)引用一些作品的原話并結(jié)合我的一生體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)加工整理而成！在此一并感謝！如有不妥之處敬請(qǐng)與我聯(lián)系,我會(huì)妥善處理，謝謝！)我寫(xiě)的主要是中老年人各方面應(yīng)注意的事兒！退休后我希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)廣交朋友，互助交流，共筑美好生活！?。。。。?更多文章請(qǐng)參看趙站長(zhǎng)的博客。期待大家的光臨與指教哦^0^！歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)！