遵化，永遠(yuǎn)是他們魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)；遵化一中，永遠(yuǎn)是他們最懷念的地方。他們常說(shuō)的一句話(huà)就是：教書(shū)育人是我們今生最大的幸福，遵化一中的教學(xué)生涯是我們一生中最美好的時(shí)光，我們?yōu)樵枪鈽s的遵化一中教師而驕傲！

他們就是夫妻比翼齊飛、共創(chuàng)育人佳績(jī)的梁庫(kù)和李金蘭老師。

梁庫(kù)（1962.8—），男，滿(mǎn)族，遵化市清東陵滿(mǎn)族鄉(xiāng)大湯河村人。1986年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷。中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。曾任教于遵化市第二中學(xué)、遵化市第一中學(xué)；歷任遵化一中教務(wù)處副主任、主任。1999年8月調(diào)入石家莊市第二中學(xué)，2003年8月調(diào)到北京市潞河中學(xué)任教至今。曾榮獲遵化一中十佳教師，遵化市政府嘉獎(jiǎng)、三等功，遵化市優(yōu)秀教育工作者；被評(píng)為唐山市優(yōu)秀青年教師，唐山市先進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作者，唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者，唐山市首批高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；被授予中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員。1999年被中科院心理研究所自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)研究會(huì)評(píng)為全國(guó)高中數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

李金蘭（1964.4—），女，漢族，遵化市堡子店鎮(zhèn)小埝莊村人。1986年7月畢業(yè)于河北師范學(xué)院(今河北師范大學(xué))數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷。中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師。曾任教于遵化市第一中學(xué)、石家莊市第二中學(xué)，2003年8月調(diào)到北京市潞河中學(xué)任教至今。曾榮獲遵化市先進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作者，遵化市新長(zhǎng)征突擊手，遵化市崗位明星，遵化市優(yōu)秀黨員，遵化市首屆十大杰出青年(教育系統(tǒng)僅一人) ，唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者(2次)，唐山市優(yōu)秀青年教師，唐山市“三八”紅旗手，唐山市二等功(2次) ，唐山市勞動(dòng)模范。1997年被河北省教育委員會(huì)、河北省人事廳等單位授予“河北省優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；1998年被河北省教育委員會(huì)、河北省人事廳等單位授予“河北省模范教師”稱(chēng)號(hào)；1999年被中科院心理研究所自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)研究會(huì)評(píng)為全國(guó)高中數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

1986年，梁庫(kù)、李金蘭老師走出大學(xué)校門(mén)，分別回到自己的母校任教。他們十幾年如一日，帶著共產(chǎn)黨員的信念和使命感，銳意進(jìn)取，耕耘在遵化教育這片沃土上，用心血和智慧，實(shí)踐著自己的信念。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下， 創(chuàng)造了自己事業(yè)的輝煌，向家鄉(xiāng)父老交上了一份值得自豪的答卷。

共同奮斗在遵化一中的日子里，他們從班主任工作做起，在管理上狠下功夫，從嚴(yán)從實(shí),建一流班風(fēng),為取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為使學(xué)生持續(xù)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們將遠(yuǎn)大理想與個(gè)人前途相結(jié)合，從實(shí)實(shí)在在、點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，通過(guò)個(gè)別座談、集體班會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀， 鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們奮發(fā)向上、見(jiàn)賢思齊、爭(zhēng)先奪冠，將學(xué)習(xí)的干勁和能力發(fā)揮到極致，向全校高考班級(jí)上線(xiàn)最高紀(jì)錄沖刺，向唐山十縣各校先進(jìn)班級(jí)挑戰(zhàn)。他們注意培養(yǎng)班干部，鼓勵(lì)班干部大膽工作，帶動(dòng)全班攜手并進(jìn)，在班上開(kāi)展比學(xué)趕幫超活動(dòng)，先進(jìn)帶后進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)，在全班形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

他們嚴(yán)中有愛(ài)，與學(xué)生既為良師又為摯友，使學(xué)生親其師重其道。一位女生高考前一周得了急性肺炎，李老師跑前跑后，帶這個(gè)學(xué)生去醫(yī)院輸液，順便針對(duì)該生應(yīng)試能力較差的弱點(diǎn)進(jìn)行疏導(dǎo)，使這名學(xué)生高考前一天出院,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地參加了高考，如愿考上了向往已久的河北醫(yī)科大學(xué)。一名學(xué)生因身體原因總想輟學(xué)，夫妻倆密切配合，一起耐心做該生的思想工作，堅(jiān)定了該生堅(jiān)持到底的決心，最后通過(guò)其自身努力考上大學(xué)，工作后成為單位的骨干。他們的家也是學(xué)生放松的場(chǎng)所，孩子們樂(lè)于在業(yè)余時(shí)間來(lái)到這里，暢談理想或與老師交談，從而減輕心理壓力。很多學(xué)生都在他們家里吃過(guò)餃子、烙餅、炸醬面等家常便飯，這已成為學(xué)生們心中美好的回憶。

梁庫(kù)老師是1991年7月調(diào)到遵化一中任教的。作為數(shù)學(xué)教師，他精湛的講課水平和風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格獲得學(xué)生的普遍贊譽(yù)；作為班主任，他培養(yǎng)了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣無(wú)比高漲，班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著。他指導(dǎo)的學(xué)生張仲華獲得全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽河北省賽區(qū)第一名，被保送到中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。由于班主任工作和教學(xué)業(yè)績(jī)突出，梁庫(kù)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，1995年被提為學(xué)校教務(wù)處副主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和幫助下，他不斷成長(zhǎng)，很快又擔(dān)任了教務(wù)處主任。在走上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)講臺(tái)，一直兼任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。作為教務(wù)主任，他在工作實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生”的理念，努力創(chuàng)設(shè)尊師愛(ài)生、和諧、向上的氛圍，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，形成了老師會(huì)教樂(lè)教、學(xué)生會(huì)學(xué)愛(ài)學(xué)的良好風(fēng)氣。并和教務(wù)處全體教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，很好地貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的治學(xué)理念，做到領(lǐng)導(dǎo)放心、教師熱心、家長(zhǎng)安心、學(xué)生開(kāi)心。

梁庫(kù)老師擔(dān)任了教務(wù)處主任的工作，李金蘭老師還是班主任。他們?nèi)匀粩y手并肩，共同研究，相互支持。在家里，他們共同備課，探討教學(xué)方法，一起研究數(shù)學(xué)難題；在學(xué)校，他們密切配合，相得益彰。孩子小的時(shí)候，學(xué)校早操時(shí)間太早，身為班主任的李老師不得不照顧孩子；而每天早晨五點(diǎn)多，梁老師就先到學(xué)校，關(guān)注全體學(xué)生的同時(shí)，還特別關(guān)注李老師班里的學(xué)生。以至于李老師每屆學(xué)生的特點(diǎn)和性格，梁老師都很熟悉。多年以來(lái)，他們相互切磋，共同進(jìn)步，雖然很忙很累，但心存使命，享受其中，甘之如飴，其樂(lè)無(wú)窮。

1994年9月，李金蘭老師患甲狀腺瘤需要手術(shù)。正值所帶班級(jí)剛剛升入高二，正是學(xué)生學(xué)習(xí)容易引起兩極分化的關(guān)鍵階段。她想，既來(lái)之，則安之，沒(méi)有性命之憂(yōu)，索性養(yǎng)大點(diǎn)，值得開(kāi)一刀。就這樣，她一直拖了兩個(gè)多月，待學(xué)生新學(xué)年步入正軌才利用期中考試和社會(huì)實(shí)踐周之際，安排好一切事宜，手術(shù)切除了已經(jīng)長(zhǎng)大的瘤子。傷口剛一愈合便又站在了講臺(tái)上。1996年，她父親患食道癌住院手術(shù)，一面是她的生身父親，一面是她的學(xué)生，她哪個(gè)也舍不得扔下。白天上課，晚上抽空陪床，直至七個(gè)月后父親去世，她沒(méi)耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。

1996年5月1日以后，為便于輔導(dǎo)學(xué)困生，搞好班工作，她們一家三口把家門(mén)一鎖，住到學(xué)校數(shù)學(xué)教研室旁的一間宿舍內(nèi)。班上有一個(gè)女生是運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自己感到考學(xué)沒(méi)希望。李老師鼓勵(lì)她努力堅(jiān)持，每天晚自習(xí)下課后給她補(bǔ)課，給她勾出第二天要做的重點(diǎn)題；第二天晚自習(xí)下課后再給她解答前一天的難題，布置新任務(wù)。直至7月9日高考結(jié)束，她們一家才結(jié)束了寄宿生活。這名對(duì)自己考學(xué)沒(méi)有信心的運(yùn)動(dòng)員如愿考上了河北師范大學(xué)體育系。

教育與教學(xué)從來(lái)就是一只鳥(niǎo)上的兩只翅膀，只有同時(shí)啟動(dòng)，才能騰空。李金蘭從1993年擔(dān)任高一(3)班班主任，按循環(huán)制，一把就是三年。從高一開(kāi)始，她把每一天都當(dāng)高三過(guò)。高一第一次全市統(tǒng)考她的班級(jí)總上榜第二名，到第二次統(tǒng)考就以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)躍為十個(gè)同類(lèi)班第一名。進(jìn)入高二以后，在師生的共同努力下，在歷次期中、期末和唐山三次模擬考試中均獲全校第一名。這種領(lǐng)先趨勢(shì)一直保持到高考。盡管如此，她深深知道，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量一個(gè)班級(jí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而必須帶領(lǐng)班級(jí)全面發(fā)展，這一點(diǎn)她做到了。她的班級(jí)先后獲得全校歌詠比賽第一名，前途理想辯論會(huì)第一名，校園百事通競(jìng)賽第一名，拔河比賽第一名。她班級(jí)的學(xué)生三年如一日為退休教師倒垃圾、打水、運(yùn)煤，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生捐款，到社會(huì)上做各種義務(wù)宣傳，……，教育教學(xué)雙推進(jìn)的成果，是學(xué)生成績(jī)好、素質(zhì)全、品質(zhì)優(yōu)。

功夫不負(fù)苦心人，通過(guò)和科任教師密切合作，全體同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，1996年會(huì)考，遵化一中全校高三數(shù)學(xué)AB率居唐山十縣一中第一名；李老師教的兩個(gè)班在全校第一名， AB率98%，合格率100%。同年高考，應(yīng)屆理班在四位數(shù)學(xué)教師的共同努力下，平均分居唐山十縣一中第三，上了四個(gè)臺(tái)階，取得了歷史性的突破。李金蘭所教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)平均分居唐山十縣一中之首，實(shí)現(xiàn)了三年的夙愿。她所帶的高三(3)班涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生，其中學(xué)習(xí)委員毛軍華以665分的成績(jī)考入清華大學(xué)國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)，成為名副其實(shí)的“狀元班”。全班54人參加高考，上省專(zhuān)線(xiàn)43人，總上線(xiàn)52人。連高一入學(xué)時(shí)不夠一中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的15名自費(fèi)生，到高考時(shí)全部上線(xiàn)，其中11人達(dá)到省專(zhuān)線(xiàn)，創(chuàng)造了遵化一中歷史上班級(jí)上線(xiàn)率最高紀(jì)錄，為遵化一中1996年高考上線(xiàn)（377人）居唐山十縣一中之首立下了汗馬功勞。在學(xué)校歷次開(kāi)展的班級(jí)四百分綜合競(jìng)賽中，她所帶的班級(jí)連年奪魁。

1996年暑假，剛剛送走一屆帶了三年的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)又安排她教兩個(gè)復(fù)讀班的數(shù)學(xué)課并擔(dān)任高三(12)班班主任。復(fù)讀班，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，思想狀況復(fù)雜，要在短期內(nèi)摸清情況才能對(duì)癥下藥。于是，她邊與學(xué)生談心邊鼓勵(lì)，逐個(gè)消除他們的自卑心理，輕裝上陣；同時(shí)以補(bǔ)課的方式推進(jìn)，給他們學(xué)習(xí)上的幫助。那時(shí)候復(fù)習(xí)資料短缺，為了更有針對(duì)性地幫助學(xué)生提高成績(jī)，她每天在藍(lán)色的蠟紙上刻出課上課下用的學(xué)案，日復(fù)一日，堅(jiān)持不懈。又是一年高考季，55人參加高考，上省專(zhuān)線(xiàn)44人，總上線(xiàn)53人，又一次創(chuàng)造了遵化一中歷史上往屆班上線(xiàn)的最高紀(jì)錄，在整個(gè)高三年級(jí)上線(xiàn)數(shù)也最多。所教兩個(gè)往屆班，高考數(shù)學(xué)成績(jī)居唐山十縣一中往屆生第一。1998年，她帶的高三(12)班還是個(gè)往屆班，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，65人參加高考，上省專(zhuān)線(xiàn)56人，又獲得同類(lèi)班第一名。1998年高考所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居唐山十縣往屆班第二名。

從1993年起連續(xù)5年，李金蘭歷年所帶的兩個(gè)班數(shù)學(xué)平均分在所有期中期末考試、唐山模擬、遵化統(tǒng)考中，均列年級(jí)第一名。她帶的徒弟李文書(shū)、喬春靜、劉燁已成為遵化一中的骨干教師。

如此驕人的成績(jī)，如此忘我地奉獻(xiàn)，只因?qū)W生時(shí)代就光榮入黨的李老師心中有大愛(ài)。1998年，月工資不到500元，家里也并不富裕的李老師還拿出優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)500元，和平時(shí)的積蓄共1000元捐給了希望工程的孩子們。

梁庫(kù)和李金蘭不但是教育教學(xué)的實(shí)踐家，還是善于教科研的行家。1997年，夫妻倆參加了中科院心理研究所主持的高中數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教材《代數(shù)》（上、下冊(cè)）的編寫(xiě)；1998年，參加了中科院心理研究所主辦的自學(xué)輔導(dǎo)下的情境教學(xué)法實(shí)驗(yàn)用書(shū)《高三數(shù)學(xué)》的編寫(xiě)。在編寫(xiě)教材的同時(shí)，夫妻倆堅(jiān)持在自己的課堂上搞起了自學(xué)輔導(dǎo)法的教改實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)期間，他們互相聽(tīng)課，互相評(píng)課；有了問(wèn)題一起解決，有了經(jīng)驗(yàn)共同分享。1999年，他們夫妻倆雙雙被評(píng)為項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。李老師三次在全市數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班上主講高中數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法，并在遵化市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。梁老師撰寫(xiě)的論文《間接方法求體積》于1996年獲唐山市教育系統(tǒng)首屆科技成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，《有理不等式的解法》于1998年獲唐山市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，2000年與人合著《新世紀(jì)海淀考典》（高中數(shù)學(xué)全程解題）由中國(guó)少年兒童出版社出版，2002年和2003年參加石家莊市高三總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)系列練習(xí)的編寫(xiě)工作，2004年與人合著的《敲門(mén)磚》（高二數(shù)學(xué)課堂伴侶）由科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社出版。2015年，兩人共同撰寫(xiě)的論文《數(shù)學(xué)思想方法的理論探索》獲北京市第七屆“京研杯”教育研究成果一等獎(jiǎng)。

遵化一中的培養(yǎng)，故鄉(xiāng)這片沃土的滋潤(rùn)，使梁庫(kù)和李金蘭兩位老師得到了全方位的歷練和不斷的成長(zhǎng)，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平都有極大的提高，也使他們后來(lái)在石家莊二中和北京市潞河中學(xué)的教育教學(xué)崗位上繼續(xù)取得優(yōu)異的成績(jī)。在異土他鄉(xiāng)，他們的高考成績(jī)繼續(xù)保持領(lǐng)先地位，多篇論文獲得石家莊市和北京市的一、二等獎(jiǎng)，夫妻雙雙成為北京市骨干教師、通州區(qū)骨干教師、通州區(qū)學(xué)科帶頭人、通州區(qū)優(yōu)秀黨員。梁庫(kù)還光榮捧得通州區(qū)中學(xué)第三屆“秋實(shí)杯”課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)的獎(jiǎng)杯。

（唐山建龍?zhí)厥怃撚邢薰?nbsp; 王筱強(qiáng)）

說(shuō)明：在遵化歷史上還從來(lái)沒(méi)有一本介紹教師事跡的書(shū)。《遵化名師》一書(shū)的編輯具有開(kāi)創(chuàng)意義，因此得到了許多學(xué)校和教師的支持。

書(shū)畫(huà)名家牛澤海欣然為《遵化名師》題字

《遵化名師》一書(shū)計(jì)劃編入建國(guó)前后到現(xiàn)在100位左右遵化名優(yōu)教師的事跡，凡符合征稿啟事中規(guī)定的條件的優(yōu)秀教師均可編入其中。該書(shū)屬于公益性質(zhì)出版，尚無(wú)資金來(lái)源。擬編入書(shū)中的教師已經(jīng)在“遵化文史”平臺(tái)介紹了41位，敬請(qǐng)朋友們關(guān)注。同時(shí)也歡迎各位朋友聯(lián)系我們，應(yīng)聘副主編或編委；祈盼有實(shí)力的單位和有能力的有識(shí)之士提供贊助！！歡迎教師寫(xiě)教師，學(xué)生寫(xiě)教師，社會(huì)各界人士寫(xiě)教師，在全社會(huì)樹(shù)立尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。聯(lián)系電話(huà)和微信：15802225916