留在心里的印象

 江西省南昌市文教路小學(xué)六（5）班   章語(yǔ)騫

他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，緊皺微縮的眼睛里看到他的飽經(jīng)風(fēng)霜。堅(jiān)挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴唇上滿是一道道的傷口，這就是那位不論酷暑嚴(yán)寒都坐在墻角補(bǔ)鞋的老人。

   每次碰到補(bǔ)鞋老人，我心里都暗暗發(fā)笑，都這個(gè)時(shí)代了，誰(shuí)還補(bǔ)鞋??！他真傻！但那個(gè)冬天的傍晚，我從興趣班下課一路走著，發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞，刺骨的寒風(fēng)直往我腳底鉆，我冷得瑟瑟發(fā)抖，“寒從腳起”呀！離家還有好長(zhǎng)一段路。我無(wú)助地向四周環(huán)顧，又看見(jiàn)了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來(lái)。我上下打量著他，這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風(fēng)的老人怎么會(huì)不冷呢？“好了?！?，老師有力的話語(yǔ)說(shuō)道并把鞋遞給了我，這時(shí)我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼，讓人看起來(lái)心疼。我穿上鞋正想：補(bǔ)鞋要的錢多不多啊？他便說(shuō)：“你走吧?！蔽殷@訝地問(wèn)：“你還沒(méi)收錢呢！”他苦笑著搖搖頭說(shuō)：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最后時(shí)刻做點(diǎn)好事，為這個(gè)祖國(guó)盡一份力嗎。”我愣了，一個(gè)老人為了大眾，可以忍受寒風(fēng)的痛苦，卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬，我眼眶一熱，淚珠一直在眼眶打轉(zhuǎn)。撇下20元錢跑了。

多好的老人??！無(wú)私為社會(huì)奉獻(xiàn)，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

老師點(diǎn)評(píng)：世上不缺少美，但缺少發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛。不起眼的老者，昏暗的街角，不大的補(bǔ)鞋攤，這就是這位“最可愛(ài)”人工作的一隅處，時(shí)光仿佛在他臉上刻滿了年輪和傷痕，但他卻依然給世人一個(gè)有愛(ài)的聲響——那就是做好事不為別的，只為暮年時(shí)做力所能及的事。小作者對(duì)話描寫(xiě)引人入勝，從對(duì)老人的聽(tīng)聞到相識(shí)再到分別，幾個(gè)環(huán)節(jié)拿捏到位，文字駕馭能力體現(xiàn)起功底，情感真摯飽滿，語(yǔ)言流暢自然，人間溫情，心靈駐處，有愛(ài)街角，踐行價(jià)值觀。相信小作者寫(xiě)的不只是文字，流淌在心底的一定是情感的海水，需要是也能溫暖其他人，踐行價(jià)值觀也是一種不動(dòng)聲響的“人人為我，我為人人”的愛(ài)的海洋奏鳴曲。