《舟過安仁》擴(kuò)寫
--五年級下冊第二單元第五課 古詩詞三首
陵城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班 孫若楠
一片茂密的蘆葦蕩，在微風(fēng)中搖曳著，有一葉小小的漁船兒在小河上自由漂蕩著。
漁船里坐著兩個(gè)頑皮的小男孩，他們劃呀劃呀。咦！那兩個(gè)男孩怎么把撐船用的竹竿收了起來，把船槳也停了下來，看來是累了吧！
一個(gè)男孩苦惱地說：“好累呀！我快劃不動了！”
另一個(gè)男孩是個(gè)非常聰明的孩子，他坐在船里，右手扶著船幫，左手托著下巴沉思了一會兒，他突然站了起來，得意洋洋地說：“有了！我想到了一個(gè)絕妙的方法?！?/span>
另一個(gè)男孩瞪大了眼睛，激動地問：“快說?。?/span>快說呀！”聰明男孩拿來一把傘，他把傘打開并高舉起來，借著風(fēng)，船似乎也隨著風(fēng)動了起來。
岸上的人看見了，滿臉疑惑，笑著喊道：“喂！天還沒有下雨，怎么就打上傘了呢？”
聰明男孩調(diào)皮地眨了眨眼睛，朝岸邊喊道：“不告訴你?！绷硪粋€(gè)小男孩驕傲地昂起頭說：“我們是用傘當(dāng)帆呢！”
岸上的人恍然大悟，不禁翹起了大拇指。
兩個(gè)男孩在船上一邊打著傘，一邊用小手撥動著水花，你撥我濺笑哈哈。小船兒借著微風(fēng)推開波浪，水面上傳來他們嬉鬧聲 ，有時(shí)還驚起了幾只水鴨。
教師評語：
小作者以獨(dú)特的視角，大膽的想象給我們再現(xiàn)了兩個(gè)孩子以傘作帆，借傘使風(fēng)讓船前進(jìn)的妙趣橫生的畫面。富有鄉(xiāng)土氣息和童真童趣。
