▲去年晚報(bào)社區(qū)嘉年華活動(dòng)，一名小學(xué)生在寫毛筆字（資料圖） 首席記者 何春林 攝

▲株洲飛客機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，小朋友在學(xué)習(xí)編程 首席記者 何春林 攝

本報(bào)訊（首席記者 何春林 實(shí)習(xí)生 曾可欣）近日，家長(zhǎng)圈中一則信息廣為流傳：從今年9月份起，全國(guó)大中小學(xué)將新增3門必修課：書法、編程、勞動(dòng)課程。此事是真是假？昨日，市教育局基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)人回應(yīng)，目前沒有收到正式通知。

該負(fù)責(zé)人表示，近些年，關(guān)于書法、編程進(jìn)入課程成為必修課的呼聲確實(shí)很高，部分地區(qū)也開展了試點(diǎn)?！逗鲜?020年秋季－2021年春季學(xué)期中小學(xué)教科書目錄》顯示，從2019秋季開始，全省《書法練習(xí)指導(dǎo)》（七至八年級(jí)）使用新修訂教材，原《寫字》教材不再使用。小學(xué)書法課程使用教育部審定的《書法練習(xí)指導(dǎo)》。

關(guān)于勞動(dòng)教育，最新發(fā)布的《普通高中課程方案》明確，在原有的語文、數(shù)學(xué)、外語等科目的基礎(chǔ)上開設(shè)勞動(dòng)課程，共6個(gè)學(xué)分，為必修學(xué)分。

另外，我市已將勞動(dòng)教育納入初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，在“社會(huì)實(shí)踐”維度中占15分，并于今年秋季新學(xué)期開始實(shí)施。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果主要有兩個(gè)用處，一是作為初中畢業(yè)的認(rèn)定依據(jù)；二是作為普通高中招生依據(jù)。普通高中招生時(shí)，因綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果而不能畢業(yè)的學(xué)生不予錄取。同時(shí)，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果納入指標(biāo)生錄取總分計(jì)分。

相關(guān)調(diào)查

編程

學(xué)校“冷清”，培訓(xùn)卻“火爆”

據(jù)記者采訪了解，目前，我市開設(shè)編程、機(jī)器人課程的學(xué)校很少。但是，與機(jī)器人、編程相關(guān)的培訓(xùn)市場(chǎng)卻非?；鸨?。

北師大株洲附屬學(xué)校是為數(shù)不多開設(shè)了編程課程的學(xué)校，但并不是必修課，而是以選修課加社團(tuán)的方式開設(shè)，有興趣的學(xué)生，可以報(bào)名加入。為了解決師資問題，該校還與湖南工業(yè)大學(xué)開展合作，外聘了一些教師教學(xué)。

相對(duì)而言，開展編程教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻很多。

記者在神農(nóng)城、中心廣場(chǎng)等地看到，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主打機(jī)器人和編程培訓(xùn)，根據(jù)不同的課程設(shè)置，價(jià)格從數(shù)千元到數(shù)萬元不等。

株洲飛客機(jī)器人創(chuàng)始人吳楊劍說，他在株洲從事機(jī)器人、編程培訓(xùn)10多年了，“10年前，株洲僅有兩家此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在有近20家?！?/p>

●觀點(diǎn) 北師大株洲附屬學(xué)校理事長(zhǎng)余年初 編程將成為常規(guī)技能

株洲的開設(shè)編程課程的學(xué)校少，主要原因是很多學(xué)校管理者沒有跟上時(shí)代發(fā)展，甚至可以說是應(yīng)試教育在作怪，追求“漂亮”的升學(xué)率。

實(shí)事上，上海、浙江等地幾年前就在試點(diǎn)編程入課堂，很多大學(xué)前年就開始了新工科計(jì)劃，成立了大量與人工智能有關(guān)的專業(yè)。

總之，編程已是一門常規(guī)技能，隨著人工智能普及，無論是在科技研究領(lǐng)域還是日常生活中，都離不開編程。就好像以前“司機(jī)”是專業(yè)人才，但現(xiàn)在開車只是一項(xiàng)常規(guī)技能。

株洲飛客機(jī)器人創(chuàng)始人吳楊劍 編程并不“高大上”，有助于開發(fā)思維

現(xiàn)代社會(huì)有三種語言：母語、國(guó)際語言和編程語言。智能化社會(huì)，編程會(huì)成為通用的科學(xué)語言。編程可以訓(xùn)練孩子的系統(tǒng)思維和邏輯思維，比單純的機(jī)械刷題更縝密。

另外，編程并不是高大上的東西。教育部開設(shè)和推進(jìn)這門課程的目的是為了培養(yǎng)孩子的思維和創(chuàng)新能力。

書法

我市已有學(xué)校將書法列為必修課

書法納入課程的話題并不新鮮。記者注意到，教育部曾經(jīng)出臺(tái)的《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》等政策，都倡導(dǎo)“書法進(jìn)課堂”，將書法納入課程計(jì)劃。

我市也有多家學(xué)校已將書法作為教學(xué)內(nèi)容之一。例如，在何家坳小學(xué)，每天中午有20分鐘的寫字時(shí)間，有時(shí)是軟筆，有時(shí)是硬筆。不過，寫字只是輔修，不用考試。在銀海學(xué)校，習(xí)字是語文課內(nèi)容之一，每周一次，每次大約15分鐘。

值得一提的是，有的學(xué)校已將書法納入必修課。2013年，天元小學(xué)創(chuàng)辦了“一手鋼筆好字”特色校本課程。每天中午的第五節(jié)課前開設(shè)20分鐘習(xí)字課，由專職書法老師和語文老師共同管理。去年開始，該校三到六年級(jí)學(xué)生，每周有一節(jié)專門學(xué)習(xí)軟筆書法的大課堂。

記者了解到，該校學(xué)生參加全國(guó)、省市小學(xué)生書畫大賽，2014至2018年，就有近400多人次獲市級(jí)以上榮譽(yù)。

●觀點(diǎn) 天元小學(xué)專職書法教師文俊熙 習(xí)書法，可弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信

“工工整整寫字，堂堂正正做人”是學(xué)校開設(shè)書法課的初衷。寫好一筆字從小的層面講可以提高孩子的書寫能力，將字寫公正規(guī)范，試卷也會(huì)更整潔。從大的層面講，寫好一筆字可以弘揚(yáng)中華書法精髓，提升民族文化自信。這也是社會(huì)各界以及教育部門推廣書法入課堂的目的所在。

何家坳學(xué)校、銀海學(xué)校等學(xué)校的教師針對(duì)書法教育，也談了一些觀點(diǎn)：家長(zhǎng)對(duì)書法的認(rèn)識(shí)度還有待加強(qiáng)，應(yīng)配合學(xué)校開展書法教育；激勵(lì)小孩多參與學(xué)校和社會(huì)上的書法活動(dòng)，多欣賞書法大師的作品，提升學(xué)生對(duì)書法的熱愛。另外，很多學(xué)校都缺少專業(yè)的書法老師和練習(xí)書法（尤其是軟筆）的場(chǎng)地。

學(xué)生家長(zhǎng)彭鴻斌則表示，增加這些課很好，可以讓孩子把字寫好。電腦、手機(jī)普及時(shí)代，能夠?qū)懸皇制恋淖趾茈y得。

（首席記者 何春林）