張國中，男，六十年代出生。已在國內(nèi)外報刊發(fā)表散文作品300余篇，30多次獲國家、省市級創(chuàng)作獎，出版有散文集《永遠的向日葵》。系河北省作家協(xié)會會員、河北省散文學會會員、滄州市散文學會常務(wù)理事、南皮縣作家協(xié)會副主席。

天氣燥熱，心情亦躁。想到書香可消暑，便去書櫥里翻找能靜心的書；又忽然想，剛剛過去的這個月，對我，對我這個家庭來說，是個“黑色的打擊”。妻病了，在醫(yī)院里治療了三個療程，如今在家進行康復。這個時候，身心俱累的我，冥冥中惦念著的，卻仍是那一脈書香。是誰說過，天熱懶翻書?？稍诨馉t中，能覓得一份清涼，書，看來還是要翻下去的。

適逢有外地文友的惠寄，一詩文合集，一精美詩刊。書，是她好友的新著，刊，則是她責編的。這對于因照顧病妻宅在家里的我來說，是書緣，也是福氣。書香消暑，心自清靜。這樣的待遇，或許只有如我一樣愛書成癖的人，才能心安理得地享受，享受這份翻書的快樂，享受這份閱讀的情趣，享受的還有這份濃濃的友情。

掩卷遐思。就想，大凡讀書，很多人都帶有一定的功利目的。不是嗎？古人即有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”之說。持此說而讀書者，不過是不知書味的庸碌人而已。對他們來說，書是拼掉老命沽榮射利的敲門磚。頭懸梁錐刺股、寒窗苦讀，其結(jié)果是，除了造就一批五谷不辨、四體不勤的庸官俗吏外，多數(shù)人還不是如范進中舉一樣，落得個可笑可悲的下場？應(yīng)該說，當今為文憑、為學歷、為博得個好工作，抑或為謀得個一官半職而讀書的不在少數(shù)。當然，也有為學有所長、術(shù)有專攻，為實現(xiàn)自己宏偉理想而讀書的。不管抱有何種目的，能讀書總比不讀書的好。

有的人讀書，往往把讀書視作苦役。一旦達到某種目的，或者獲得某種謀生手段，就把書棄之敝履。即使偶爾找本書來讀讀，無非是為了消遣或為了查找資料應(yīng)急。毋庸諱言，現(xiàn)在新的讀書無用論的現(xiàn)象和觀點正在抬頭。有一個段子，說某大學校園新區(qū)落成，園中有一雕塑：一位天使般少女左手捧一本書，右手舉一和平鴿。校方在全校征集雕塑名稱。而最后收到的應(yīng)征答案大部分卻是：“讀書頂個鳥用！”此雖笑談，可也折射出廣大青少年對讀書的態(tài)度。因此，要把不喜歡讀書為喜歡讀書，把讀書苦變?yōu)樽x書樂，樂在其中，樂此不疲，乃至嗜書如命，購書成癖，那就要領(lǐng)略讀書的情趣。

說起讀書的千般好、萬般情趣，古今中外名人早有妙言，并且去身體力行了。英國散文家洛根·皮爾索爾·史密斯在題為《安慰》的一則隨筆中寫道：“有一天，我情緒低落地坐在地鐵里，為了振奮一下精神，我默想人世間的各種樂趣。但是，它們中間沒有一種是我在乎的：美酒、友誼、吃喝、戀愛，或者道德感。既然在這個世界里，只能找到這樣平庸的東西，那又何必坐上電梯回到那里去呢？”他緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，毅然寫道：“然后我想到了讀書——那美好而美妙的讀書的樂趣。這就夠了，這種不會因年老而減色的樂趣，這種優(yōu)雅的、寧靜的、畢生的陶醉。”讀了他這段話，我感覺讀書之于此君，純粹是一種人生安慰，而且是唯一的安慰了。

宋代詞人秦少游喜歡讀書，且有一首六言詩：“揮汗讀書不已，   人皆怪我何求。我豈更求榮達，日長聊以銷憂。”這位淮海居士刻苦如斯，卻不過也是借讀書解愁罷了。而清代書畫家黃士陵刻有閑章一方：“恨不十年讀書！”如此迫切，多半是出自一片愛書之情吧。倒是東鄰日本的吉田兼好，在其隨筆集《徒然草》中寫道：“一燈之下獨坐翻書，如與古人為友，樂何為之！”這位生活于十四世紀前后的兼好法師，是以書來解寂寞的。此一番樂趣，真可稱得上是化入一片清凈自在的悠閑之中。

在照顧病妻的空閑里，閑坐翻看《中國讀書大詞典》，更是如飲醇醪，陶醉在名人大師們的讀書精神里，并深深地被他們的讀書故事感動著。顧頡剛先生是中國歷史地理學和民俗學的開創(chuàng)者，也是現(xiàn)代古史辨學派的創(chuàng)建人。一生著述頗豐。主要著作有《古史辨》、《尚書通檢》、《秦漢的方士和儒生》等。顧先生取得如此成就，與他的愛讀書、讀書多分不開。他12歲時曾作一自述，其中有兩句話給我印象殊深：“恨不能游盡天下名山大川，恨不能讀盡天下圖書。”顧先生說自己從小就喜歡亂翻書。看祖父的文字學書，看父親的文學書，看叔叔的歷史書，因此受到各方面的啟發(fā)。然而，每一門類的知識是無窮的，又漸漸地感到，這些書不能滿足自己的求知欲。于是，就到書店買書，不管哪方面的，購買了大量的書來讀。我想，也許正是顧頡剛先生的勤奮好讀，才使得他獲得了淵博的學識，為他日后成為馳名中外的史學家，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

而另一位大師級人物陳寅恪的讀書經(jīng)歷，也是頗能給人啟迪的。被譽為史學大師的陳寅恪，少即用功讀書。史籍、文集以及小說、佛典，無不瀏覽。他從13歲到36歲的20余年間，數(shù)度出國求學，先后在日本、德國、瑞士、法國、美國鉆研梵文、巴利文和比較語言學，通曉各種文字，這有助于他涉獵中外，積累了淵博的學識，于歷史、文學、哲學、宗教、語言學等學科，均有很高的造詣，尤精于魏晉南北朝史、隋唐史、蒙古史、唐代和清初文學、佛教典籍之研究。其學術(shù)成果，早為海內(nèi)外所重。陳先生讀書，表現(xiàn)出對史料有百科全書式的掌握，又以深厚的文史哲及語言文字功夫，融會貫通，縱橫馳騁，不斷開創(chuàng)新領(lǐng)域，充分表現(xiàn)了他讀書治學的“創(chuàng)造性”。

給我留下深刻印象的，還有被譽為“文化昆侖”的著名學者、文學大家錢鐘書。錢先生一生坐擁書城，不為名，不為利，低調(diào)而淡泊，養(yǎng)得清氣通天地。又想，古今圣賢，天地英杰，哪個不是讀書的大家，哪個不是知書中至味，哪個又不是讀的日月通靈呢？

讀書真好！說到底，讀書是一種清福，只圖現(xiàn)世安穩(wěn)，日月靜好。人生在世，錢不必過多，友不必三朋，漁商販利者不來，達官顯貴者不入。雖是寒屋陋舍，來的卻都是清清瘦瘦的讀書人，把盞品茗，滔然論古今，凈手焚香寫妙文，雪天擁被讀禁書，都是人生至味。但你要真正領(lǐng)略讀書的樂趣和至味，就不能光站在岸上看人家游泳，那是人家的快活和樂趣。你還得親自下到水中，到廣袤的書海里去遨游一番。對，在這炎炎夏日里，捧一本心愛之書，不僅能獲閱讀之樂，領(lǐng)略人生至味，還會給躁熱的心靈撐開一把遮蔭的傘。好的，咱們一起去快樂讀書吧。

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