帶著孩子堅守山村小學(xué)的特崗教師——記遵義市習(xí)水縣桃林鎮(zhèn)青龍小學(xué)教育扶貧一線的特崗教師李麗春

丄學(xué)號 2020-07-17

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“叮鈴鈴，鬧鐘響了，元元打著哈欠，心想再睡一分鐘吧！就一分鐘，不會遲到的……”11月17日下午，遵義習(xí)水縣青龍小學(xué)二年級教室里傳來朗朗讀書聲，李麗春老師正帶著學(xué)生朗讀課文《一分鐘》。

今年28歲的李麗春，已是一個2歲孩子的母親，她家住遵義市區(qū)，家境較殷實；但為了山區(qū)教育，她執(zhí)意帶著孩子扎根在這個偏遠(yuǎn)簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)。

瞞著家人考特崗教師

“來這所村小從教已5年，雖然山村小學(xué)條件很艱苦，孩子們很需要我，但看著一雙雙求知的雙眼，我選擇了堅守在這里?！闭勂饛慕讨?，李麗春有些靦腆。
李麗春是貴州凱里人，2011年，凱里學(xué)院畢業(yè)后，她跟隨男友定居在遵義。2012年9月，習(xí)水縣召考特崗教師，她瞞家人悄悄地報了名，經(jīng)筆試、面試后入選，她的特崗從教點在桃林鄉(xiāng)。當(dāng)她把此消息告訴男友時，男友很反對，但她執(zhí)著自己的教師夢，男友妥協(xié)了。

初心使命，貴在堅守。當(dāng)年9月10日，男友駕車把她送到桃林鄉(xiāng)時，看到既偏遠(yuǎn)又落后的環(huán)境條件，不停地勸說她放棄教師夢，她堅持留了下來。“那時的青龍小學(xué)，比我想象中的環(huán)境條件還艱苦。”李麗春說。青龍小學(xué)是習(xí)水縣最偏遠(yuǎn)的村級學(xué)校，地處海拔約1300米的蔡家壩村青龍山頂。
今年11月17日上午，筆者又沿著上山的泥巴公路步行約40分鐘，終于到達該所小學(xué)。

成了留守孩子的「媽媽」

把別人的孩子視為「神」。李麗春任二年級班主任，全班有23名學(xué)生，全是留守兒童。

扶貧扶智。李麗春利用下午或雙休日，去學(xué)生家家訪。她看到，由于父母都在外打工，學(xué)生們放學(xué)回家就丟下書包，忙著幫爺爺奶奶做農(nóng)活，沒時間學(xué)習(xí)。她暗下決心，不僅要教育好學(xué)生文化知識，也要當(dāng)好學(xué)生的生活指導(dǎo)老師。于是，她又變成學(xué)生們無話不說的「知己」。

“很多父母外出打工多年沒回過家，孩子們很想念?！边@是學(xué)生們說得最多的話了，她組建家長微信群，不時將學(xué)生們在校和在家的情況通過照片或短視頻傳給家長。她也給家長們規(guī)定了「任務(wù)」，每星期傳幾張生活照片或短視頻來，她拿給學(xué)生們看。
每個月，李麗春要耗費近200元的手機流量費，她說，這很值！

帶著孩子堅守在山村

一心為了大山深處的留守兒童。2014年，李麗春的孩子出生了，“邊帶著孩子邊上課，的確很不方便?！?/span>

孩子還不會走路前，每天早上，她把孩子放在辦公室的沙發(fā)上，請沒有課的老師幫忙看管；沒老師幫忙看管的情況下，她就背著孩子上課。直到孩子會走路了，她便將孩子的鞋藏起來，找不到鞋，孩子只好在床上獨自玩耍或看電視。
去年3月，與她同時分派到該小學(xué)的另外3名特崗教師相繼調(diào)走，唯一剩下她堅守。