1.視孩子情緒，確定自己態(tài)度

面對(duì)孩子不同的考試成績(jī)家長(zhǎng)不能只保持一種固有的態(tài)度。孩子拿回成績(jī)單給家長(zhǎng)看時(shí)，總會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)，家長(zhǎng)要注意觀察，以確定你的態(tài)度。

當(dāng)孩子考得不好時(shí)，往往心情比較低落，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要冷靜，而不是在傷口上撒鹽。

家長(zhǎng)要表明自己的態(tài)度，比如對(duì)孩子說(shuō)：孩子，請(qǐng)放心，一次考不好并不要緊，我們不會(huì)責(zé)怪你。成績(jī)不能代表什么，只是階段性測(cè)試一下你的學(xué)習(xí)情況。

當(dāng)孩子考得好時(shí)，家長(zhǎng)需要做的是“當(dāng)頭棒喝”——及時(shí)引導(dǎo)孩子不要把焦點(diǎn)放在自己所得的90分上面，而應(yīng)該放在被丟掉的10分上面。

2.一同分析試卷，“打撈”失分

做試卷分析時(shí)，家長(zhǎng)首先要分析孩子哪科是強(qiáng)項(xiàng)，哪科是弱項(xiàng)。然后根據(jù)孩子的得分和丟分情況，進(jìn)行認(rèn)真的核算，“打撈”試卷上的失分點(diǎn)。專注研究孩子能做、會(huì)做、應(yīng)會(huì)、應(yīng)得但丟了的分?jǐn)?shù)。要搞清楚丟分的原因，找到改進(jìn)的方向。

有的孩子只要丟分就會(huì)說(shuō)，是這次粗心大意了，或者考試那天心情不好，所以沒(méi)發(fā)揮好。這不是理由，而是借口。其實(shí)粗心是一種病，得治，不然以后會(huì)一直在丟分的道路上越走越遠(yuǎn)。

3.高分不“捧”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

孩子考了高分，我們誠(chéng)然歡喜萬(wàn)分，但不應(yīng)該做出過(guò)重的獎(jiǎng)勵(lì)，將孩子“捧”的高高在上，因?yàn)檫@樣做，會(huì)在無(wú)形中滋養(yǎng)了孩子驕傲的情緒。

我們可以帶孩子到書店買幾本書、滿足孩子一次合理的請(qǐng)求，也可以給孩子幾個(gè)擁抱當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。我們更應(yīng)該幫助孩子分析卷面的失分情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘勝追擊，為下次考試“更上一層樓”打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

如果孩子班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們應(yīng)教育孩子以平常心待之，每次考試都是一次自我挑戰(zhàn)，超越自我，考出最佳水平就可以了；或者告訴孩子“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，以激發(fā)孩子的斗志。

4.低分不“棒”，找出差距

這里的“棒”，就是訓(xùn)斥、挖苦甚至責(zé)罵。孩子考了高分我們不“捧”，但如果發(fā)揮不佳，考了低分，我們更不應(yīng)該“棒”。

實(shí)踐證明，打是不能解決問(wèn)題的，孩子考試成績(jī)不佳時(shí)更需要家長(zhǎng)和風(fēng)細(xì)雨般的安慰與鼓勵(lì)！

孩子考了低分，家長(zhǎng)首先要在語(yǔ)言上給予安慰與鼓勵(lì)，教育孩子只要盡力發(fā)揮，就應(yīng)接受“勝固言喜敗亦欣”。然后，摸清試卷找到低分的原因，是基礎(chǔ)掌握不牢、方法不對(duì)、還是卷面不工整、時(shí)間未能合理分配……同時(shí)，針對(duì)考卷情況，整理錯(cuò)題本，分析考試成敗的原因，總結(jié)每一道題的得失。

在查探原因的過(guò)程中，一方面，家長(zhǎng)要堅(jiān)持深入分析，態(tài)度和藹，謹(jǐn)記不要發(fā)怒，不要責(zé)備孩子。另一方面，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己找到改進(jìn)的方法和今后應(yīng)該采取的措施。

5.定下目標(biāo)，鼓勵(lì)為主

每次考試后，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一起，通過(guò)分析試卷，結(jié)合孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，共同分析孩子的實(shí)際能力，從而制定下一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。

在心理學(xué)上，有個(gè)詞語(yǔ)叫“最近發(fā)展區(qū)”，就是說(shuō)家長(zhǎng)在幫助孩子制定下一步的目標(biāo)時(shí)，可以定的比孩子的實(shí)際能力更高一點(diǎn)，引導(dǎo)孩子“跳一跳”。

但家長(zhǎng)必須明白這個(gè)目標(biāo)不是“軍令狀”，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)多在精神上鼓勵(lì)孩子，在學(xué)習(xí)上、生活上多關(guān)照孩子，讓孩子學(xué)得愉快、考得輕松。反之，若不問(wèn)青紅皂白就“棍棒交加”，只能打擊孩子的上進(jìn)心和積極性。

望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的最大心愿，但家長(zhǎng)們應(yīng)結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，以良好、務(wù)實(shí)的心態(tài)去對(duì)待孩子的考試分?jǐn)?shù)，讓孩子在和風(fēng)細(xì)雨中茁壯成長(zhǎng)！

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