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?“不憤不啟,不悱不發(fā)”的意思是教導(dǎo)學(xué)生,不到他想弄明白而不得的時候,不去開導(dǎo)他;不到他想出來卻說不出來的時候,不去啟發(fā)他。不憤不啟,不悱'不發(fā)”經(jīng)常用來說明對學(xué)生要嚴(yán)格要求,先讓學(xué)生積極思考,再進(jìn)行適時啟發(fā)。
作為一名教師能否做到適時啟十分重要。這就要求我們每位教師有一雙火眼金睛。當(dāng)啟則啟,當(dāng)發(fā)則發(fā)。才能把孩子們教好。
來自: 家的感覺許 > 《待分類》
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不憤不啟,不悱不發(fā)——啟發(fā)性原則。其次,啟發(fā)性原則還涉及到一大規(guī)律——教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律。作為一名教師要想對學(xué)生起到啟發(fā)作用,首先要明確學(xué)生的主體地位,在此基礎(chǔ)上才能更好地發(fā)...
彭放 | 感悟《論語》的人文情懷之【 7·8】不憤不啟 舉一反三
彭放 | 感悟《論語》的人文情懷之【 7.8】不憤不啟 舉一反三。因此,孔子所說的“不憤不發(fā)”還可以理解為,不到想發(fā)憤圖強(qiáng)的時候,就不去嘮嘮叨叨地開導(dǎo)他。通讀《論語》,我們可以看到,孔子的弟子大...
語文文言文解釋不憤不啟,不悱不發(fā)。(此句解釋為什么?)
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不憤不啟不悱不發(fā)
不憤不啟不悱不發(fā)。不憤不啟,不悱不發(fā)。名句“不憤不啟,不悱不發(fā)”說的是:學(xué)生如果不經(jīng)過思考并有所體會,想說卻說不出來時,就不去開導(dǎo)他;“不憤不啟,不悱不發(fā)”經(jīng)常用來說明對學(xué)生要嚴(yán)格要求,...
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《論語》智慧:不憤不啟,不悱不發(fā)
《論語》智慧:不憤不啟,不悱不發(fā)。原 文:子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”
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【第156期】音頻學(xué)《論語·述而篇第8章》孔子啟發(fā)式教學(xué)思想的要義是什么?
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子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。”
子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!彼?,如果你是教師要進(jìn)行啟發(fā)式教育必須要在相關(guān)問題上給學(xué)生輸入適當(dāng)?shù)牟牧?,可以是你主動給予,也可以是你提示讓他們下課自己去搜索。...
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