現(xiàn)實(shí)生活中，為什么有些人就是比其他的人更成功，賺更多的錢，擁有不錯(cuò)的工作，良好的人際關(guān)系，健康的身體，整天快快樂樂地過著高品質(zhì)的生活？為什么有些人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)？

其實(shí)，人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功，能夠克服萬難去建功立業(yè)，有些人卻不行呢？

據(jù)某著名心理學(xué)專家長(zhǎng)期研究后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是——人的心態(tài)。

一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。”

心態(tài)即命運(yùn)。生活中不勝枚舉的事例早已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。

生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到有年輕人抱怨，說上天對(duì)自己多么不公平，未能給自己提供一個(gè)良好的環(huán)境，從而導(dǎo)致自己一直碌碌無為。

那么，人生的成敗真的是由于外界環(huán)境所造成的嗎？

當(dāng)然不是。年輕人，阻礙你成功的是你的心態(tài)，有這3種心態(tài)者難成大器——

一、浮躁

一個(gè)人如果有輕浮急躁的心態(tài)，是什么事情也干不成的。在現(xiàn)實(shí)生活中，常有人犯浮躁的毛病。他們做事情往往既無準(zhǔn)備，又無計(jì)劃，只憑腦子一熱、興頭一來就動(dòng)手去干。他們不是循序漸進(jìn)地穩(wěn)步向前，而是恨不得一鍬挖成一眼井，一口吃成胖子，結(jié)果必然是事與愿違。

古代有一個(gè)年輕人想學(xué)劍法。于是，他就找到一位當(dāng)時(shí)武術(shù)界最有名的老者拜師學(xué)藝。老者把一套劍法傳授與他，并叮囑他要刻苦練習(xí)。

年輕人問師傅：“我照這樣練習(xí)，需要多久才能夠成功呢？”師傅回答：“三個(gè)月?！?/span>

年輕人又問：“我晚上不去睡覺來練習(xí)，需要多久才能夠成功？”師傅答：“三年?！?/span>

年輕人吃了一驚，繼續(xù)問道：“如果我自天黑夜都用來練劍，吃飯走路也想著練劍，又需要多久才能成功？”師傅微微笑道：“三十年”。

一個(gè)人如果急于求成，就難免心浮氣躁，那么他離成功也就越遠(yuǎn)。

心理學(xué)研究認(rèn)為，浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒性、盲動(dòng)性相交織的不良心態(tài)。浮躁在情緒上主要表現(xiàn)為心神不寧、不安分、見異思遷、焦躁、急功近利等；在行動(dòng)上往往以情緒代替理智，在行動(dòng)之前缺乏思考，總想投機(jī)取巧，盲動(dòng)而冒險(xiǎn)。

許多人遇上緊急情況時(shí)總是驚慌、忙亂，這種反應(yīng)對(duì)解決問題沒有絲毫的幫助，只會(huì)令事情越來越糟。

還聽過這樣一個(gè)小故事。有一個(gè)木匠在工作的時(shí)候，不小心把手表掉落在滿是木屑的地上，他一面大聲抱怨自己倒霉，一面撥動(dòng)地上的木屑，想找出他那只心愛的手表。

許多伙伴也提了燈，幫他一起找，可是找了半天，仍然一無所獲。等這些人去吃飯的時(shí)候，木匠的孩子悄悄地來到屋子里，沒一會(huì)工夫，他居然找到了手表！

木匠又高興又驚奇地問孩子：“你是怎么找到的？”

孩子回答說：“我只是靜靜地坐在地上，一會(huì)兒我就聽到‘滴答’的聲音，就知道手表在哪里了?！?/span>

是啊，心煩意亂是不能讓問題得到解決的，倒不如靜下心來，也許一切便迎刃而解。

浮躁不但使人失去對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，使人隨波逐流、盲目行動(dòng)，而且對(duì)組織、國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)都極為有害，因此必須加以克服糾正。

二、嫉妒

黑格爾認(rèn)為：“有嫉妒心的人自己不能完成偉大事業(yè)，便盡力地低估他人的偉大，貶抑他人的偉大性使之與他本人相齊。”嫉妒是人類心靈的毒瘤，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)嫉妒的地獄。

有人問亞里士多德：為什么心懷嫉妒的人總是心情不好？

亞里士多德回答：“因?yàn)檎勰ニ牟粌H是他自身所受的挫折，還有別人的成就?！?/span>

三年前，宋軍以優(yōu)異的成績(jī)考取了某名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，這讓他從此有了出人頭地的機(jī)會(huì)。他是一個(gè)熱情大方、樂于助人的人，因此，同學(xué)和老師都十分喜歡他。

可他并沒有就這樣積極地與人相處下去，在與同學(xué)的不斷交往中他產(chǎn)生了嚴(yán)重的不平衡心理。只要?jiǎng)e的同學(xué)哪方面比他強(qiáng)，他就眼紅；只要老師在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)別的同學(xué)，他心里就酸溜溜的。他總是抱怨自己生在一個(gè)并不富裕的家庭，看到別的同學(xué)錦衣玉食就極不平衡；別的同學(xué)得了獎(jiǎng)學(xué)金或被評(píng)為“三好學(xué)生”，他就嫉妒得夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法安睡，還時(shí)常埋怨上天的不公。

最讓他看小慣的是與他來自同一所高中的老鄉(xiāng)同學(xué)。原來兩個(gè)人在高中時(shí)各方面都不差上下，上大學(xué)后，老鄉(xiāng)的成績(jī)?cè)絹碓胶?，而且被選上了班干部，他就更加妒火中燒了。為此，給那位老鄉(xiāng)散布流言蜚語(yǔ)，造謠中傷，成了他取代認(rèn)真讀書的頭等大事。在一次選舉班干部時(shí)，他為了把老鄉(xiāng)比下去，竟然不知羞恥地在下面做小動(dòng)作——拉選票，結(jié)果他的陰謀被同學(xué)們識(shí)破，唱票時(shí)只有他自己投了自己一票，搞得十分狼狽，同學(xué)們也越來越討厭他。

但他并沒有就此收手，已經(jīng)被嫉妒沖昏了頭腦的他，一計(jì)不成又生一計(jì)。在期末考試中，他知道憑自己的水平是拿不了高分的，于是，他就采用夾帶紙條的方式作弊。在最先的兩門考試中，他的計(jì)謀得逞了。

正當(dāng)他自鳴得意、覺得勝利在望時(shí)，卻在第三門考試中被監(jiān)考老師抓個(gè)正著。老師說：“我早就注意你了，以為你會(huì)有所收斂，沒想到你一而再、再而三地作弊。我再也不能容忍你的作弊行為了?！彼诬姰?dāng)下便痛哭流涕地求監(jiān)考老師手下留情，可是學(xué)校的制度是無情的。當(dāng)天，學(xué)校教務(wù)處就做出了開除其學(xué)籍的處分決定。

宋軍的悲慘結(jié)局是令人痛心的。大學(xué)是多少青年人夢(mèng)寐以求的地方??！可是，宋軍的大學(xué)夢(mèng)就這樣被自己毀滅了。造成這個(gè)悲慘結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)资钦l呢？我想不言而喻，那便是嫉妒。

可見，嫉妒心理是非常要不得的，其結(jié)果害人又害己，我們不能不引以為戒。

三、依賴

試想：一個(gè)人如果沒有主見，凡事都要?jiǎng)e人幫自己拿主意，這樣的人能成功嗎？

答案肯定是否定的。

曾經(jīng)，我看到這樣一個(gè)民間故事：

有一對(duì)夫婦晚年得子，十分高興，把兒子視為掌上明珠，捧在手上怕飛了，含在口里怕化了，什么事都不讓他干，兒子長(zhǎng)大以后連基本的生活也不能自理。一天，夫婦要出遠(yuǎn)門，怕兒子餓死，于是烙了一張大餅，套在兒子的頸上，告訴他想吃時(shí)就咬一口。

等他們回到家里時(shí)，兒子已經(jīng)餓死了。

原來他只知道吃脖子前面的餅，不知道把后面的餅轉(zhuǎn)過來吃。

說到底，這個(gè)小孩，其實(shí)是餓死在了他自己的依賴心態(tài)上。

心理學(xué)家指出：依賴型人格對(duì)親近與歸屬有過分的渴求，這種渴求是強(qiáng)迫的、盲目的、非理性的，與真實(shí)的感情無關(guān)。依賴型人格的人寧愿放棄自己的個(gè)人趣味、人生觀，只要他能找到一座靠山，時(shí)刻得到別人對(duì)他的溫情就心滿意足了。

依賴型人格使得他越來越懶惰、脆弱，缺乏自主性和創(chuàng)造性。由于處處委曲求全，依賴型人格障礙患者會(huì)產(chǎn)生越來越多的壓抑感，這種壓抑感阻止著他為自己干點(diǎn)什么或有什么個(gè)人愛好。

毋庸置疑，年輕人如果想成大事、立大業(yè)，依賴心態(tài)是必須要戒除的。

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