夢(mèng)控師學(xué)院-喬野

觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時(shí)，照見五蘊(yùn)皆空，度一切苦厄。

世間法，色不異空，空不異色，色即是空，空即是色，受想行識(shí)，亦復(fù)如是。諸法空相，不生不滅，不垢不凈，不增不減。

是故空中無色，無受想行識(shí)，無眼耳鼻舌身意，無色聲香味觸法，無眼界，乃至無意識(shí)界。遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想，究竟涅盤。

摘自---般若波羅蜜多心經(jīng)（唐·玄奘）

青春總是充滿著遺憾

如果有一天你一覺醒來發(fā)現(xiàn)

老師依然講著你聽不懂的函數(shù)題

同桌盯著你一臉壞笑

自己一下子回到了高中的課堂上

此時(shí)的你作何感受呢？

我想很多人都有過這樣那樣的幻想，如果能回到高中就好了，如果能回到人生中的哪個(gè)時(shí)候就好了，如果能重來一次就好了，如果如果，而又也許也許，但其殊不知，生命中的每一個(gè)瞬間原本皆是，夢(mèng)、幻、泡、影。

正文開始:

由于昨天比較忙，又弄車子又繳保險(xiǎn)，晚上一到家就趕快睡下了，由于很累，內(nèi)心也沒有太多想要清醒入夢(mèng)的意愿，便只想著等明天睡醒隨機(jī)帶回一兩個(gè)夢(mèng)的記憶就好了。

躺下沒過五分鐘，意識(shí)越來越沉，越來越沉，不知不覺中自己躺在床上就呼呼的睡過去了。

我迷迷糊糊的把枕在雙臂上的頭抬起來，我發(fā)現(xiàn)我趴在某個(gè)中學(xué)課堂里的桌子上剛睡醒，朦朦朧朧中大夢(mèng)初醒的我感覺腦子有點(diǎn)不太夠使。

我是誰？我在哪兒？我嘗試去回憶一些事情，但是大腦一片空白，我什么也想不起來。我忘記了自己是誰，我也忘記了我怎么到這個(gè)地方來的。

我聽見沙沙沙的粉筆聲與蟋蟋嗦嗦的鳥鳴縈繞在耳畔，我抬頭看見講臺(tái)上一個(gè)帥氣的可愛的男老師正在奮筆疾書的寫著各種化學(xué)公式。

轉(zhuǎn)頭看向窗外，兩三只麻雀站在一顆梧桐樹上嘰嘰喳喳的聊著閑天。

這老師風(fēng)趣的一邊講課一邊喝著化學(xué)燒杯里邊的液體，我心中暗暗狐疑到：燒杯里的東西真的能喝嗎？這老師是不是腦子秀逗了？真是令人不解的一個(gè)先生。雖然我在記憶中找不到關(guān)于這個(gè)老師的記憶。

我打了個(gè)哈欠，百無聊賴的接著上課，不多會(huì)老師給我們一人發(fā)了一張紙，讓我們隨著自己的個(gè)人情況寫自我介紹，待會(huì)要全班一個(gè)一個(gè)講。

我看著老師的臉，那么的熟悉的面容，可我真的什么也想不起來，記憶莫名其妙的完全被封印了。

由于我一直心不在焉的樣子，被第一個(gè)點(diǎn)了站出來做自我介紹，我低頭看著自己寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊豁摷?，我怎么什么都想不起來?/p>

我的記憶都去哪兒了？我一瞬間不知該作何言語，這種突然丟失記憶的感覺，為什么總覺得有哪里不對(duì)？

我坐下后，望著身旁陌生的男同桌一直在很努力的寫著自我介紹，他寫的是那么的認(rèn)真，可是我看他文中真的很多地方語句不通順，多么可惜的一個(gè)少年郎啊，這么用功學(xué)習(xí)卻是個(gè)學(xué)渣，嘖嘖嘖。

我轉(zhuǎn)過頭看著老師在課堂里大放厥詞，侃侃而談：“同學(xué)們，今天的化學(xué)課堂我就來給大家講一下地三鮮的分子式與化學(xué)合成方式，首先找到一臺(tái)挖掘機(jī)，然后用手機(jī)連接電腦之后再經(jīng)過app操控挖掘機(jī)就可以炒出今天課堂上的化學(xué)分子式了，怎么樣我講的夠不夠清楚？

你們都聽懂了沒？”我目瞪口呆的聽我完這位又帥又可愛的老師用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話講完這些后，感覺自己的智商受到了侮辱。

為什么要用電腦連接挖掘機(jī)炒地三鮮？這一點(diǎn)邏輯性都沒有的話語是什么意思？還有為什么我的記憶都沒了？我到底為什么要在這里聽這個(gè)智障講課？我的第六感告訴我有哪里不對(duì)，我環(huán)顧學(xué)校與教室的四周嘗試找出一點(diǎn)蛛絲馬跡，這太奇怪了，為什么老師講的東西一點(diǎn)邏輯性都沒有？

內(nèi)心那種不對(duì)勁的感覺越來越強(qiáng)烈，但是我又說不上來哪里有問題，這種非常極其不對(duì)勁的感覺，令我滿臉狐疑的的緩緩伸出了左手的食指，我一邊死盯著老師的臉，用右手心一扳左手食指指，左手食指應(yīng)力貼上了左手手背。

我的天，我果然是在夢(mèng)里。

我抬頭看著教室里白白的墻壁，地板上擦得橙光锃亮的瓷磚，黑板上老師用粉筆寫的亂七八糟的板書，我伸展雙手觸摸著我身前的課桌，這觸覺，真實(shí)不虛。

我抬起頭看著老師，我此時(shí)的視覺與現(xiàn)實(shí)世界的肉眼視覺毫無二致。我的天，這是夢(mèng)嗎？

若不是我扳指，我完全無法從視覺和觸覺來知道我自己是否在夢(mèng)里?？墒蔷退阄曳讲乓呀?jīng)成功扳指驗(yàn)夢(mèng)，了知自己確實(shí)是在夢(mèng)中，但我依然不太相信我是在夢(mèng)里，因?yàn)檫@一切，從感官上來講，實(shí)在太過于真實(shí)。

我驚慌失措的看了一眼老師，又掃視了一遍課堂，對(duì)自己講：“不不不這不是夢(mèng)，這太真實(shí)了，我一定是在學(xué)校的教室里?！?/p>

不死心的我伸出手再次扳指，這次輪到右手食指被我扳到右手手背上。

天?。∵@真的是夢(mèng)！我真的回到了高中的課堂上，這也太神奇了！

我以新奇的目光打量著這教室中的一切，天哪，這么真實(shí)的一個(gè)高中課堂，竟然是我的夢(mèng)。

此時(shí)的我五感具足（眼耳鼻舌身），神識(shí)清醒，只是關(guān)于人間的記憶大部分都消失了。

經(jīng)過方才的扳指驗(yàn)夢(mèng)，我清楚地知道我現(xiàn)在的確是在一場(chǎng)夢(mèng)里，雖然被封印了了大部分的記憶，不過我的意識(shí)是清醒的，我了了分明的意識(shí)還在。

好奇心驅(qū)使著我低下頭去看我方才意識(shí)未覺醒時(shí)，混沌中寫下的自我介紹，這紙上的文章一字一句，真的就是我自己的字體，我清清楚楚的看著這些字不禁想到，這又哪兒又有一張紙，哪兒又有紙上的字呢？

等我醒來之后這些不都就不存在了嗎？可是此時(shí)在這場(chǎng)夢(mèng)里的我，卻真實(shí)的能看到這紙上的字，我還能摸的到這張紙。

可謂是：

夢(mèng)中人借夢(mèng)中身，顛倒一切夢(mèng)中事。

夢(mèng)中手持夢(mèng)中筆，書寫萬般都是空。

夢(mèng)中耳聞夢(mèng)中響，錯(cuò)把幻聽當(dāng)真聲。

夢(mèng)中眼見夢(mèng)中字，誤把假詞當(dāng)真詩(shī)。

此時(shí)的我看著這個(gè)究竟真實(shí)的教室，拿起了課桌上自己的單詞本。

還是那個(gè)自己高中時(shí)代用過的那個(gè)本子，泛黃的一頁一頁寫滿了各種單詞，還是我最熟悉的排列，左邊寫著英文單詞，中間寫著詞性，右邊寫著中文意譯，這本子上的字全都清清楚楚，一字一劃，一如既往。

我把單詞本攥在手里在空中甩的嘩嘩直響，我聽著書本在我面前破空被甩的嘩啦啦、嘩啦啦的聲音，不禁想到：既然連我現(xiàn)在這個(gè)身體都是假的，耳朵必然也是沒有的，那現(xiàn)在這聲音又是來自哪兒呢？既然這是我的夢(mèng)，我想這聲音一定是心靈的神通幻力所變現(xiàn)的罷。

那既然如此，這講臺(tái)上的老師難道就是真的嗎？他又真的是我的老師么?

想通這一切頓然醒悟的我抬頭堅(jiān)定的望向老師講道：“天啊，我竟然在做夢(mèng)呢！所以你是我夢(mèng)里的老師,對(duì)吧？”

老師忽然停止了他的授課，轉(zhuǎn)頭望著我饒有趣味俏皮的回答道：“怎么了？難道這樣不好嗎？”

我一時(shí)語塞，是啊，是夢(mèng)又怎樣呢？假的又怎樣呢？人生重要的不就是體驗(yàn)嗎，孰真孰假又何必執(zhí)著。

就如我現(xiàn)在正體驗(yàn)的這個(gè)太虛幻境，此時(shí)我的確有個(gè)幻身在此，感官上主觀體驗(yàn)與我自己的身體如出一轍。

老師緩緩的從課堂前朝著我走了過來，他的皮鞋踏在地板的瓷磚上，噠、噠、噠，一步一響，聲聲入耳。老師緩步走到我面前，把手搭在我的頭頂，慈祥的看著我。

此時(shí)我感受著頭頂被老師的手掌蓋住酥麻的觸感，又回答道：“老師，其實(shí)就算您現(xiàn)在走過來摸我頭的這一下，我雖然此時(shí)確實(shí)感覺到了這觸感，但這也是你我于夢(mèng)中，你摸的我夢(mèng)中身的頭，而不是我醒過來之后在那個(gè)真實(shí)的世界，一個(gè)真實(shí)的老師在摸我真實(shí)的頭，對(duì)吧？”

老師隨即放下了手，沖著我很甜的笑了笑說道：“你啊，以后不要再問這種問題啦?！?/p>

我感覺到自己應(yīng)該在這場(chǎng)幻夢(mèng)中呆不久了，因?yàn)槊看螇?mèng)中一旦自己的清醒意識(shí)被夢(mèng)中的人物所發(fā)現(xiàn)，就會(huì)被強(qiáng)行推離夢(mèng)境世界。

果然老師話音剛落，我既感覺視覺一片漆黑，觸覺與聽覺都離我遠(yuǎn)去。

幾秒后我迷糊的再睜開雙眼，坐起來抬頭看了看墻上掛的日歷，2020年5月27日，農(nóng)歷閏四月初五，又低頭看了看自己的手表，北京時(shí)間04:58分24小時(shí)制，原來才清晨，天還沒亮。

可我轉(zhuǎn)念又想到：

如果我方才夢(mèng)中所見的那些書寫文字單詞本都是假的，難道現(xiàn)在我所看見的這部日歷跟手表上的時(shí)間這就是真的嗎？

阿花看到我醒了沖著我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的嗓音撒嬌的喵了一聲。

我再度思索：我剛才在夢(mèng)中與老師對(duì)話的時(shí)候，又哪里有一個(gè)耳朵在聽他講話呢？

那此時(shí)我家阿花的這一聲喵，想必也不過是心靈大幻力所變現(xiàn)的罷。

怪不得佛家講：水月道場(chǎng)，夢(mèng)中佛事。

方才夢(mèng)中所聽所見一切當(dāng)我在夢(mèng)中的時(shí)候，那些人與事物就好似是真的存在一樣，不但看得見而且還摸得著，當(dāng)時(shí)夢(mèng)中的感官就認(rèn)為那一切究竟真實(shí)不虛，殊不知醒來終歸是南柯一夢(mèng)。

可謂，一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。

如是，凡所有相，皆是虛妄。