電影《芳華》里，劉峰得到一盤(pán)鄧麗君的磁帶，如獲至寶。

他從早到晚一遍一遍地聽(tīng)，如癡如醉。

四十年后的今天，隨意打開(kāi)一款聽(tīng)歌軟件，“推薦歌單”都多到讓人聽(tīng)不過(guò)來(lái)。

磁帶這樣不利于傳播的產(chǎn)品，早已被時(shí)代淘汰，鋪天蓋地的信息每時(shí)每刻都在飛速產(chǎn)生、復(fù)制。

人平均每天70%的清醒時(shí)間都在使用五花八門的媒介上，只有不到21%的時(shí)間可以用來(lái)專心工作。

時(shí)間成了最匱乏的資源，似乎永遠(yuǎn)都不夠用。

同樣的時(shí)間，有人用獲取的信息讓自己過(guò)上了更好的生活，也有人，因?yàn)楂@取、處理信息能力上的差距，讓自己不僅效率低下，而且沒(méi)有認(rèn)知上的長(zhǎng)進(jìn)。

信息世界的“層次”，從某種程度上來(lái)說(shuō)，也決定著一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中的生存能力。

1

有人因信息沉淪

有人用信息開(kāi)辟事業(yè)

“自從有了短視頻APP，我就沒(méi)在12點(diǎn)之前睡過(guò)”，這話說(shuō)出了很多“晚睡強(qiáng)迫癥”患者的心聲。

一位大學(xué)生曾發(fā)帖抱怨，自己的一個(gè)室友已經(jīng)整整兩天沒(méi)有下床了。

不能抵抗住無(wú)價(jià)值信息的誘惑，離成為一個(gè)廢人，也許只有一個(gè)鎖屏鍵的距離。

把繁雜的信息加以鑒別和甄選，是這個(gè)時(shí)代，稀缺卻必要的技能。

2

獲取、辨別、處理信息的能力

影響一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力

有種“悲劇”，是當(dāng)你相信“一萬(wàn)小時(shí)定律”，終于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，這個(gè)行業(yè)卻可能已經(jīng)過(guò)時(shí)，瀕臨淘汰。

在行業(yè)巨變面前，個(gè)人的努力有時(shí)顯得微不足道。

農(nóng)耕年代，誰(shuí)家的地多，農(nóng)業(yè)產(chǎn)量最高，就能生活得更好；由轟鳴機(jī)器推動(dòng)的工業(yè)時(shí)代，也是大工廠主站在制高點(diǎn)；

當(dāng)下的信息時(shí)代，信息就是財(cái)富，信息的獲取、辨別和處理能力，直接影響你的事業(yè)與生活。

1、信息的獲取能力

國(guó)外研究者曾提出一個(gè)叫“Sugarscape”的模型，有人把它翻譯為“大糖帝國(guó)”。

這個(gè)模型設(shè)想，有250人生活在一個(gè)棋盤(pán)上，棋盤(pán)上的唯一資源是糖，人都需要吃到盡可能地多吃。

但是糖資源分布不均，在西南和東北方向有兩座糖山。

電腦將人隨機(jī)分配在棋盤(pán)的各個(gè)角落。起初，人們獲取糖的數(shù)量并無(wú)明顯差距，但隨著時(shí)間的推移，巨大的差距體現(xiàn)了出來(lái)。

橫軸越往右，代表人均獲得的糖量越高，縱軸代表人的數(shù)量。

到實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可以看出，糖量“較富有”的人，從起初擁有的30各單位，發(fā)展成了270個(gè)單位；250個(gè)人中，將近一半的人，只擁有低于27個(gè)單位以內(nèi)的糖量，是前者的十分之一。

極少數(shù)的人獲得的糖單位數(shù)量巨大，而越來(lái)越多的人，跑到了“金字塔底”。

研究者通過(guò)這個(gè)模型來(lái)探討，是什么導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)生活中的財(cái)富的差距。

“視力”的好壞，是一個(gè)重要因素：有人可以看到6格之外，有人卻只能看眼前1格。

“視力”折射出的就是信息獲取能力的差異，有的人看得遠(yuǎn)，所以他能快速掌握糖的最佳資源點(diǎn)，占據(jù)這個(gè)位置，源源不斷地收獲糖資源。

現(xiàn)實(shí)生活，也是同樣。你所能達(dá)到的成就，很大程度上由你的眼界決定。

2、對(duì)信息的辨別能力

有人提出了“搜商”的概念，也就是一種通過(guò)搜索引擎獲取需要的內(nèi)容的能力，它和智商、情商一同被列為“人類智力因素”。

在有同樣訴求的情況下，搜商高的人能用更短的時(shí)間，獲取更精準(zhǔn)的信息，為自己所用，并忽略不必要的信息。

比如，想要找標(biāo)題中含有“情商”二字的網(wǎng)頁(yè)，可以在關(guān)鍵詞前，加上“intitle：”；

想要尋找心理方面的知識(shí)，只在搜索引擎尋找，還不如進(jìn)入專業(yè)的心理論壇或網(wǎng)站，效率更高。

“搜商”注重時(shí)間和知識(shí)的比值，這恰恰反映了時(shí)間就是成本，用最短的時(shí)間獲取最多的有效信息，就擁有最高的效率。

3、對(duì)信息的處理能力

有這樣一個(gè)故事：一家皮鞋公司派兩個(gè)銷售員去非洲賣皮鞋。到了非洲以后，兩人發(fā)現(xiàn)由于天氣炎熱，非洲人沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣。

其中一人很絕望，因?yàn)樾硬皇巧畋匦杵?；另一個(gè)人卻很開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)人穿鞋就意味著遍地都是市場(chǎng)。

故事中，兩人接收到的是同樣的信息，卻因?yàn)椴煌慕庾x方式，最終導(dǎo)致截然不同的兩種結(jié)果。

認(rèn)知心理學(xué)將人的內(nèi)部加工過(guò)程和計(jì)算機(jī)類比，強(qiáng)調(diào)人已有的知識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，會(huì)對(duì)人的行為起決定作用。

已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)越豐富，可處理的信息范圍就越大，信息處理能力就越強(qiáng)。

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3

處理信息的最終目的

是為了讓信息能被利用

有價(jià)值的信息，必然是稀缺的、連接著各方資源的存在。知道別人不曾掌握的信息，就能通過(guò)販賣資源獲取財(cái)富。

這一點(diǎn)，在租房子的時(shí)候就體現(xiàn)得淋漓盡致。

房源經(jīng)手中介后，不僅價(jià)格會(huì)更高，而且房客還要單獨(dú)付給中介另一筆費(fèi)用。

雖然感覺(jué)這筆錢完全“浪費(fèi)”了，但你無(wú)可奈何——因?yàn)闆](méi)有獲得房東信息的能力，就只能用錢，換來(lái)這樣的資源。

中介賺的就是信息差價(jià)。

不少房屋中介員工或樓盤(pán)銷售員，在工作若干年、手中積累了充足的優(yōu)質(zhì)客戶資源后，選擇辭職創(chuàng)業(yè)，然后用自己積累的人脈和資源打通道路。

小到各種中介，大到各類行業(yè)大佬，他們具備強(qiáng)大的信息統(tǒng)合能力和處理能力，能夠去判斷什么項(xiàng)目前景好，新的行業(yè)風(fēng)向標(biāo)是什么。

如果把信息處理的整個(gè)過(guò)程分解為：確定目標(biāo)，目標(biāo)檢索，信息過(guò)濾，信息加工，歸類存檔，那么，提高每個(gè)環(huán)節(jié)的效率，也就提高了處理信息的能力。

為了實(shí)現(xiàn)每個(gè)環(huán)節(jié)效率的提升，你可以這樣做：

1、減少知識(shí)盲區(qū)

信息的儲(chǔ)備是決策的前提。長(zhǎng)久把自己困在低質(zhì)量的信息環(huán)境中，做出錯(cuò)誤抉擇的概率就越大。

麻省理工經(jīng)濟(jì)學(xué)教授Abhijit V.Banerjee與Esther Duflo在《貧窮的本質(zhì)》中談到：印度有將近一半的5歲以下兒童發(fā)育遲緩，其中四分之一的孩子極度營(yíng)養(yǎng)不良。

原因在于他們?nèi)鄙俪ＷR(shí)。

母親們帶著患痢疾的小孩去看病，護(hù)士們開(kāi)了口服液。但絕大多數(shù)的母親不相信只靠喝口服液這么簡(jiǎn)單就可以治病，所以之后永不再去。

缺少電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等獲取信息的基本手段，因而缺少基本的健康常識(shí)，選擇的治療方式也未必合理有效。

閱讀是最方便快捷的途徑。不斷地充實(shí)自己，把看的書(shū)、學(xué)到的“干貨”轉(zhuǎn)化為自己的思考，才能填補(bǔ)盲區(qū)。

2、優(yōu)化信息處理方式

互聯(lián)網(wǎng)普及之初，很多人都認(rèn)為人和人之間的信息壁壘要打破了。

一些行業(yè)甚至發(fā)展到了極端：只要不是太過(guò)閉塞的地方，旅游完全不需要導(dǎo)游，直接從網(wǎng)上搜攻略就可以搞定。

然而，海量信息呈現(xiàn)在人們面前，更加讓人無(wú)所適從。

我們花費(fèi)大量時(shí)間，去搜集越來(lái)越多的資源，但其中真正值得記憶和存儲(chǔ)的信息卻很有限。

想優(yōu)化大腦中“程序”的運(yùn)行效果，唯一的方式就是改進(jìn)算法。要想提升信息處理的能力，就應(yīng)當(dāng)改進(jìn)自己的思維方式。

就像學(xué)習(xí)彈鋼琴一樣，抱著一本鋼琴教材苦讀是無(wú)法真正學(xué)會(huì)的。要在學(xué)習(xí)之中盡可能地多總結(jié)歸納，并且進(jìn)行實(shí)踐，才能得出“最優(yōu)解”。

3、盡可能接觸核心資源

我們不再面臨信息閉塞的問(wèn)題，取而代之的是對(duì)信息的抉擇能力。但人的時(shí)間和金錢總是有限的，如何花最少的成本獲得最大化的利益？

答案是，把為數(shù)不多的資源花在最有競(jìng)爭(zhēng)力的地方。

作為信息接受主體，除了認(rèn)識(shí)到“我想要什么”，更應(yīng)該進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“什么最值得要”，才能建立一套優(yōu)質(zhì)的信息吸收體系。

這中間也存在著中文世界信息質(zhì)量較弱的問(wèn)題。有人嘗試在同一引擎分別用中文和英文搜索“SPSS+教程”，輸入中文后，首頁(yè)幾乎都是大型綜合網(wǎng)站；而搜索英文的結(jié)果，是一個(gè)個(gè)免費(fèi)的專業(yè)“干貨”教程。

無(wú)形中客觀搜索效率的限制，會(huì)拉低整體的獲取信息的水平。

但其實(shí)，并不缺乏這樣的中文網(wǎng)站和資源，只是大多數(shù)人知道的搜索途徑，掩蓋了它們的存在價(jià)值。

為了能有時(shí)間和精力實(shí)現(xiàn)眼界的提升，甚至“層次”的超越，如何獲取優(yōu)質(zhì)信息，并在每一個(gè)環(huán)節(jié)盡可能提升獲取信息的質(zhì)量和效率就至關(guān)重要。

本文轉(zhuǎn)自公眾號(hào)“網(wǎng)易公開(kāi)課”。網(wǎng)易公開(kāi)課，分享全人類的知識(shí)。公眾號(hào)：“網(wǎng)易公開(kāi)課”（ID：open163）微博@網(wǎng)易公開(kāi)課

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