作者：神燈爸爸（爸媽進(jìn)化論主筆）

老師反反復(fù)復(fù)說教：“你要好好學(xué)習(xí)，你父母每天面朝黃土背朝天，辛苦掙錢多不易，再不好好學(xué)習(xí)能對(duì)得起他們嗎？……”

母親慈祥的說教：“媽媽工作辛苦，每天給你洗衣做飯、輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)很辛苦，你要體諒我、要省心點(diǎn)……”

父親生氣的說教：“我說這話都是為你們好，你們?cè)趺淳吐牪贿M(jìn)去呢？”

這些責(zé)任感爆棚的說教是如此有道理，如此厚重，不可反駁，不可懷疑。

然而，過度說教，喊破嗓子，也不如父母自己做出樣子。

不切實(shí)際的過度說教造成親子隔閡

25歲的甜心桃覺的現(xiàn)在還不能嫁人。她剛剛從一分朝九晚九的工作中掙脫出來，準(zhǔn)備在新的行業(yè)里大干一番。

她斗志滿滿，未來可期，她甚至連下周開會(huì)用的套裝都買好了。

我有預(yù)感，再過幾年，甜心桃就是個(gè)穿prada的小女魔頭。

桃子?jì)屵@個(gè)時(shí)候打電話問她準(zhǔn)備什么時(shí)候跟男朋友訂婚。

“媽，這兩年我心思不在結(jié)婚上?！碧鹦奶腋纱嗟卣f。

我知道你還想再玩兩年，但是你記得，什么年紀(jì)就該做什么事情。

你還年輕，經(jīng)驗(yàn)少，聽我的，現(xiàn)在結(jié)婚，30歲前把孩子生了，我還能幫你帶一帶。30歲以上生孩子，身材就很難恢復(fù)啦。

媽，我還不想……

聽媽一句，我是過來人……

哦，知道了，好的，行……

沒辦法，甜心桃只能把手機(jī)音量調(diào)到最低，就這樣有一搭沒一搭的應(yīng)付。

半年后，甜心桃華麗轉(zhuǎn)身為職場(chǎng)小精英，到處出差，雞血滿點(diǎn)，走起路來步履生風(fēng)。

但就是和媽媽打電話再也沒有那么親密了，她甚至隱瞞了和男友分手的事情。

自己曾經(jīng)走過的彎路，不希望孩子再走一回。

但如果家長(zhǎng)不顧孩子的實(shí)際情況，以過來人自居，過度說教時(shí)就很容易使孩子產(chǎn)生極度反感，根本無法攝取到任何有益信息。

長(zhǎng)此以往，不切實(shí)際的過度說教，最終只能讓孩子離自己越來越遠(yuǎn)，造成隔閡。

長(zhǎng)期過度說教挫傷孩子的自信心

“你怎么連筷子都拿不好？”飯桌上，媽媽的說教又來了。

“媽媽，這樣我才拿的穩(wěn)?！毙∫粑男÷曊f到。

“你不看看這樣多丑，在外面是要被人笑話的，媽媽是為了你好，媽媽是過來人，不會(huì)害了你的?！?/span>

在母親反復(fù)的說教下，小音只好把握筷子的方式換成母親要求的，這個(gè)姿勢(shì)讓小音的手十分難受，甚至菜都不好夾，可是看著母親嚴(yán)肅的神情，小音只好堅(jiān)持下去。

隨著年齡增長(zhǎng)，媽媽對(duì)小音的說教越來越多，后來不管做什么，小音都要先詢問母親。

媽媽卻又覺得小音沒有自己的主見，一點(diǎn)都不像自己。

家庭中作為弱勢(shì)一方的孩子，不敢反抗家長(zhǎng)。

經(jīng)常達(dá)不到家長(zhǎng)的期望時(shí)，內(nèi)心深處容易滋生挫敗感和焦慮情緒；

長(zhǎng)期說教的家長(zhǎng)也往往難以理解孩子，“這孩子真笨！”“你為什么不這樣做？！”這些說教之詞往往脫口而。

很多孩子被家長(zhǎng)曠日持久的說教擊倒，妄自菲薄，放棄自我，看不到人生的希望。

如果說辱罵、指責(zé)、打擊等是家庭中硬性的語言暴力，那么過度說教就是家庭中軟性的語言暴力。

哪里有一個(gè)喜歡說教的家長(zhǎng)，哪里就有一個(gè)喪失自信的孩子。

人很難被說教

但可以被影響

皮膚黑的人不穿淺色衣服；黑眼圈的人喜歡戴墨鏡；體質(zhì)差的人逃避體育課……

當(dāng)自己的缺點(diǎn)被人說教時(shí)，情緒是抵觸的。

這就是人很難被說教的原因。

我嫂子是中學(xué)數(shù)學(xué)老師，也是班主任。

她給我講了作為數(shù)學(xué)老師是如何教一名差生學(xué)好英語的故事。

班里有一個(gè)學(xué)生天資特別聰明，可他沉迷于網(wǎng)游，經(jīng)常曠課，謊話連篇。早已對(duì)父母的各類說教產(chǎn)生強(qiáng)大的免疫抗體，任你怎么說，依據(jù)我行我素。

父母磨破了嘴皮的說教，甚至請(qǐng)同學(xué)老師一起勸說，對(duì)于他都是耳旁風(fēng)。

嫂子并沒有放棄這個(gè)頑劣的學(xué)生。

為了教育他，嫂子作為班主任老師也開始學(xué)習(xí)網(wǎng)游，并誠心地請(qǐng)那個(gè)學(xué)生當(dāng)自己的指導(dǎo)老師。

學(xué)生教老師，前所未有！這激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)大的好勝心。

他特別想向自己的老師證明自己在網(wǎng)游上取得的好成績(jī)，但很快發(fā)現(xiàn)自己英語基礎(chǔ)太差，連游戲中經(jīng)常出現(xiàn)的英語單詞都不認(rèn)識(shí)，他自感慚愧。

我嫂子就抓住這個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心地開導(dǎo)，讓他明白了學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。

行動(dòng)的感召力是神奇的，巨大的。頑劣學(xué)生開始下苦功夫?qū)W英語，并且英、漢對(duì)照著記憶，英語成績(jī)迅速提高。

甚至還參加了包頭市教育局組織的英語競(jìng)費(fèi)，并且獲得全市前20名的好成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)嘴的簡(jiǎn)單說教，就算是長(zhǎng)期反復(fù)，仍然是惰性的說教，并沒有從孩子的角度看問題。

嫂子用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)教育學(xué)生，可謂煞費(fèi)苦心，但效果卻是顯著的。

因?yàn)槿撕茈y被說教，但卻可以被影響。

正如鄭淵潔曾說：

家庭教育的秘訣就是，作為爸爸媽媽，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路。

演示給孩子看，一了百了。

尤其是你家特別窮，一窮二白的時(shí)候，你這個(gè)時(shí)候一定要通過你的正當(dāng)勞動(dòng)，當(dāng)著孩子的面，把你的一窮二白的家變得富有。

對(duì)孩子喊破嗓子

不如家長(zhǎng)做出樣子

一位崇拜圣雄甘地的孩子非常愛吃糖，他媽媽喊破了嗓子進(jìn)行說教，仍然沒有效果。

為了讓孩子戒掉糖，媽媽千里迢迢找到甘地，希望甘地能勸說自己的孩子。

可甘地卻說，你三個(gè)星期后再帶著他來。

母親說我們家很遠(yuǎn)，好不容易來了，就請(qǐng)你幫幫我吧。

甘地堅(jiān)持說，你三個(gè)星期后再來。

于是，這個(gè)母親三個(gè)星期后又帶著孩子去見甘地。

甘地告訴孩子要少吃糖，孩子答應(yīng)了。

孩子的媽媽質(zhì)問甘地，這么簡(jiǎn)單的一句話，為什么上次不說，非要自己等三個(gè)星期。

甘地說，我也很喜歡吃糖，我花三周時(shí)間讓自己戒掉糖，我才有勇氣跟他講。

同樣是一句簡(jiǎn)單的說教“孩子要少吃糖”，媽媽喊破了嗓子，孩子都沒有聽進(jìn)去。而當(dāng)甘地做出了樣子，再去勸誡時(shí)，孩子乖乖戒糖。

“既然父母都能做到的，我也能做得更好”這就是當(dāng)父母做出樣子時(shí)，孩子內(nèi)心最真實(shí)的聲音。

回到我們自己對(duì)孩子的教育上。

我們是否過度說教，卻忽視了自我成長(zhǎng)？

我們是否只知道說教，忽視了自己也不完美？

如果我們不做出樣子，如何要求孩子？

做父母的，少一些說教，多一些行動(dòng)。

即便是平凡的父母，也可以通過努力，獲得稍微不平凡的成果。

不做出樣子，拿什么證明自己說教的東西是對(duì)的？

孩子身上必然會(huì)有父母的樣子，該奔跑的不僅僅是孩子，也該是父母。

父母才是孩子的起跑線，如果不想讓孩子輸，喊破嗓子說教，不如父母自己做出樣子。