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句讀與律句
然而，詞的句法畢竟不同于近體詩，盡管相當(dāng)多的詞采用了律絕的句法，表明詞繼承了律絕平仄的基因，但有一點(diǎn)卻絕對不能忽視，那就是作為長短句的詞有不少句法與律句大相徑庭。詞與近體詩句法的相異之處主要表現(xiàn)在詞的語句由于領(lǐng)字的使用或語義的解析而使傳統(tǒng)的近體詩句法發(fā)生了變異。這種句法的變異有時成為一種障眼法，使人一下子辨別不清該句是否為律句，現(xiàn)以宋人的《賀圣朝》為例：
滿斟綠醑留君住，莫匆匆歸去。三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨。 花開花謝，都來幾許。且高歌休
訴。不知來歲牡丹時，再相逢何處。（《留別》）
詞中有四個五言句，即“莫匆匆歸去”、“更一分風(fēng)雨”、“且高歌休訴”、“再相逢何處”，第二句的平仄格式為“仄仄平平仄”，其余三句的平仄格式皆為“仄平平平仄”，如果以五言律句來衡量，似乎只有“更一分風(fēng)雨”符合律句的平仄格式，其他三句都不符合。其實(shí)，這四個五言句與近體詩五言句的句法是不一樣的，近體五言句的句法一般是二三或二二一，而是詞的前三個五言句的句法是一四，最后一個是三二，原因就在于前三句使用了“領(lǐng)字”，最后一句則從語義上可以解析為“再相逢”與“何處”兩個層次。這樣，前三句的平仄格式應(yīng)該著眼于一字逗加四言句，最后一句應(yīng)該著眼于三言句加兩言句。如此分析，這四個五言句便皆非所謂的拗句了。
于是，引出了一個讀詞的關(guān)鍵問題，即“句讀（句逗）”。古時從啟蒙時候起就培養(yǎng)兒童的句讀能力，《三字經(jīng)》就有要求學(xué)童“明句讀”的韻語，韓愈《師說》強(qiáng)調(diào)太學(xué)生也要懂得句讀，因為那時沒有標(biāo)點(diǎn)，“句讀之不知”就會誤讀文本。讀詞也必須“習(xí)其句讀”，不過此處所說的“句讀（句逗）”，用的是其偏意，主要指“讀（逗）”，即是一句之中應(yīng)有的停頓。明了詞句中的句讀，特別有助于了解詞人是何等巧妙地活用近體詩律句的聲調(diào)藝術(shù)。為了敘述的方便，不妨把帶有領(lǐng)字的詞句稱為“領(lǐng)字句”，把須要語義解析的詞句稱為“解析句”。
有些領(lǐng)字句雖然使用了領(lǐng)字，但整句就平仄而言仍然是律句，不消剔除領(lǐng)字，如“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”（姜夔《揚(yáng)州慢》）、“當(dāng)上苑柳秾時，別館花深處”（柳永《黃鶯兒》）、“念柳外青驄別后，水邊紅袂分時”（秦觀《八六子》）、應(yīng)是良辰好景虛設(shè)（柳永《雨霖鈴》）等。這類詞句不管它的句法，忽略它的句讀，也不會影響對整句律句平仄的判斷。然而有些詞句，分辨不出領(lǐng)字的句讀，解析不出語義的句讀，就會導(dǎo)致對詞句平仄的誤判。
1、 領(lǐng)字句與平仄
領(lǐng)字如后所述，有單字領(lǐng)字、雙字領(lǐng)字和三字領(lǐng)字之分。讀詞的時候，應(yīng)該在這些領(lǐng)字之后有個短暫的停頓。停頓就是“讀（逗）”，由此可以令人領(lǐng)悟領(lǐng)字句的平仄格式“讀（逗）”前“讀（逗）”后是兩個部分，如單字領(lǐng)字句：
說西風(fēng)消息（姜夔《惜紅衣》）
對海棠駐馬，紅藥題詩（陳德武《望海潮》）
故畫作遠(yuǎn)山長（歐陽修《訴衷情》）
聚萬落千村狐兔（張元干《賀新郎》）
奈花自無言鶯自語（周密《大圣樂》）
“說西風(fēng)消息”和“對海棠駐馬”兩個五言句，平仄格式為“仄平平平仄”和“仄仄平仄仄”，顯然皆非律句。但是，“說”與“對”本是領(lǐng)字，這兩個五言句的平仄格式應(yīng)該是“一字逗＋平平平仄”和“一字逗＋仄平仄仄”，“一字逗”之后的四言句正符合衍生律句的平仄規(guī)則?！肮十嬜鬟h(yuǎn)山長”的平仄格式為“仄仄仄仄平平”，似乎不符合六言衍生律句的平仄規(guī)則，但“故”為領(lǐng)字，此句的平仄格式應(yīng)該是“一字逗＋仄仄仄平平”，“一字逗”之后的五言句完全符合基本律句的平仄規(guī)則。同樣的道理，“聚萬落千村狐兔”與“奈花自無言鶯自語”兩句，只有在懂得二者的平仄結(jié)構(gòu)乃是“一字逗＋仄仄平平平仄”與“一字逗＋平仄平平平仄仄”之后，才知道它們其實(shí)都是律句。
雙字領(lǐng)字句與三字領(lǐng)字句也是如此，往往是在摘除領(lǐng)字時，剩下的部分才符合律句的平仄規(guī)則，如：
還見褪粉梅梢，試花桃樹（周邦彥《水龍吟》）
應(yīng)怪劉郎迷路又重來（張景修《虞美人》）
不如向簾兒底下，聽人笑語（李清照《永遇樂》）
最堪愛一曲銀鉤?。ㄍ跻蕦O《眉嫵·新月》）
更攜取胡床上南樓（晁補(bǔ)之《洞仙歌》）
應(yīng)忘卻明月夜深歸輦（王沂孫《法曲獻(xiàn)仙音》）
最好是一川夜月光流渚（晁補(bǔ)之《摸魚兒》）
句中的“還見”、“應(yīng)怪”為雙字領(lǐng)字，“不如向”、“最堪愛”、“更攜取”、“應(yīng)忘卻”、“最好是”都是三字領(lǐng)字，確認(rèn)該詞句是否為律句時，應(yīng)該把它們置之度外。
2、 解析句與平仄
有些詞句沒有領(lǐng)字，但句法仍與傳統(tǒng)的近體詩句法不同，如“楊柳岸曉風(fēng)殘月” （柳永《雨霖鈴》），倘以詩法觀之，這個七言句的句法應(yīng)為二二三或四三，平仄格式當(dāng)為“仄仄平平平仄仄”，但是此句的“平仄仄仄平平仄”，與律句格式不符。因此，這句詞的語義邏輯應(yīng)劃分為“楊柳岸”與“曉風(fēng)殘月”兩部分，即在第三字之后應(yīng)有一“逗”，這樣，此句的句法就該為三二二或三四，平仄格式就該作“平仄仄＋仄平平仄”，與律句的規(guī)則也就不再齟齬?！凹s他年東還海道” （蘇軾《八聲甘州·寄參寥子》）同樣可以解析為“約他年”與“東還海道”兩部分，成為符合律句的“仄平平＋平平仄仄”格式。
八言以上的詞句尤其須使用這種語義解析的方法，否則不好判斷它們的平仄格式是否合律，如：
高歌看簌簌、梁塵落（曾覿《踏莎行》）
來歲、斷不負(fù)、鶯花約（曾覿《踏莎行》）
探春、盡是傷離意緒（周邦彥《瑞龍吟》）
算人生、悲莫悲于輕別（柳永《傾杯樂》）
把春波、都釀作、一江醇酎（辛棄疾《粉蝶兒》）
江闊云低、斷雁叫西風(fēng)（蔣捷《虞美人》）
岸邊、兩兩三三、浣紗游女（柳永《夜半樂》）
這類近體詩中沒有的長句，如果句法解析為由句中頓號所表示的那樣，它們的平仄格式并沒有違反律句的規(guī)則就不難理解了。
今天所看到的詞，有一些詞句的平仄用律句的平仄規(guī)則來衡量，似乎存在不少瑕疵。清人把這些與平仄有瑕疵的詞句稱為“拗句”，而且認(rèn)為拗句的存在正為詞之所以為詞、之所以區(qū)別于近體詩的重要特征，這種說法很值得商榷。
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