首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設百個典型案例 近日由教育部遴選公布，廈門南洋學院榮登該全國典型案例“百強榜”，同時在全國民辦高職院校中位列第一。

在國務院近期通報表揚我省職業(yè)教育改革成效顯著之際，南洋學院的特色發(fā)展，為我省我市職業(yè)教育改革成果再添例證。全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設典型經驗與優(yōu)秀案例，是教育部為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》精神，及《國家職業(yè)教育改革實施方案》“多措并舉打造職業(yè)教育‘雙師型’教師隊伍”的要求，在全國范圍內展開的遴選。經院校申報、教育行政部門推薦、專家評審、網上公示等程序，此次評選最終確定首批全國職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設典型案例100個。

廈門南洋學院榮登該全國典型案例“百強榜”，同時也拔得全國民辦高等職業(yè)院校頭籌。職業(yè)教育的關鍵在師資，職業(yè)院校師資的關鍵在雙師素質，教育部全國典型案例的公布，再次證明南洋學院師資隊伍建設已經進入全國1423所公辦民辦高職院校的先進行列。國家之盛，教育為本；教育之強，教師為本。南洋學院建校二十年來，一以貫之地把教學質量作為學校的生命線，始終高度重師資隊伍建設。廈門南洋學院董事長、校長魯加升作為“中國十大杰出民辦教育家”，不斷探索踐行“以人為本特色辦學全面育人”的辦學理念、創(chuàng)新“雙師型”師資隊伍，推動職業(yè)教育內涵式發(fā)展。學校多措并舉通過體系化布局、項目化推進、分類化培養(yǎng)，加強師德高尚、專業(yè)扎實、能力精良的雙師型教師隊伍建設，推進產教融合，政校行企合作、校校企合作人才培養(yǎng)模式改革，影響帶動治理體系改革和治理能力提升。

通過平臺搭建、價值引領、開放創(chuàng)設等措施，構建雙師型教師隊伍培養(yǎng)體系。確立“開放、反思、創(chuàng)新、提升”為雙師型教師發(fā)展理念，把“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”標準作為雙師型教師培養(yǎng)準繩；規(guī)劃設計并組織實施教學名師工程、南洋學者計劃、企業(yè)副院長配置、雙師型教師認定、新教師一對一幫扶、青年教師教學技能競賽、課程思政教學競賽、校內學術講座遴選、教師素質拓展等項目，以項目建設推動雙師型教師隊伍建設。邀請省內外專家開辦講座，舉辦系列教師發(fā)展活動，通過外派學習、引進專家、開展研討交流活動，幫助教師開闊眼界，轉變思維，改變惰性慣性，自覺圍繞學校的內涵建設需要自主發(fā)展，把個人職業(yè)發(fā)展與學校的內涵提升緊密聯結起來；根據教師職業(yè)發(fā)展經歷、發(fā)展階段、發(fā)展意愿，給予系統(tǒng)化培養(yǎng)、扶持、指導。學校根據教師不同的發(fā)展經歷，給予相應的傾斜支持，不同經歷的教師揚個人所長的同時查漏補缺，逐步成長為雙師型教師。針對教師不同發(fā)展階段進階引導，通過培訓、遴選、推薦活動，引導教師根據自身條件逐一實現晉階目標。學校組織教師開展職業(yè)規(guī)劃，本著人盡其才的原則，充分尊重教師發(fā)展意愿進行專項培養(yǎng)。

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南洋學院目前300多名專任教師中，雙師型教師占51.2%，有境(國)外留學、訪學、培訓經歷的教師比例不斷增加，三分之一以上教師來自企業(yè)，全校教師中50%有企業(yè)工作或頂崗經歷，教師隊伍人才輩出、屢獲佳績。在南洋的教師隊伍中有福建省教育評估專家5人、福建省名校長1人、福建省高職專業(yè)帶頭人6人，福建省高校杰出青年科研人才1人、廈門市青年創(chuàng)新人才3人、廈門市優(yōu)秀教師2人、國外高校訪問學者2人、國內高校訪問學者2人，有學校教學名師8人、南洋學者4人。高素質的教師隊伍使學校的整體實力進一步得以提升。學院以全省最高分通過福建省第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估，成為首屆福建省文明校園、福建省高校黨建工作示范點、福建省非公企業(yè)社會組織黨建實訓基地，榮獲廈門“市民最喜愛的職業(yè)院?！狈Q號，第三屆全國民辦高校黨建工作論壇“特別貢獻獎”、“福建省第三屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”、“4A級中國社會組織”。